教師們?cè)诮虒W(xué)生的同時(shí)，往往都會(huì)制定一個(gè)好的教案讓學(xué)生更能理解里面的知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)戆四昙?jí)物理上冊(cè)第一章教案的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　八年級(jí)物理上冊(cè)第一章教案：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.1 知識(shí)與技能：

　　能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度，能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度。能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，能使用秒表、手表測(cè)量時(shí)間。

　　知道測(cè)量有誤差。了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別。

　　了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程。 1.2過程與方法 ：

　　通過具體的測(cè)量活動(dòng)對(duì)常見物體的尺度和時(shí)間段有大致的了解，對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間單位大小形成具體概念。

　　通過實(shí)際測(cè)量活動(dòng)使學(xué)生正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，使用計(jì)時(shí)工具測(cè)量時(shí)間。

　　1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：

　　結(jié)合長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)的興趣和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　通過根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，體會(huì)物理與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　2.1 教學(xué)重點(diǎn) 長(zhǎng)度的單位、長(zhǎng)度的測(cè)量。

　　2.2 教學(xué)難點(diǎn) 測(cè)量長(zhǎng)度單位概念的具體化和測(cè)量中的讀數(shù)。

　　教學(xué)工具

　　多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過程

　　6.1 引入新課

　　【師】看下圖，同學(xué)們覺得中心的兩個(gè)圓面積一樣大嗎?

　　【生】不一樣大。

　　【師】憑感覺看，是不一樣大，那么大家拿出手頭的尺子或者選擇一根繩子作為參照物，來測(cè)量測(cè)量?jī)蓚€(gè)圓的大小。

　　【生】?jī)蓚€(gè)圓原來是一樣大的。

　　6.2 新知介紹

　　一、長(zhǎng)度的單位

　　【師】在之前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的單位——米，也學(xué)習(xí)了米的相關(guān)進(jìn)率。

　　下面我們來總結(jié)：

　　在國際單位制中長(zhǎng)度的單位是米，符號(hào)為m，常用長(zhǎng)度單位還有千米(符號(hào)為km)、分米(符號(hào)為dm)、厘米(符號(hào)為cm)、毫米(符號(hào)為mm)、微米(符號(hào)為μm)、納米(符號(hào)為nm)。它們同米的換算關(guān)系為：

　　1km=1000m=103m;

　　1dm=0.1m=10-1m;

　　25px=0.01m=10-2m;

　　1mm=0.001m=10-3m;

　　1μm=0.000001m=10-6m;

　　1nm=0.000000001m=10-9m

　　【師】下面是小亮同學(xué)做的長(zhǎng)度單位換算的幾個(gè)算式，請(qǐng)指出他在換算過程中的錯(cuò)誤，并寫出正確的算式。

　　5.2m=5.2m×100=13000px

　　【生】5.2m=5.2×2500px=13000px

　　【師】對(duì)，進(jìn)行單位換算時(shí)，正確的格式是數(shù)字不變，把相應(yīng)的單位作等量代換。

　　二、長(zhǎng)度的測(cè)量

　　常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具：

　　【師】從這幅圖里可以看到，我們熟悉的常用的直尺，其零刻度線在左端(離最左端邊緣有一小段距離)，沒有磨損，它的量程為0～200px，也就是說它最多能測(cè)200px的長(zhǎng)度，它的分度值(最小刻度)是0.25px。

　　【師】

　　使用刻度尺的方法：

　　師：首先請(qǐng)同學(xué)們測(cè)量一下物理課本的長(zhǎng)度和寬度，在測(cè)量過程中總結(jié)一下使用刻度尺的方法。

　　A：使用前：

　　要觀察刻度尺的零刻度線(在哪里，是否磨損)，量程(測(cè)量范圍)和分度值(兩條相鄰的最小刻度線間的距離，它決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度)。

　　B：使用中：

　　刻度尺要放正，使刻度線緊貼被測(cè)物體。

　　讀數(shù)時(shí)，視線與尺面垂直。

　　要估讀到分度值的下一位。

　　記錄時(shí)，結(jié)果應(yīng)包括讀數(shù)和單位兩部分。

　　對(duì)于較厚的刻度尺，應(yīng)使刻度線貼近被測(cè)物體(如圖丙所示)。零刻度線磨損時(shí)，要從其他清晰整數(shù)刻度線作為起始刻度測(cè)起，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該等于讀出的刻度值減去作為起始的刻度值(如下圖所示)。

　　讀數(shù)：視線要正對(duì)刻度線(如下圖所示);除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。圖中鉛筆長(zhǎng)度為69.5mm，其中69mm是準(zhǔn)確值，0.5mm是估讀值。

　　圖4

　　4.記，指記錄。記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)值和單位。

　　【師】下圖中木塊長(zhǎng)度是多少?

