城南舊事讀后感心得8篇
認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編給大家準(zhǔn)備的城南舊事讀后感心得，希望能對(duì)您有所幫助！
城南舊事讀后感心得1
淡淡的憂傷，美好的回憶
——題記
寒假里，我讀了一本特別有意義的書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。
起初我看到書名《城南舊事》僅僅一個(gè)“舊”字，就讓我浮想聯(lián)翩，以前的同學(xué)、老師;以前的屋子、家;老屋旁的老柳樹。童年時(shí)記憶的開始，也是一個(gè)夢的符號(hào)。
轉(zhuǎn)眼間，我的童年也化為了一個(gè)夢的符號(hào)了。讀著《城南舊事》，里面的故事情節(jié)，仿佛身臨其境。作者的那些往事，好像在我身邊發(fā)生過一樣真切：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛笑的蘭姨娘，伙伴兒妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病去世的父親，東陽下的駱駝隊(duì)。這些美好的人、事、物都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的回憶。
讀完這本書后，我想：美好的事物終究會(huì)是要遠(yuǎn)去的。忍不住再次翻開目錄，看見了六個(gè)小標(biāo)題，標(biāo)題中的每一個(gè)字似乎都有魔力，讓我不由自主的閉上眼睛，回憶自己的童年，回憶小英子的童年，好像我真的有兩個(gè)童年一樣，兩個(gè)童年都那么有趣，都那么值得回憶與留念。我又忍不住背誦了英子喜歡的那首小詩，我們看海去：我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上，揚(yáng)起白色的帆，金紅的太陽從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!”
睜開眼，我好像又看到了英子為辨別好人與壞人，天空與大海時(shí)的樣子：“天空和大海都是藍(lán)的，而好人與壞人不都是人嘛!這怎么分?”那種俏皮可愛的樣子。想著想著我便笑了起來，而且越笑越兇越大聲了。弄的媽媽二丈和尚摸不著頭腦，照照鏡子，摸摸衣服，最后說：“我怎么了?”但這讓我笑得更大聲，肚子笑得都疼了!媽媽卻對(duì)爸爸說，這孩子中了笑魔了。咦?這句話在哪看到過啊?
童年，一個(gè)多美好的詞兒啊!可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也走了。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊!
城南舊事讀后感心得2
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。
可是我是多么想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。(選自《城南舊事》序言)
它描寫二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說一百強(qiáng)”。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。
二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后來大學(xué)生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車壓死。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。
后來，被趕出家門的蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)蘭姨娘的味道不對(duì)，英子很傷心，想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，使他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了，爸爸很難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人，宋媽被她丈夫用小毛驢接走。后來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨著爸爸的離開，真正地體會(huì)到了自己的責(zé)任，真正的長大了。
小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。
城南舊事讀后感心得3
我讀過一篇叫《城南舊事》的一本書，我讀完之后，自己就像里面的作者一樣，跟著飛進(jìn)去了，這本書的叢書主編是肖復(fù)興，副主編是段其民和王彥芳，作者是林海英，編者是張麗麗。
這本書的第一頁到第六頁是名師1+1導(dǎo)讀方案。六到一百九十一頁是故事內(nèi)容，每一大篇故事分一、二、三、四段，每一篇后面都有名師伴你讀，里面又包含品讀與賞析，和學(xué)習(xí)與借鑒。所以這一本書非常的好，還是名師1+1(著名作家肖復(fù)興和中語會(huì)理事長陳金明)導(dǎo)讀方案呢!
這一本書的目錄是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了，和我們學(xué)過的東陽童年駱駝隊(duì)，更讓我驚訝的是還有閱讀達(dá)標(biāo)測試——中考模擬題，后面還有參考答案呢!
