林中燒炭打一成語(yǔ)的答案
林中燒炭打一成語(yǔ)的答案
成語(yǔ)大多是有四個(gè)字組成的，四個(gè)字音節(jié)鮮明清晰，那么林中燒炭打一成語(yǔ)的答案你知道嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的林中燒炭打一成語(yǔ)的答案，歡迎大家閱讀。
林中燒炭打一成語(yǔ)的答案
就地取材
林中燒炭打一成語(yǔ)的答案解釋
就在原地選取材料。比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本身的潛力。
林中燒炭打一成語(yǔ)的答案的出處
清·李漁《笠翁偶集·三·手足》：“噫，豈其娶妻必齊之姜，就地取材，但不失立言之大意而已矣。”
茅以升《中國(guó)石拱橋》：“我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材。”
林中燒炭打一成語(yǔ)的答案的造句
1. 霧臺(tái)鄉(xiāng)以就地取材的石板屋著名。
2. 屋頂蓋上中式檐瓦，不但有就地取材之便，更帶有本地文化色彩。
3. 山砂作為混凝土集料是一種很有發(fā)展前途、經(jīng)濟(jì)優(yōu)越性、適合于就地取材的地方材料。
4. 師父設(shè)計(jì)每件東西都是當(dāng)場(chǎng)就地取材，即使像一些用剩的塑膠軟管，她也想辦法加以利用。
5. 假若火箭工資帽的空間剩余不多，而且打算“就地取材”以增強(qiáng)實(shí)力的話，賽拉斯是個(gè)可靠的人選。
6. 或許，最終，流動(dòng)的工廠將搬遷到建筑工地并現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)將就地取材的可再生原材料，加工成高價(jià)值的現(xiàn)代零部件。
7. 雨過(guò)天晴之后，濕漉漉的衣服需要晾曬，聰明的師父即就地取材，利用枯枝和鐵絲制成造型美觀的衣架吊掛衣服。
8. 利用固化新技術(shù)加固城市堤防，可提高堤防的防滲、抗壓等性能，同時(shí)具有施工方便、就地取材、維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)。
9. 由于半剛性材料易于就地取材、工藝簡(jiǎn)單、強(qiáng)度和剛度好，造價(jià)又低，故這種剛?cè)峤Y(jié)合的半剛性路面結(jié)構(gòu)已形成一種普遍使用的形式。
10. 歐洲當(dāng)年的移民到了美洲之后，還沒(méi)有養(yǎng)好鵝，于是就地取材吃火雞，發(fā)現(xiàn)火雞比鵝好吃，于是烤火雞成了美國(guó)人的大菜，重要節(jié)日中必不可少。
11. 每個(gè)廣播公司下面都聯(lián)系有大約200個(gè)附屬?gòu)V播站，由公司向這些廣播站提供主要文藝節(jié)目，這些節(jié)目要靠各站就地取材是難以編排出來(lái)的。
12. 而英國(guó)口腔衛(wèi)生基金會(huì)日前公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果則顯示，眾多英國(guó)人在剔牙時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地“就地取材” ，甚至使用諸如改錐剪刀或耳環(huán)等毫不相關(guān)的物品來(lái)清潔牙齒。
13. 結(jié)論該方法在修復(fù)2 - 5掌指關(guān)節(jié)缺損中具有簡(jiǎn)化手術(shù)，就地取材，損傷小，骨折固定可靠，便于早期功能鍛煉，縮短療程，再造關(guān)節(jié)血運(yùn)佳等優(yōu)點(diǎn)。
14. 堆石壩是土石壩的主要壩型之一，它具有適應(yīng)性強(qiáng)，就地取材，便于機(jī)械化施工，工期短，造價(jià)較低等優(yōu)點(diǎn)，在水利樞紐設(shè)計(jì)中被廣泛應(yīng)用，而且已經(jīng)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成套的科研試驗(yàn)成果，在水利樞紐的壩型選擇中具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。就堆石壩而言，根據(jù)筑壩方式和筑壩材料的不同，也有多種壩型。
15. 土質(zhì)堤防因具有能就地取材等優(yōu)點(diǎn)而為水利及防洪工程廣泛采用,合理分析與計(jì)算高洪水位作用下堤防的滲流及穩(wěn)定性、為除險(xiǎn)加固提供技術(shù)支撐具有重要的工程實(shí)際意義。
16. 風(fēng)能是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)換形式，是取之不盡、用之不竭的，在其轉(zhuǎn)換為電能的過(guò)程中，不產(chǎn)生任何有害氣體和廢料，不污染環(huán)境，具有就地取材不需要運(yùn)輸?shù)忍攸c(diǎn)，因此受到世界各國(guó)政府的廣泛重視，我國(guó)亦開(kāi)始大力開(kāi)發(fā)風(fēng)能資源。
17. 城市邊緣區(qū)成人教育社區(qū)化發(fā)展就是要求城市邊緣區(qū)成人教育在選擇發(fā)展策略時(shí)要以“辦在社區(qū)，依靠社區(qū)，為了社區(qū)”為指導(dǎo)思想，采取社區(qū)化的原則、方法、手段和途徑，并以社區(qū)化發(fā)展為目標(biāo)，以本土化、集約化、人文化為基本要求，以“師資力量就地取材，教育資源就近挖掘，教育內(nèi)容結(jié)合社區(qū)”為基本做法，以達(dá)到成人教育與邊緣區(qū)社會(huì)協(xié)調(diào)一致、共同發(fā)展為最終目的。
18. 已有的校園環(huán)境，應(yīng)在考慮使用者行為的基礎(chǔ)上，營(yíng)造宜人的氛圍;消除校園中不盡人意的地方，應(yīng)發(fā)現(xiàn)原因，合理安排設(shè)施，力求從設(shè)計(jì)的角度解決問(wèn)題;在減少氣候因素帶來(lái)的使用障礙時(shí)，應(yīng)就地取材，提倡科學(xué)地對(duì)西北地區(qū)能源進(jìn)行低成本利用。
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