教案作為反映教師知識(shí)組織形式、教學(xué)行為方式差異的具體表征,是教師職業(yè)能力發(fā)展的重要體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于九年級(jí)物理電流和電路教案以供大家參考。

　　九年級(jí)物理電流和電路教案設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.初步認(rèn)識(shí)電流、電路的構(gòu)成及電路圖。

　　2.知道電源和用電器。

　　3.能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

　　4.知道什么是通路、斷路和短路。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：電流的概念、電路的組成及正確連接電路。

　　難點(diǎn);電流的形成。畫電路圖。

　　教學(xué)工具

　　多媒體、板書

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　(一)導(dǎo)入新課，板書課題

　　同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)發(fā)現(xiàn)電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?這一節(jié)我們將來學(xué)習(xí)第十五章第二節(jié)電流和電路。

　　(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。

　　過渡語：明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)課本，時(shí)間約7分鐘

　　二、先學(xué)環(huán)節(jié)

　　(一)請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問題看課本P36-39頁內(nèi)容，勾畫知識(shí)點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成：

　　1.閱讀課本p37，認(rèn)識(shí)電流的形成和電流的方向。

　　2.參看課本p36-p38，了解電路的構(gòu)成及電路圖，知道電源和用電器。

　　3.知道什么是通路、斷路和短路。

　　(二)學(xué)生自學(xué)教材：師巡視

　　(三)自學(xué)檢測反饋：要求：7分鐘完成自學(xué)檢測題目，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范。

　　1.______________形成了電流，____________________________規(guī)定為電流的方向，在電源外部的電流方向是從______________經(jīng)過用電器流向______________。

　　2.電路由__________、__________、__________、__________組成，只有__________電路中才有電流。

　　3.畫出以下電路元件的符號(hào)

　　(1)電池______________

　　(2)開關(guān)______________

　　(3)燈泡______________

　　(4)電阻______________

　　(5)電動(dòng)機(jī)____________

　　(6)電池組____________

　　4.畫出小燈泡工作的電路圖.

　　三、后教環(huán)節(jié)(15分鐘)

　　(一)展示交流，統(tǒng)一答案：

　　先交換學(xué)案，然后更正。選取4個(gè)小組同學(xué)分別展示1、2、3、4小題，下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議，老師要做出及時(shí)評(píng)價(jià)，2分鐘時(shí)間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。

　　(二)小組探究電路的構(gòu)成：(構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么?獲得持續(xù)電流的條件是什么?)

　　點(diǎn)撥：產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：電源、電路閉合。

　　(三)小組討論：電路圖的正確畫法：

　　點(diǎn)撥：

　　1.元件符號(hào)要準(zhǔn)確，位置安排要適當(dāng)，分布要均勻;

　　2.元件不要畫在拐角處;

　　3.整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。

　　(四)小組討論：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：

　　點(diǎn)撥：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：

　?、俨荒芏搪?。

　?、谶B接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開。

　?、蹤z查連接無誤后方可閉合開關(guān)。

　　四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)

　　(一)過渡語：請(qǐng)同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測題。10分鐘完成。

　　(二)學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

　　1.電流是___________________形成的，有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的電荷可能是____________，也可能是__________________，還可能是__________________。

　　2.電流的方向是____________________________________。

　　3.電路中有電流的條件是：必須有__________________，而且電路是__________________。

　　4.下圖中畫出了三個(gè)電路圖，試指出其中不符合畫圖規(guī)范要求的地方。

　　5.下圖所示的四個(gè)電路中，正確的電路圖是( )

　　6.如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象是( )

　　(1)燈正常發(fā)光 (2)燈不亮

　　(3)電源會(huì)被燒壞 (4)燈會(huì)被燒壞

　　A.(1) B.(2) C.(3)和(4) D.(2) (3)

　　7.雷雨時(shí)，避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，下

　　列說法正確的是( )

　　A.從地面流向尖端 B.從尖端流向地面

　　C.沒有電流 D.由地面和空氣帶電多少?zèng)Q定的

　　8.畫出手電筒工作的電路圖

　　(三)學(xué)生展示，反饋矯正。

　　(調(diào)查學(xué)情，統(tǒng)計(jì)疑難問題，先讓其他小組補(bǔ)充矯正，教師更正或點(diǎn)撥)

　　九年級(jí)物理電流和電路教案練習(xí)題：

　　1.我們平常生活中說“開燈”是指把控制電燈的開關(guān)________

　　2.金屬外殼的手電筒里的干電池是電路中的 ，則小燈泡是電路中的 ，按鈕是電路中的 ，外殼是電路中的 。

　　3.是一個(gè)便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電，在充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的

　　A、電源 B、開關(guān) C、導(dǎo)線 D、用電器

　　4.用箭頭標(biāo)出下邊實(shí)物電路中的電流方向。

　　5.圖甲是玩具電風(fēng)扇的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙連接它的電路