節(jié)能項目創(chuàng)業(yè)計劃書范文
節(jié)能項目創(chuàng)業(yè)計劃書范文
節(jié)能環(huán)保理念應(yīng)該人類與自然互助，環(huán)境和諧。 生命來源自然，健康來自環(huán)保，不浪費能源，它是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)，是一種理性判斷的結(jié)果，這是一種智慧、是一種力量、是一種正氣、是一種精神，推動著鍋檢所的健康穩(wěn)步發(fā)展。下面是小編帶給大家的節(jié)能項目創(chuàng)業(yè)計劃書范文。
項目背景： 隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人民生活水平的提高，中國對能源的消耗也隨之快速增長，目前我國已躍升為世界第二大能源消費國;但我國人均能源資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平，從人均水平來看，XX年中國人均一次能源消費量1.08噸油當(dāng)量，為世界平均水平1.63噸油當(dāng)量的66%，是美國人均8.02噸油當(dāng)量的13.4%，日本人均3.82噸油當(dāng)量的28.1%。目前，中國人均電力裝機容量僅0.3千瓦，為美國人均水平(3千瓦)的十分之一。
從能源結(jié)構(gòu)來看，同時我國能源以煤炭為主，可再生能源開發(fā)利用程度低，XX年一次能源消費中，煤炭占67.7%，石油占22.7%，天然氣占2.6%，水電等占7.0%;一次能源生產(chǎn)總量中，煤炭占75.6%，石油占13.5%，天然氣占3.0%，水電等占7.9%。在國民經(jīng)濟快速增長的拉動下，我國能源需求增長較快，能源消費呈持續(xù)上升趨勢，同時能源利用效率較低，并且由于我國目前的經(jīng)濟發(fā)展處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的階段，一些高耗能行業(yè)的過度發(fā)展和對節(jié)能重視不夠、技術(shù)水平低等，一些地區(qū)發(fā)生了不同程度的能源緊張局面。因此，節(jié)能問題刻不容緩。
北京市是我國的政治經(jīng)濟文化中心，同時北京是全國大學(xué)最多的城市，也是中國一流大學(xué)的集中地，是各種國家級教育研究機構(gòu)集中地，也是中國對外教育交流的中心。北京的近百所高?？傉嫉孛娣e數(shù)萬畝，建筑面積近億平方米，高校師生總計約一百萬之多，與此同時，如此眾多的高校每年的電能消耗總量亦是十分巨大，與此同時，高校師生擁有很強的環(huán)保理念、很好的節(jié)能意識，節(jié)能潛力巨大。同時，在北京高校中開展校園節(jié)能項目具有很重要的社會效應(yīng)，可以影響帶動更多的社會力量加入節(jié)能行列。因此，校園節(jié)能項目意義重大。
項目目標(biāo)： 在2020年使參與此項目的所有高校能耗降低20%。 項目宗旨： 在不降低生活質(zhì)量的前提下，通過樹立正確的節(jié)約能源觀念，采取切實有效的節(jié)能方法及節(jié)能技術(shù)，使高校能源消耗得到降低。 項目時間：XX～2020 項目范圍：北京市高校 項目內(nèi)容： 通過對校園的能源消耗情況進(jìn)行調(diào)查，得到校園的能源消耗數(shù)據(jù)，交予專業(yè)團(tuán)隊，由他們進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的分析，得出節(jié)能潛力及具體實施辦法，將方案遞交給學(xué)校相關(guān)部門，制定出在學(xué)校內(nèi)切實可行的實施方案，由高校環(huán)保團(tuán)體與學(xué)校部門共同開展執(zhí)行，項目實施開展一階段性，將此時的能耗數(shù)據(jù)與上次數(shù)據(jù)進(jìn)行比對分析，對項目實施的成效進(jìn)行評估，制定第二階段實施方案，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，直至達(dá)到項目的目標(biāo)。
項目流程： 項目運作方式： 在試點學(xué)校前期試運作此項目，如運作成功，將其模式向北京各高校推廣實施，尋求新的學(xué)校加入此項目。對新加入此項目的學(xué)校，項目團(tuán)隊派出成員指導(dǎo)項目的開展，同時與其共享已有技術(shù)、人力、資源等。當(dāng)參與此項目的學(xué)校在五所以上時，建立由各校成員共同組成的團(tuán)隊，共同共享項目的所有資源，并建立定期交流溝通機制，形成項目聯(lián)動機制，共同制定階段性目標(biāo)，共同實施活動。
具體實施辦法： 1 、對學(xué)校內(nèi)能源消耗狀況進(jìn)行調(diào)研，得出校園能源消耗報告書。 2 、與專業(yè)人士及組織進(jìn)行協(xié)商，進(jìn)行節(jié)能潛力分析。 3 、制定出節(jié)能具體實施方案。 4 、在校園內(nèi)開展 節(jié)能意識及節(jié)能方案的宣傳推廣活動。 5 、根據(jù)節(jié)能方案與學(xué)校相關(guān)部門溝通，共同實施節(jié)能方案。 6 、執(zhí)行節(jié)能方案。 7 、再次對校園能耗狀況進(jìn)行調(diào)研，與上次數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，根據(jù)反饋對項目本身進(jìn)行分析、改進(jìn)。
項目試點學(xué)校： 中國礦業(yè)大學(xué)(北京) 中國礦業(yè)大學(xué)(北京)是一所具有礦業(yè)特色，以工科為主，理、工、文、管相結(jié)合的教育部直屬的全國重點大學(xué)，國家 “ 211 工程 ” 重點建設(shè)的高校之一，位于北京市高校云集的海淀區(qū)學(xué)院路，學(xué)校占地面積 24 萬平方米，總建筑面積 32 萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生 8500 余人，其中研究生 3300 余人，本科生 4600 余人。我校師生學(xué)習(xí)與研究方向均與能源緊密相連，對我國能源短缺問題均有很好的認(rèn)知，節(jié)能降耗意識強，具有先期開展校園節(jié)能項目的優(yōu)勢。
因此，率先選擇中國礦業(yè)大學(xué)(北京)做為項目的試點基地。 本項目在試點學(xué)校的初步時間表： 3.20 ～ 3.25 制定計劃，建立團(tuán)隊 3.26 ～ 4.2 采集數(shù)據(jù) 4.3 ～ 4.8 與專業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行溝通，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定解決辦法。 4.9 ～ 4.12 與學(xué)校溝通，制定校內(nèi)解決方案 4.13 ～ 5.25 執(zhí)行方案 5.26 ～ 5.31 分析對比數(shù)據(jù)，進(jìn)行項目總結(jié)。
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