小學(xué)語(yǔ)文《jqx》的教學(xué)案例
本課要求正確書寫j q x三聲母,培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力……現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編推薦一則教科版一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)案例,僅供參考!
《j q x》教案
教學(xué)目的 1.學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母,認(rèn)準(zhǔn)字形,發(fā)音正確,讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。
2.學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法,練習(xí)三拼音。
3.正確書寫j q x三聲母。4.培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)j.q.x的音、形、書寫。
2. 學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則,復(fù)習(xí)三拼音的拼音方法。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)ü上的兩點(diǎn)省略規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備 1.拼音音節(jié)卡片 2.活動(dòng)的ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則教具
教具示意圖: 說(shuō)明:左邊的j,下面可以是q x需要哪張就把哪張放在前面。可把字母畫成人形。
教學(xué)課時(shí) 二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、看圖學(xué)習(xí)j的音、形、書寫。
老師板書:j
問(wèn):1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母,誰(shuí)能讀出這個(gè)字母的音?
(學(xué)生應(yīng)答出,圖上畫的是一只母雞,我認(rèn)為這個(gè)字母讀j。)
學(xué)生領(lǐng)讀。
集體學(xué)讀(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,特別是那些齒音強(qiáng)的學(xué)生易讀錯(cuò)。)
2.字母j與圖有什么關(guān)系?應(yīng)當(dāng)怎樣記呢? (學(xué)生應(yīng)答出,母雞和它頭上的小蝴蝶合起來(lái)很像字母j。)
教兒歌:母雞捉蟲j j j
3.看書上的拼音格,應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)寫j呢? (先說(shuō)占哪個(gè)格,再說(shuō)筆順。)
教師板書:j
學(xué)生學(xué)寫字母1—2個(gè)
二、看圖學(xué)習(xí)q的音、形、書寫。(方法基本同上。)
1.要求學(xué)生從氣球的“氣”判斷出q的讀音。
2.根據(jù)大氣球的樣子記住q字形。
3.區(qū)別q與p的形?! 〗虄焊瑁赫? q,反9 p,不注意,就要錯(cuò)。
4.抄寫字母1—2個(gè)。
三、看圖學(xué)習(xí) x的音、形、書寫。(方法同上)
1.要求學(xué)生從西瓜的“西”得出x的讀音。
2.根據(jù)切開的西瓜與字母“x”的形似記住字形。
3.強(qiáng)調(diào)x的筆順是
教兒歌:切開的西瓜x x x
4.抄寫字母1——2個(gè)
課中休息:讀j q x的兒歌。
讀學(xué)過(guò)的字母兒歌。
四、練習(xí)讀音節(jié)的四聲
講:我們以前學(xué)過(guò)的聲母都有本音和呼讀音,我們也來(lái)從書上找一找j q x的呼讀音。
板書:j—i→ji
q—i→qi
x—i→xi
直呼:ji qi xi
jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì
xī xí xǐ xì
鞏固練習(xí):1.讀字母。2.背誦學(xué)過(guò)的聲母。
板書設(shè)計(jì):
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)j q x的讀音
1.讀卡片j q x。
2.讀音節(jié)ji qi xi。
二、學(xué)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則
(一)邊講邊演示:ü就像我們小朋友一樣,非常有禮貌,只要它一看到聲母j q x,馬上就把自己的小帽子摘掉,然后才緊靠在它們的旁邊站好。
j q x與ü相拼成為一個(gè)音節(jié)去掉兩點(diǎn),因?yàn)閖 q x與u相拼拼不出音
教兒歌:小ü小ü有禮貌,見了j q x,馬上就摘帽。
板書:j—ü→
q-ü→
x—ü→
請(qǐng)同學(xué)根據(jù)兒歌想一想,在箭頭的后面應(yīng)當(dāng)怎樣寫音節(jié)。
(學(xué)生答后,老師補(bǔ)寫ju qu xu)如果小ü帶調(diào)又應(yīng)當(dāng)怎樣寫呢?
(老師補(bǔ)寫調(diào)號(hào)和音節(jié)上的調(diào)號(hào))
(二)練習(xí)
1.邊演示教具邊背兒歌邊讀音。
2.讀音節(jié)卡片
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xù
(居民) (桔子) (舉重) (鋸子) (委屈) (水渠) (存取) (來(lái)去) (需要) (棉絮)
讀法:jú桔子的“桔”。
課中休息:小表演(選一位最有禮貌的小同學(xué)扮演ü,選三位同學(xué)分別扮演j q x。他們從教室的兩邊向中間走,小ü先摘帽向j問(wèn)好,然后與j站在一起,集體直呼音,其它兩個(gè)同j。)
三、練習(xí)三拼音
板書:
方法:1.背三拼連讀的兒歌“聲輕,介快,韻母響,三音連讀很順當(dāng)。”
2.反復(fù)練習(xí)拼讀,體會(huì)和掌握方法。
四、鞏固練習(xí)
1.讀本課的字母和音節(jié)
2.直呼訓(xùn)練:
ji qi xi ju qu xu jia qia xia jī qī xī jū qū xū jiā qiā xiā