海鷗喬納森讀后感
海鷗喬納森是1955年理查德·巴赫寫的。它的讀后感都要哪些?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理海鷗喬納森讀后感,希望你有所收獲。
海鷗喬納森讀后感篇一
喬納森來(lái)到了一個(gè)他以為是天堂的地方。但當(dāng)他抬起頭問(wèn)長(zhǎng)老:“吉昂,這里根本不是天堂,對(duì)吧?”他領(lǐng)悟到“天堂不是一個(gè)地方,也不是一段時(shí)間,而是一種完美的狀態(tài)。
如果天堂是個(gè)人可以去的地方,那么請(qǐng)找一個(gè)真真切切去過(guò)天堂的人,請(qǐng)他給我描述一下天堂。如果天堂是一段時(shí)間,請(qǐng)找一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大家都應(yīng)該經(jīng)歷的天堂這段時(shí)間的人,給我描述一下。
但是我認(rèn)為,天堂是一種完美的狀態(tài)。長(zhǎng)老吉昂說(shuō)過(guò):“當(dāng)你接近完美時(shí),就會(huì)感受到天堂。“
當(dāng)一只海鷗飛行得完美時(shí),他就進(jìn)入了天堂。那時(shí),他的速度就不再局限于二百四十英尺,他的身板也就不再局限于二十四翼幅了。他的速度已經(jīng)不能用數(shù)字局限,他可以隨時(shí)去他想去的地方:他的身體也就是他的思想,可以飛到他想飛到的高度。
這時(shí),這只完美的海鷗,已不再能用數(shù)字束縛。
那么當(dāng)一個(gè)人在天堂之時(shí),他或她是不是也如此呢?那時(shí),人們的動(dòng)力是不是不能用數(shù)字局限的?人們的追求是不是也是無(wú)止境的呢?
答案絕對(duì)是毫無(wú)疑問(wèn)的。
有人會(huì)說(shuō),天堂太遙遠(yuǎn),只有偉人才能步入天堂,而我們不行。
不對(duì)!難道那些所謂的偉人天生就注定是偉人嗎?難道偉人們沒(méi)有拼了命地努力、發(fā)了瘋地探索、忘了情地置身于事業(yè)中嗎?他們也是凡人!
努力吧!不要讓自己純潔的心靈和圣潔的靈魂被世俗污染!這樣你就步入天堂了!
天堂距離我們只有一步之遙,就看你愿不愿意發(fā)奮了!
如果你發(fā)奮了——
——你完美了,進(jìn)入了天堂。
海鷗喬納森讀后感篇二
放假了,終于有充足的時(shí)間讀書了。選那本好呢?我輕輕地?fù)崦@本書的封皮,只見(jiàn)湛藍(lán)的海天融為一體,一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個(gè)白色的楷體字映入眼簾。這會(huì)是怎樣的一個(gè)故事呢?我忍不住翻開(kāi)書頁(yè),亟不可待地讀了起來(lái)。
故事從一只平凡、渺小的海鷗說(shuō)起。喬納森是一只不滿足于現(xiàn)狀的年輕海鷗。他覺(jué)得生活不應(yīng)該僅僅被限定于吃、住、與鷗群爭(zhēng)搶這些無(wú)謂的事情。于是,他冒著違反群鷗規(guī)定而被流放的危險(xiǎn),偷偷去練習(xí)高難度的飛翔本領(lǐng)。結(jié)果,他還是沒(méi)能逃此厄運(yùn),被逐出了鷗群。
雖然孤零零的獨(dú)身一人,可這卻磨練了他的意志,使他有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了更多的高難度動(dòng)作。后來(lái),他遇見(jiàn)了兩只能幫助他進(jìn)入更高境界的海鷗,在那里,他成為了長(zhǎng)老吉昂的弟子,學(xué)會(huì)了更重要的東西:他懂得了人的思想是無(wú)限的,人是要有追求的。我們不能拘泥于自己只是一個(gè)渺小的“人”,更重要的是你必須明確你的夢(mèng)想,即使它看起來(lái)虛無(wú)縹緲。
故事繼續(xù)描寫喬納森,他也收了許多徒弟,耐心地啟發(fā)、教導(dǎo)他們,要讓自己的思想超越身體,直至心靈深處;他教會(huì)他們理解與寬容,甚至去包容那些將他們驅(qū)逐出境的鷗群們。最后,當(dāng)徒弟們都學(xué)有所成時(shí),老邁的喬納森卻帶著幸福感去了另一個(gè)世界……
整本書故事不長(zhǎng)卻耐人尋味,我一口氣讀完了此書。我想,每個(gè)讀了這本書的人,都會(huì)有同樣的感受。一個(gè)人不論年齡長(zhǎng)幼、容貌美丑,都應(yīng)該擁有夢(mèng)想,并且不顧一切地去努力追求。盡管路途上不會(huì)一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻,但是只要堅(jiān)持,并且相信自己,就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,獲得成功。