最讓我感動(dòng)的是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這一篇，這一篇講的是她的爸爸死了，所以就是爸爸的花兒落了人，他不再是小孩子了，就是說就數(shù)她一個(gè)人最大了，為什么這么說呢?因?yàn)樗氖蓦u妹妹還在搶燕燕的玩具，弟弟把沙土灌進(jìn)了玻璃瓶里，所以她就得負(fù)起了責(zé)任。
這一本如讓我讀完就不會(huì)忘記，況且這也是名師1+1導(dǎo)讀方案呢!，我以后有時(shí)間的話說不定多讀幾遍呢!有時(shí)間還可以做一遍那上面出的題呢。
城南舊事讀后感心得4
童年是多彩的，是美好的。每個(gè)人都喜愛童年，珍惜童年，寫童年數(shù)一數(shù)二的就是《城南舊事》了。在課本里那個(gè)在大樹底下學(xué)駱駝咀嚼的可愛的小英子，一下子抓住了我的眼球，使我也回想其自己的童年……
童年如畫，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑收集起來，放在孩子的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一副一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變?yōu)殇镐讣?xì)流，再進(jìn)入實(shí)踐，成熟的知識(shí)的海洋。《城南舊事》生動(dòng)有趣，雖然不是我們現(xiàn)時(shí)代的童年，但卻有著同樣的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中?？粗翘煺鏌o邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也只有一個(gè)孩子才能干出來的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會(huì)到不同人的生活和苦衷。為了供優(yōu)秀的弟弟讀書而去偷盜的賊，也只有向英子這么個(gè)小女孩才會(huì)說出自己的感想。
城南的舊事也讓我想起幼年時(shí)的事，學(xué)習(xí)金魚嘴巴一張一合的傻事仿佛就是從前的自己。我還想用搟面杖把一張照片搟成大海報(bào)，也只有那時(shí)的榆木腦袋才想得出來。天真和童年成了正比，讓它們倆成好朋友吧，每一個(gè)孩子都是天真無邪的。每個(gè)人的童年都是一本豐富多彩，同時(shí)又與眾不同的“城南舊事”。翻閱人生的書本，讀起那不一樣的“城南舊事”是每個(gè)人的喜愛。那將是一本多么精彩的童年畫卷啊!
城南舊事讀后感心得5
我最早看《城南舊事》這本書時(shí)，大約剛剛上學(xué)。對(duì)那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，現(xiàn)在一想也就釋然了。今天再讀這本書，真覺得有一種親近的感覺，好像童年又重過了一遍。我羨慕英子的善良與天真，也為自己的童年感到自豪?，F(xiàn)在回憶童年，真是感慨萬千呀！
《城南舊事》這本書主要講了一個(gè)活潑、天真、可愛的小女孩——英子所發(fā)生的故事。它分為六部分，分別為：《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨(dú)特的視角為大家講述了它自己獨(dú)一無二的童年故事，讓大家不禁懷念起自己美好的童年時(shí)光。其中，最讓我難忘的就是《惠安館》了。
《惠安館》這篇文章主要寫了這樣一個(gè)故事：惠安館的秀貞因?yàn)槭チ撕⒆佣兊檬Щ曷淦?，被人們叫做瘋子。而英子卻不同，她不但沒有嘲笑秀貞，反而與秀貞做了好朋友，還幫她找回了孩子——小桂子（妞兒）。找回孩子的秀貞急急忙忙要帶著小桂子找爸爸，懂事的英子摘下自己的金手鐲給秀貞做了盤纏。盡管是這樣，但母女還是雙雙慘死在火車底下······它讓我感受到了英子的善良與懂事，也在讓我想象著如果英子看見了慘死在火車下的母女，她會(huì)怎樣想呢？
童年，是多么純潔。像雪花、像珍珠，也像星星。但愿童年的那顆星星會(huì)一直陪伴著我，直到長大。
城南舊事讀后感心得6
在不經(jīng)意間，讀到了林海音的那篇文章《城南舊事》。在剛讀到這本書時(shí)，我就感到十分有興趣，一開始就被作家林海音那嫻熟的文筆和她的文字吸引住了，作家林海音的作品讀起來讓人能跟上節(jié)奏，她的作品很受大家的喜歡，我讀了她的作品之后也一樣感受到了舒服與流暢！
一本真正的好書，伴隨著人們的讀書步伐，給人的第一感覺應(yīng)該是讓人可以在作者的筆尖下游走、活靈活現(xiàn)，就像我們的老師說過的這樣一句話：“讀書就像喝酒，如果是一本好書，那么就會(huì)有后勁，能在你過了很長時(shí)間之后還能想起來，只有這樣，那才可以被成為一本好書，因?yàn)橹挥羞@樣才可以真正的過癮?！?/p>
當(dāng)我看到作者寫的那章序《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》，我仿佛也到了那幾頭駱駝的面前，作者林海音寫得實(shí)在是太傳神了，她說她看駱駝咀嚼時(shí)看呆了，不要說她了，就在我讀了她的作品之后，我也覺得自己看駱駝咀嚼時(shí)看呆了。
