四年級(jí)上冊(cè)《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)上冊(cè)《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)
會(huì)用三角尺畫出一定度數(shù)的角，重點(diǎn)是掌握用量角器畫角，能初步估計(jì)角的大小。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了四年級(jí)上冊(cè)《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助。
《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)
《角的分類和畫角》教學(xué)反思
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)家告訴我們：“興趣是學(xué)生積極獲取知識(shí)形成技能的重要活動(dòng)。”在導(dǎo)入新課時(shí)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生自己創(chuàng)造角的情境氛圍，使學(xué)生感到既新奇又有趣，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、自主活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與
在課堂教學(xué)中，我充分利用活動(dòng)角讓學(xué)生引出各種大小的角，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)各種感官來進(jìn)行角的特征學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。通過看一看、動(dòng)一動(dòng)、折一折、說一說等，讓學(xué)生全身心的主動(dòng)參與到了探究新知的過程中。體現(xiàn)了讓學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的新課程理念。同時(shí)，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)空間，讓學(xué)生自主探究中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
三、拓展延伸練習(xí)，及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
在練習(xí)中讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過后說說直角、平角、周角三種特殊角的關(guān)系和給銳角、直角、鈍角、平角、周角排上順序。既加深了學(xué)生對(duì)角的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí)，又使學(xué)過的知識(shí)得到運(yùn)用。
猜你感興趣：
1.四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)
2.四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
3.四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角烙餅問題的教學(xué)設(shè)計(jì)