初三物理電阻教案

　　老師們通過制定一份教案設(shè)計(jì)，可以使教學(xué)方式有所提升。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來初三物理的電阻教案的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　初三物理電阻教案設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。

　　2.知道電阻的單位及其換算。

　　3.理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.電阻的單位及其換算。

　　2.影響電阻大小的因素。

　　教學(xué)過程

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容一：電阻

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P63-P64文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義用紅筆作上記號(hào)。

　　【自學(xué)檢測(cè)】

　　1.在物理學(xué)中，用電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大。

　　2.不同的導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。

　　3.導(dǎo)體的電阻通常用字母R表示，電路符號(hào)是，電阻的單位是歐姆，簡(jiǎn)稱歐，符號(hào)是Ω。比較大的單位是千歐，兆歐。

　　4.1 MΩ=1000000Ω=106Ω　　1 kΩ=1000Ω=103Ω

　　【合作探究】教師巡視輔導(dǎo)。

　　1.在同一個(gè)電路中，如果接入不同的導(dǎo)線，流過導(dǎo)線的電流是否相同呢?

　　老師演示P63圖16.3-1的實(shí)驗(yàn)，大家能觀察到什么現(xiàn)象?這些現(xiàn)象說明了什么?

　　答：在電路中接入不同的金屬絲，燈泡的亮度不同。這說明流過燈泡的電流是不同的.

　　2.想一想：鐵的數(shù)量很多且價(jià)格便宜，為什么不用鐵而用銅來制作導(dǎo)線的內(nèi)芯呢?

　　3. 介紹一些常見用電器的電阻的大小：

　　手電筒的小燈泡燈絲電阻約幾歐到十幾歐，常用電爐絲的電阻約幾歐。

　　【展示交流】教師掌握情況

　　【精講點(diǎn)撥】

　　不同的導(dǎo)體，對(duì)電流的阻礙作用也不相同，在有的導(dǎo)體中，電流不容易通過，而在有的導(dǎo)體中，電流較容易通過。

　　【即時(shí)練習(xí)】

　　完成P67第1、2題。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容二：決定電阻大小的因素。

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P64-P66文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義用紅筆作上記號(hào)。

　　【合作探究】教師巡視輔導(dǎo)。

　　1.做一做：利用老師提供的器材完成課本P65圖16.3-3“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。

　　(1)為了探究電阻與某一因素的關(guān)系，我們的探究方法是什么?

　　答：控制變量法。

　　(2)在探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)時(shí)，應(yīng)該保持什么因素一定，什么因素不同?

　　答：要探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持導(dǎo)體的材料、橫截面積一定，只讓導(dǎo)體的長(zhǎng)度不同。

　　(3)在實(shí)驗(yàn)中怎樣比較導(dǎo)體電阻的大小?這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論?

　　答：通過電流表示數(shù)的大小來比較導(dǎo)體電阻的大小。電流越大，則電阻越小。

　　結(jié)論：在導(dǎo)體的材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大。

　　2.用上述方法探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系。

　　小結(jié)：在導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān)，導(dǎo)體越粗，電阻越小。

　　3.用上述方法探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系。

　　小結(jié)：在導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)，材料不同，電阻不同。

　　4.思考：影響導(dǎo)體電阻的因素還有哪些?應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想?

　　答：導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)。

　　實(shí)驗(yàn)方法：在圖16.3-3的基礎(chǔ)上，用酒精燈給鎳鉻合金絲加熱，觀察電流表的示數(shù)是否發(fā)生改變。

　　5.閱讀P65圖16.3-4，你得到什么結(jié)論。

　　結(jié)論：(1)導(dǎo)體與絕緣體沒絕對(duì)界限。(2)不同材料的導(dǎo)體能力不同。

　　6.閱讀P66“科學(xué)世界”

　　(1)什么叫半導(dǎo)體?半導(dǎo)體有什么特點(diǎn)?在生活中有哪些應(yīng)用?

　　答：導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的，常常稱做半導(dǎo)體。

　　半導(dǎo)體的特點(diǎn)：它們的電阻很容易受溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素的影響，自身電阻很容易改變。

　　一般使用半導(dǎo)體來制作二極管、三極管、集成電路等。

　　(2)什么叫超導(dǎo)現(xiàn)象?暢想一下，如果超導(dǎo)現(xiàn)象能應(yīng)用于實(shí)際，能給我們的生活帶來哪些好處?

　　答：某些物質(zhì)，在溫度降到很低的時(shí)候，電阻會(huì)消失，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。

　　用超導(dǎo)體制作輸電線路，可以大大降低由于電阻引起的電能損耗;用超導(dǎo)體制作電子元件，不必考慮散熱問題，可以大大縮小元件的尺寸。

　　【展示交流】教師掌握情況

　　【精講點(diǎn)撥】

　　1.下列說法正確的是( B )

　　A.鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大

　　B.兩根長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大

　　C.長(zhǎng)度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大

　　D.長(zhǎng)度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大

　　2.導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別就在于他們對(duì)電流阻礙作用的大小不同。在同等條件下，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用要小于絕緣體。

　　初三物理電阻教案練習(xí)題：

　　1.一個(gè)導(dǎo)體接在3伏的電源上，電阻大小為10歐，若從電路中取下這個(gè)導(dǎo)體，導(dǎo)體的電阻值為_______歐。

　　2、 0.2MΩ=_______Ω=______KΩ

　　3、兩條粗細(xì)相同，電阻相等的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線的長(zhǎng)度是( )

　　A.銅導(dǎo)線長(zhǎng)些 B.鎳鉻合金長(zhǎng)些

　　C.一樣長(zhǎng) D.無法確定

　　4、關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是( ) A.導(dǎo)體電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小

　　B.導(dǎo)體電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大

　　C.導(dǎo)體電阻與電流有關(guān)，電流越大導(dǎo)體的電阻越小 D.導(dǎo)體電阻與電流有關(guān)，電流越小導(dǎo)體的電阻越大

　　5、下列說法中正確的是( )

　　A.導(dǎo)體越長(zhǎng)，其電阻越小

　　B.導(dǎo)體越粗，其電阻越大

　　C.導(dǎo)體越細(xì)，其電阻越大

　　D.在導(dǎo)體的材料、粗細(xì)相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)其電阻越大

　　6、將一根阻值為12Ω的電阻線接入電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，通過其電流為0.5A，其電阻為___Ω,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，通過其電流為____A,其電阻值是_____Ω.若將這根電阻線均勻地拉長(zhǎng)，其電阻值______(變大、不變、變小)

　　7、一段由若干股組成的銅芯線，當(dāng)抽去它其中的幾股后，這段銅芯線的電阻將( )

　　A、變大 B、變小

　　C、不變 D、無法確定