　　【生】答：2.1925px。

　　測(cè)量誤差

　　【師】在剛才的測(cè)量過程中，我們發(fā)現(xiàn)大家的測(cè)量結(jié)果有稍微的差別，但是我們的測(cè)量方法卻都是正確的。之所以有差別的存在，是因?yàn)槲覀冏詈笮枰M(jìn)行估讀，估讀就難免有大有小。這就形成了誤差。

　　誤差：(測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異)

　　【師】我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減少誤差。

　　減少誤差的方法：

　　多次測(cè)量求平均值;選用精密的測(cè)量工具;改進(jìn)測(cè)量方法。

　　誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。

　　【例題】如圖所示，用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量的結(jié)果是(　　)

　　??

　　A.46.25px

　　B.96.25px

　　C.19mm

　　D.47.5px

　　【分析】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值;測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

　　由圖知：刻度尺上25px之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是2.5px=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與50px對(duì)齊，右側(cè)與96.25px對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=96.25px-50px=46.25px。

　　故選A

　　【例題】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：308.5px、309px、308.75px、323.75px，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為(　　)

　　A.308.75p

　　B.308.5px

　　C.312.5px

　　D.309px

　　【分析】偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果;

　　在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同;

　　從題中提供數(shù)據(jù)可知，323.75px與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以323.75px是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉;

　　為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值;故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為：L=12.34cm+12.36cm+12.35cm

　　3

　　=308.75px

　　故選A

　　三、時(shí)間的測(cè)量

　　【師】許多同學(xué)手上都有帶一只手表，大家都知道，手表是用來看時(shí)間的，所以是時(shí)間的測(cè)量工具。那么除了手表以外，大家知道，還有哪些是用來測(cè)量時(shí)間呢?沒有手表的時(shí)候，我們可以通過怎樣的方法判斷時(shí)間呢?(不要告訴我說可以看手機(jī)時(shí)間。)

　　【師】

　　下面我們概括介紹計(jì)時(shí)工具的發(fā)展變化過程。在古代，人們用日晷、沙漏等器具來計(jì)時(shí)。

　　16世紀(jì)后，歐洲出現(xiàn)了有重錘的擺鐘，近代機(jī)械式鐘表就是在它的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?，F(xiàn)代利用石英晶體制成了穩(wěn)定、輕巧、方便的電子鐘表，它們一天的偏差不超過0.5秒。目前最準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)裝置是天文臺(tái)使用的原子鐘，30萬年的偏差只有1秒。

　　【師】古代人和現(xiàn)代人測(cè)量時(shí)間的工具、測(cè)量方法?

　　【生】可以用日晷、沙漏計(jì)時(shí)。

　　日晷：在太陽照射下垂直于日晷圓盤上的桿在圓盤上形成影，隨太陽升降運(yùn)

　　動(dòng)，不同時(shí)刻在日晷上影子的位置不同，在日晷上對(duì)應(yīng)位置標(biāo)上對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，就可以用來計(jì)時(shí)了;

　　沙漏：沙漏上方容器的沙子以相同的時(shí)間間隔向下方的容器漏下相同數(shù)量的沙子，根據(jù)漏下的沙量計(jì)時(shí)。)

　　【師】對(duì)，大家概括得很好，有時(shí)候在野外我們也可以根據(jù)太陽的位置確定大概的時(shí)間，接下來我們具體來學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　時(shí)間單位

　　在國際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號(hào)為s。除了“秒”之外，常用單位還有小時(shí)(符號(hào)h)、分鐘(符號(hào)min)。它們之間的換算關(guān)系是：

　　1h=60min，1min=60s，1h=3600s

　　計(jì)時(shí)工具：生活中使用的各種石英鐘、電子手表;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室常用的機(jī)械停表、電子停表。

　　【實(shí)驗(yàn)】機(jī)械停表的使用

　　(1)練習(xí)停表的使用：如何開啟、停止、歸零;如何讀數(shù)。

　　(2)用停表測(cè)量脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間以及1min內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。

　　【歸納總結(jié)】秒表的外形如上圖所示，A為歸零按鈕，B為計(jì)時(shí)秒針控制按鈕。使用時(shí)，你應(yīng)該先進(jìn)行調(diào)節(jié)，就是按下歸零按鈕，使秒針指在“0”處。再按動(dòng)秒針控制按鈕開始計(jì)時(shí)。計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，要按動(dòng)秒針控制按鈕，這時(shí)秒針會(huì)停在最后計(jì)時(shí)處，就可以讀出時(shí)間值。

　　【師】那么是不是所有的木棒都能成為杠桿呢?