第二個(gè)故事很長，我是在飯后開始看的，等到看完已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，也許是是因?yàn)樘旌诘木壒拾?，我的心情由剛開始時(shí)的開心歡快到現(xiàn)在的十分壓抑，故事一開始，我就認(rèn)為她十分可憐，我希望她能找到她的小桂子，同時(shí)希望思康三叔也可以回來，與秀珍與小桂子團(tuán)聚，最好是能在賺了很多錢之后與秀珍與小桂子娘倆團(tuán)聚。
除了秀珍以外，我認(rèn)為妞兒也是值得同情的，她也十分可憐，遇上了這么一個(gè)狠毒的后爸，我希望她能在齊化門那兒找到自己的親生父母，擺脫掉這個(gè)狠毒的后爸，能過上幸福的日子。
從現(xiàn)在開始，我一定要好好地對(duì)待自己的父母親，因?yàn)槲抑浪麄兪嵌嗝吹男量?，所以，我一定?huì)好好努力，好好學(xué)習(xí)，爭取考上一個(gè)好大學(xué)，來報(bào)答父母的恩情！
城南舊事讀后感心得7
暑假里，我看了一本十分有意義的書，叫《城南舊事》。這本書講述的是一個(gè)叫英子的小女孩長大的故事。
好奇的英子、善良的英子、勇敢的英子、正義的英子、敏感的英子、機(jī)智的英子，童年的記憶記載著英子成長的經(jīng)歷；惠安館的秀貞、井邊的小伙伴妞兒、蹲在草叢里的小偷、朝夕相伴的宋媽、患病去世的慈父，這些美好的人、事都隨著英子的長大漸漸遠(yuǎn)去，唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的回憶。
英子有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟，令我十分羨慕。我們家里只有我一個(gè)孩子，每次爸爸媽媽出去上班時(shí)我就只能一個(gè)人看電視，寫作業(yè)，無聊得很！我是多么希望有個(gè)弟弟或妹妹呀！哪怕一只小狗也行??！
最讓我感動(dòng)的是英子的學(xué)校里有畢業(yè)生要畢業(yè)時(shí)，一到五年級(jí)的小朋友都會(huì)唱驪歌為畢業(yè)生們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有離別多······”這歌讓人聽了便傾然淚下，十分感人！可愛的弟弟妹妹，動(dòng)人的歌聲，美好的成長經(jīng)歷，令人十分向往！
我也有一個(gè)十分精彩的童年：小時(shí)候我在草坪上亂喊亂叫，摟著爸爸的脖子哈哈大笑，跟著姐姐一起作弄媽媽······最難忘的就是每年暑假媽媽都會(huì)帶我走出家門，看看祖國的山山水水：秀美的杭州、繁華的廣州、碧海藍(lán)天的海南、風(fēng)靡時(shí)尚的上海、金碧輝煌的故宮、冰城之都哈爾賓、雄偉壯闊的長城、神秘美麗的天山。在領(lǐng)略風(fēng)景的同時(shí)也增長了我的見識(shí)。
童年像淙淙的溪水，緩緩流淌，童年是一生中最美好的時(shí)光。讓我們珍惜這寶貴的童年，多看、多學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，讓童年充滿色彩！
城南舊事讀后感心得8
在抗戰(zhàn)期間，臺(tái)灣被占領(lǐng)，臺(tái)灣作家林海音隨家人前往北京，林海音在北京目睹了許多舊社會(huì)的不公平。她在成年后寫下《城南舊事》，記錄她小時(shí)候那看似平靜卻充斥著黑暗的童年。
《城南舊事》中作者童年的不公有這么幾個(gè)：被未婚夫拋棄的瘋女，最后帶著與未婚夫的孩子離開北京；為了供弟弟上學(xué)而去偷竊的男子被警察抓走；作者家的奶媽的孩子都被害死，最后隨丈夫離開；作者的姨娘逃出是個(gè)老頭的前夫家，后來與大學(xué)生離開；最后，作者的爸爸患病而亡，作者隨家人離開北京。文章中，每一個(gè)故事都有著悲劇的結(jié)尾，加上以作者英子的那種幼稚迷茫的角度陳述，令人既痛恨舊社會(huì)，又同情那些舊社會(huì)的人。
和他們相比，我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室中，不像妞兒，小小年紀(jì)就不得不出來賣藝賺錢給養(yǎng)父母；大學(xué)生們畢業(yè)了能找到工作實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不像為了弟弟上學(xué)而無處打工被迫去偷竊的男子；如今的保姆也可以有假期，能照顧到自己的孩子，不像“宋媽”伺候了別人，自己的孩子都沒了也無能無力?，F(xiàn)在的人們有時(shí)會(huì)抱怨社會(huì)，抱怨生活。殊不知，以前的百姓多么向往我們現(xiàn)在的生活，為國捐軀的烈士們多么渴望著我們現(xiàn)在的生活。我們又有什么理由怨天尤人，不思進(jìn)取？
書，終于看完了，但我們對(duì)這本書的思考卻沒有完成。我明白了，我們的幸福來之不易，沒有壓迫下百姓們的反抗，沒有先人烈士們的英勇作戰(zhàn)，歷史怎么會(huì)進(jìn)步，而生活在如今的幸福社會(huì)，每一個(gè)人是否該考慮如何回報(bào)于社會(huì)呢！
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