泰安右腦開發(fā)有哪些方法
右腦管理著人類的情緒類功能,合理的開發(fā)右腦,能夠做到更好的管理自身的情緒。其次,可以提升邏輯思維方面的能力,變得更聰慧。并且在記憶力、專注力、洞察力等方面都更上一層樓。最后,也能更有效的提升工作和學習效率。今天給大家?guī)硪恍╆P于右腦開發(fā)的文章，希望可以幫助到有需要的同學!
什么是右腦開發(fā)?
答：右腦的潛能是指潛在的沒有被開發(fā)應用的能力，每個人就像一顆種子，都具有無限的潛在能力，每個人的大腦都具有無限發(fā)展的可能性。孩子在出生的時侯，它的大腦就已基本發(fā)育完成。
如果在這個時期能給孩子在肢體活動、感官接觸、語言互動交流上獲得各種刺激，可以促進“大腦樹狀軸突”的發(fā)展，強化幼兒大腦及心智功能，并發(fā)展為具有能不斷學習思考、系統(tǒng)化建構知識網(wǎng)絡的大腦。
“潛能開發(fā)”是指給嬰幼兒腦部通過對視覺、嗅覺、觸覺、聽覺、味覺和意識的感官，促進腦部各項功能的發(fā)育，使其大腦更為平衡完整的發(fā)展。人類的大腦可區(qū)分成平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智能區(qū)塊，每個區(qū)域負責不同的任務，具有不同的功能及特性。
潛能開發(fā)就是利用這些智能區(qū)塊互動的過程，去激活孩子的各種智能并促進其發(fā)展。
開發(fā)右腦的七個好處
一，右腦是記憶腦，右腦記憶能力是左腦的100萬倍
科學家們早已發(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術和經(jīng)驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍?？墒乾F(xiàn)實生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦。科學家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運用了大腦的3%4%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。這是一個多么令人吃驚和遺憾的事實!
二，右腦是無意識腦，開發(fā)人的語言能力。
它是人類精神生活的深層基礎，而左腦是意識的心理過程的中樞。做夢、頓悟、靈感等無意識心理過程，主要是右腦的功能，而左腦不會說話，缺乏語言功能。
三，右腦是節(jié)能腦，提高工作學習效率。
右腦不需要很多能量就能高效率地工作，這與它獨特的處理信息方式密切相關的。右腦儲存的信息是左腦的10萬倍，這使得它處理信息的方式與左腦有別。右腦用表象思維，左腦用語詞思維。右腦信息處理機制是空間依賴的、同時的、并行的，左腦是時間依賴的、序列的、串行的;右腦是形象的、直覺的，左腦是邏輯的、理性的;右腦是描述的、模擬的，左腦是分析的、數(shù)字的。
四，右腦是直覺腦，開發(fā)人的判斷能力。
人類的行為，特別是大量情緒性行為，均處于右腦的控制之下。右腦的直覺判斷不是以一個步驟接著一個步驟的方式達到的，而是頃刻之間達到的。右腦這種整體審視、瞬間判別的高度組織特性，有利于人類趨利避害。
五，右腦是創(chuàng)造腦，開發(fā)人的創(chuàng)造能力。
人類的創(chuàng)造之魂在右腦。右腦的祖先因子，10萬倍于左腦的信息量以及迅捷高效的信息處理方式，使它具備了卓絕的創(chuàng)造天性。
六：有利于語感能力的培養(yǎng)，事實上直覺思維說到底是屬于形象思維的范疇，而且漢語和文字又無不具有象性特征，這就為語感能力培養(yǎng)實施形象思維了最基本的可能性依據(jù)，再從現(xiàn)代心理科學的研究看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同部位來職掌的，漢字具有左視野優(yōu)越性，而左視野傳入的信息主要由右腦處理，右腦主要儲存圖像，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創(chuàng)造性思維又是關系最為密切的，因此：對于培養(yǎng)創(chuàng)造性語文能力為目標的語感能力培養(yǎng)來說，開發(fā)右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性
七：開發(fā)右腦少偏癱，當代生理學的研究表明：大腦的兩個半球都具有高級的認識功能，只是有著不同的思維模式，左腦善于分析、抽象和計算，具有較強的時間觀念、重視步驟順序、動作語言表達、根據(jù)邏輯思維做出合理的結論，因而形成了語言的、分析的、數(shù)字的、程序的、符號的、直線型的思維模式，而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構、感受、創(chuàng)造心的意念，形成一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而在現(xiàn)實生活中，右腦鍛煉的機會比左腦少很多，左腦已經(jīng)成為人們生活中的主旋律
右腦潛能開發(fā)越早越好，孩子一生只有一次的機會
名人依靠什么變得優(yōu)秀!
