好的復(fù)習(xí)方法
好的復(fù)習(xí)方法
無論是大考小考都需要我們進(jìn)行大量的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),學(xué)過的東西總是很快就忘了,那么我們該如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?今天,學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了好的復(fù)習(xí)方法。
好的復(fù)習(xí)方法有哪些
1、制定一個有個人特色的計劃表
計劃要全面,要兼顧到所學(xué)習(xí)的各個學(xué)科,不要忽略或放棄任何一個學(xué)科的復(fù)習(xí)。
要將單元復(fù)習(xí),期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)都納入復(fù)習(xí)計劃中,不要忽略平時的復(fù)習(xí)。
在指定大可復(fù)習(xí)計劃時,要根據(jù)教材的知識量、自己過去掌握的情況來統(tǒng)籌的安排分配時間。
制定復(fù)習(xí)日程表,分為單元復(fù)習(xí)日程表、期中復(fù)習(xí)表和期末復(fù)習(xí)表,列出每周每天每個不同的時段要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容色方式。
把老師的教學(xué)計劃納入進(jìn)去,使之成為自己復(fù)習(xí)計劃的一部分,相互補(bǔ)充,相得益彰。
2、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
首先要抓好課本撫恤注重對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),不要盲目的復(fù)習(xí)一些難題和復(fù)雜的題,要注重對課本基礎(chǔ)知識的了解,在融會貫通的基礎(chǔ)上了解基礎(chǔ)知識,較好的完成了基本功德爾訓(xùn)練時,可適當(dāng)精選一些課外題,作為補(bǔ)充練習(xí),進(jìn)一步鞏固已經(jīng)取得的復(fù)習(xí)成果。
3、適當(dāng)?shù)淖鲂?fù)習(xí)筆記
復(fù)習(xí)筆記主要是對復(fù)習(xí)進(jìn)行整理和總結(jié),經(jīng)復(fù)習(xí)中的要點、難點列出來,把復(fù)習(xí)成果用簡練、形象的形式記錄下來。在平時進(jìn)行單元復(fù)習(xí)的時候,將復(fù)習(xí)成果整理成復(fù)習(xí)筆記,等到期、期末復(fù)習(xí)時,在把筆記拿出來看看,就可以迅速達(dá)到已有的復(fù)習(xí)高度,減少不必要重復(fù)勞動,使復(fù)習(xí)一次一次深入。
4、合理的安排時間
卡巴整塊復(fù)習(xí)時間均等的劃分成三塊。第一段時間把規(guī)定學(xué)科的知識復(fù)習(xí)到及格的水平;第二段時間達(dá)到良好的水平;第三段時間就是精益求精的過程,爭取通過復(fù)習(xí)使對知識的掌握達(dá)到爐火純青的地步,并對各個科目知識始終保持一種整體感。
5、分清緩急輕重
學(xué)會尋找突破口,向弱科要分?jǐn)?shù),因為把一門功課從六十分提高到七十分的難度,往往小于把一門功課從七十分提高到八十分。應(yīng)該力爭做到“強(qiáng)科更強(qiáng),弱科不弱;強(qiáng)科無弱項,弱科有強(qiáng)項”。
6、復(fù)習(xí)時段的選擇要合適
每個人都應(yīng)該清楚自己的一天中黃金時間是哪個時間段,定出在情緒高漲的時候進(jìn)行復(fù)習(xí)才是最正確的決策,在精神低落的時候進(jìn)行復(fù)習(xí)什么科目都要有一個很好的計劃。如果覺得一時情緒不佳,就做一些興趣比較濃厚的題目,有助于進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
期末考試復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過:“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo):
基礎(chǔ)知識版塊
1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。
2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點復(fù)習(xí)。
4、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。
閱讀版塊:
1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文,生活實際,背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。
9、擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊:
1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實。
2、能按一定的順序?qū)?,根?jù)表達(dá)需要分段敘述。
3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范,
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施:
新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施:
新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并適當(dāng)想課外拓展,以知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
新教法:即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法:
分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點:
1、突出重點。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題,是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練養(yǎng)。
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