眼下,我們正處在小升初的關(guān)鍵時(shí)期,每個(gè)人都盼望進(jìn)入自己理想的中學(xué)。奧數(shù)、英語(yǔ)、作文填滿了我們的生活。我不禁感慨起不少的大人們,他們雖然也極力推薦孩子們讀古書、讀世界名著,但目的往往只是為了應(yīng)付考試,為了能多考回幾分。難道前人留給我們的書籍只是用來(lái)背答案的嗎?結(jié)論當(dāng)然不是的。
生活離不開(kāi)書籍,生活更離不開(kāi)夢(mèng)想!我希望能有更多的時(shí)間讀書和思考!就讓我們向海鷗喬納森一樣,放開(kāi)身心去追逐屬于我們的夢(mèng)想吧。
海鷗喬納森讀后感篇三
喬納森認(rèn)為,讓一只鳥(niǎo)相信它自己是自由的,是全世界最難的事情。
我以為這部超過(guò)《飄》的小說(shuō)應(yīng)該很長(zhǎng),其實(shí)不然,其實(shí),我自己都不知道,這是不是原文。
這是以一只海鷗的身份所寫的小說(shuō)。我很不能理解海鷗的生存法則。讓他們相信自己的潛能和自由是多么的困難,也是有些讓人懊惱的舉動(dòng)。
喬納森的父母總是勸喬納森,安安分分地做一只海鷗吧,不要妄想地去練習(xí)鵜鶘和信天翁該做的低飛滑翔了,在這樣下去,遲早會(huì)餓死??墒菃碳{森從來(lái)沒(méi)有如此的慶幸過(guò),他學(xué)會(huì)了低飛滑翔,他有著通向理想和自由的翅膀,他可以品味到更稀有更美味的肥魚,但是,到最后卻是高處不勝寒的寂寞。同族人排擠他,他們從來(lái)不會(huì)反對(duì)元老院和議會(huì),他們無(wú)條件的服從,這是一種很深的恥辱。
喬納森不明白自己做錯(cuò)了什么,說(shuō)實(shí)在的,我也不明白。追求更理想的高度,打破海鷗飛行界的記錄,在這群愚昧無(wú)知的海鷗里,既然是荒謬而又可笑的。喬納森是只聰明的海鷗,它沒(méi)有老鷹般短短的翅尖,但是,他縮著翅膀用翼梢飛行,就像是老鷹一樣。
喬納森碰到了自己的群體,來(lái)到了自己理想的空間,它跟好友們一起練習(xí)飛翔,朝著更遠(yuǎn)的天空飛去,不斷挑戰(zhàn),完美是不存在的,海鷗長(zhǎng)老對(duì)他說(shuō),天堂是不存在的,但是當(dāng)你達(dá)到了盡善盡美的速度的時(shí)候,你就達(dá)到了天堂。
但是“盡善盡美”這個(gè)詞卻不代表盡力,而代表的是永遠(yuǎn)無(wú)法超越的,即使達(dá)到光速都無(wú)法超越的盡善盡美的速度,換言之,不是喬納森,也不是別的東西可以衡量,它取決于宇宙的永遠(yuǎn)的變遷。我懂得這里,這里教會(huì)了我一個(gè)道理,世界上是沒(méi)有盡善盡美的,就算你這樣認(rèn)為,世界也不會(huì)這樣認(rèn)為,這取決于世界的生存法。
突然明白了殺戮天使安杰拉所說(shuō)的一句話:她總是這樣局限于現(xiàn)在,拘泥于眼前這毫無(wú)發(fā)展的世界里,所以,我將她同這里一起毀去。
這是飛行員理查德·巴赫寫的小說(shuō),飛行員,海鷗,有著雜亂無(wú)章卻牽著的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,他們都有翅膀。通往天空,通往自由。他們不對(duì)什么俯首稱臣,只對(duì)自由,誰(shuí)都愿意做自由的奴隸,除非……
“喬納森!”。“也叫做歐神之子。”他的導(dǎo)師結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。
“他活了!他活了!他用翅膀碰了一下他,他就活了!”歐群嘎嘎的叫起來(lái),像一群?jiǎn)F噪的婦人。“他是神!”“他不承認(rèn),他是魔鬼,魔鬼,他是來(lái)破壞歐群的!”喬納森的經(jīng)歷,突然讓我想起了閻魔愛(ài)。兩個(gè)人的經(jīng)歷都這樣相似,愚昧,無(wú)知的群眾,如何才能教會(huì)?
其實(shí),喬納森是很懂得飛行之道的,也很清醒。他給弗萊契打開(kāi)了另一條決策的出口,讓弗萊契真正踏上了學(xué)歷路程。
其實(shí),這部小說(shuō)告訴我們,要飛的更高才能看得更遠(yuǎn),只有我們自己才能設(shè)計(jì)自己的人生,不要拘泥于陳舊,學(xué)會(huì)追求盡善盡美,達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。
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