毛澤東、周恩來、愷撒大帝、拿破侖、英國首相丘吉爾、巴頓將軍、本杰明·弗蘭克林、奧巴馬、鮑威爾、卡斯特羅等杰出政治人物;
馬克·吐溫、貝多芬、巴赫、莫扎特、馬麗蓮·夢露等文學藝術明星;
愛因斯坦、牛頓、居里夫人、楊振寧等著名科學家;
比爾·蓋茨、福特、約翰·洛克菲勒、蘋果電腦的史蒂夫·喬布斯、通用汽車的羅伯特·魯茲、百度的李彥宏等一流企業(yè)家······
他們的共同之處在哪里呢?
資料證實：他們都使用右腦學習!
開發(fā)右腦的必要性和急迫性
左右腦分工理論
羅杰·斯佩里，美國心理學家、生物學家、神經(jīng)生理學家、美國國家科學院院士、美國科學促進會組織成員、國際腦科學研究組織成員。他通過“割裂腦”試驗證實了大腦兩半球功能性差異的科學結論——“左右腦分工理論”，1981年因這項重大發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾生理學和醫(yī)學獎，從此，全世界掀起了一場“右腦革命”。
嬰兒出生：腦重量350-400g，是成人腦重25%;
6個月：腦重為出生時2倍，占成人腦重的50%;
2歲：腦重為出生時3倍，約占成人腦重的75%;
8歲：接近成人腦重，以后發(fā)育速度減慢。
但令人遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，95%以上的人僅僅使用自己左腦，這是由于：人體的自然生理屬性決定：0-6歲是右腦開發(fā)的黃金時期，6-8歲是右腦開發(fā)的關鍵期。此時，家長如果不重視右腦的開發(fā)教育。就錯過了孩子一生一次的大腦最佳發(fā)育期!
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孩子的大腦發(fā)育和身體發(fā)育一樣不可逆
人的大腦發(fā)育和身體發(fā)育一樣必須尊重自然規(guī)律，錯過時機，身體不會再長高，大腦也一樣。腦科學家研究發(fā)現(xiàn)：人類智力水平與大腦神經(jīng)元細胞鏈接及發(fā)育是人大腦發(fā)育最重要的時期(醫(yī)學上稱之為學習能力敏感期)，此時進行兒童智力潛能開發(fā)、情商培養(yǎng)訓練效果顯著，事半功倍，影響孩子未來一生的發(fā)展。好的教育能把握時機，讓孩子的各項潛能(記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感悟力)通過正確的教育方法被充分開發(fā)引導出來，對孩子未來學習、工作、生活影響深遠。
腦科學家研究后發(fā)現(xiàn)：孩子的大腦是一座潛能寶庫，錯過大腦發(fā)育的黃金期，將造成終身遺憾!
為什么要在關鍵期開發(fā)右腦
左右腦能力對比
1、右腦的圖像記憶比左腦的邏輯記憶快100倍。
2、右腦的思維速度比左腦快4‰秒。
3、觀察力、形象思維能力、想象力、創(chuàng)新力存在于右腦。
4、右腦形象思維是左腦抽象思維的基礎。
蘊藏在右腦的9大能力：
記憶力、觀察力、專注力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感悟力。
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