　　【生】思考并作答

　　【師】一根硬棒成為杠桿的要有如下兩個(gè)條件：

　?、僖辛Φ淖饔?

　　②要能繞著某固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)

　　誤差處理：

　　【師】時(shí)間的測(cè)量也會(huì)有誤差，如果減小誤差，如長(zhǎng)度測(cè)量類似：

　　多次測(cè)量求平均值;選用精密的測(cè)量工具;改進(jìn)測(cè)量方法。

　　【例題】

　　下列各種過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1秒的是(　　)

　　A.眼睛迅速眨一次

　　B.人正常呼吸一次

　　C.人打一個(gè)哈欠

　　D.人心臟跳動(dòng)一次

　　【解析】

　　A、正常情況下，1s時(shí)間眼睛可以眨3～5次，一次需要的時(shí)間在0.3s左右;

　　B、正常情況下，人1min呼吸20～30次，一次的間隔時(shí)間在3s左右;

　　C、人打一個(gè)哈欠的時(shí)間在5s左右.不符合題意;

　　D、正常情況下，人的心臟1min跳動(dòng)75次左右，跳動(dòng)1次的時(shí)間接近1s，符合題意。

　　【師】這個(gè)是生活常識(shí)題，所以要將這題的結(jié)論簡(jiǎn)單記憶一下。

　　【例題】①如圖1所示，秒表的讀數(shù)為_________s.

　　②如圖2所示，刻度尺的分度值為_______，物體的長(zhǎng)度為_______cm。

　　【分析】

　　圖1中秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和;

　　圖2中根據(jù)圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，由圖2可知，物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線沒有對(duì)齊，物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長(zhǎng)度.

　　圖1中，小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間;大盤的分度值是1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s;

　　由圖2示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是87.5px-25px=62.5px.

　　故答案為：①337.5;②1mm;2.50.

　　課后小結(jié)

　　課堂總結(jié)：

　　一、長(zhǎng)度：

　　任何測(cè)量都需要單位，長(zhǎng)度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，

　　其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。

　　二：時(shí)間

　　時(shí)間主單位是秒(s)，時(shí)間的單位還有分(min)、小時(shí)(h)

　　測(cè)試時(shí)間的工具有手表、機(jī)械停表等。

　　課后習(xí)題

　　1、下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是(　C　)

　　A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40s

　　B.成年人正常步行的速度約為6m/s

　　C.一根新鉛筆的長(zhǎng)約為425px

　　D.一份中考物理試卷的質(zhì)量約為100g

　　2、用如圖所示的刻度尺來測(cè)金屬塊的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果正確的是(　B　)

　　A.215px B.42.25px

　　C.40px D.以上讀數(shù)都不正確

　　3、某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果會(huì)(　B　)

　　A.偏大 B.偏小

　　C.可能偏大也可能偏小 D.無影響

　　4、下列全是時(shí)間單位的是(　A　)

　　A.小時(shí)、分鐘、秒 B.年、光年、月 C.天、小時(shí)、米 D.小時(shí)、年、光年

　　5、關(guān)于誤差下列說法中正確的是(　C　)

　　A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

　　B.測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的

　　C.誤差是不可避免的，但可以盡量減小

　　D.使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

　　[1]作業(yè)布置

　　1、完成配套課后練習(xí)題

　　板書

　　一、長(zhǎng)度：

　　任何測(cè)量都需要單位，長(zhǎng)度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，

　　其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。

　　使用刻度尺的方法：

　　要觀察刻度尺的零刻度線(在哪里，是否磨損)，量程(測(cè)量范圍)和分度值(兩條相鄰的最小刻度線間的距離，它決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度)。

　　刻度尺要放正，使刻度線緊貼被測(cè)物體。

　　讀數(shù)時(shí)，視線與尺面垂直。

　　要估讀到分度值的下一位。

　　記錄時(shí)，結(jié)果應(yīng)包括讀數(shù)和單位兩部分。

　　讀數(shù)：視線要正對(duì)刻度線(如下圖所示);除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。圖中鉛筆長(zhǎng)度為69.5mm，其中69mm是準(zhǔn)確值，0.5mm是估讀值。

　　二：時(shí)間

　　在國際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號(hào)為s。除了“秒”之外，常用單位還有小時(shí)(符號(hào)h)、分鐘(符號(hào)min)。它們之間的換算關(guān)系是：

　　1h=60min，1min=60s，1h=3600s