怎么提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣
要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,先要使孩子嘗到成功的滋味,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣的方法,希望對(duì)你有幫助
提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣的方法
?、?嘗 到 甜 頭
要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,先要使孩子嘗到成功的滋味,如果孩子一旦灰心失望就永不會(huì)有進(jìn)步。
?、?欲 速 不 達(dá)
常言道:“欲速不達(dá)”、“水到渠成”。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,父母要避免急躁情緒,不能操之過急,不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。如果逼得太緊的話,孩子就會(huì)變得焦躁,不耐煩,潛意識(shí)地產(chǎn)生反抗情緒,因而是變得善忘,會(huì)一下了把剛學(xué)的東西全部遺忘掉。
?、?要 多 鼓 勵(lì)
對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績,父母不要吝嗇使用贊美之詞。因?yàn)榉Q贊對(duì)孩子會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用。對(duì)于孩子的錯(cuò)處,不要過于批評(píng),因?yàn)檫^多地批評(píng),會(huì)令他情緒低落,而犯更多的錯(cuò)誤。表揚(yáng)為主的方式,對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。
?、?防 止 反 抗
防止孩子產(chǎn)生反抗心理,尤其是防止產(chǎn)生逆反心理,是父母教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)必須嚴(yán)加注意的問題。如果孩子產(chǎn)生了反抗心理,連進(jìn)取心都沒有了,哪里還談得上有學(xué)習(xí)興趣。一般來說,將孩子與別人相比較,往往會(huì)使孩子產(chǎn)生反抗心理,容易促使孩子自學(xué)放棄進(jìn)取。
⑤ 控 制 時(shí) 間
由于孩子注意力集中的時(shí)間不長,孩子在家一次連續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過半小時(shí)。如果時(shí)間較長,中間一定要有十分鐘左右的休息,讓孩子舒展筋骨。如果孩子完成很好的話,應(yīng)該給他小小的獎(jiǎng)勵(lì)。有些年輕父母不了解孩子注意力集中的時(shí)間長短,不根據(jù)孩子對(duì)事情能高度集中的時(shí)間來安排孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,中間不讓休息、活動(dòng)。結(jié)果不僅對(duì)孩子的健康不利,而且,還使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒,更談不上提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了。
?、?刺 激 求 知
要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,就要不斷地刺激孩子的好奇心和求知欲。為此,父母應(yīng)該常帶孩子去參觀博物館、動(dòng)物園和圖書館等等。
?、?吸 收 教 訓(xùn)
在孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要讓孩子依賴父母的幫助來解決困難,而要讓孩子自己從經(jīng)驗(yàn)中吸收教訓(xùn)。例如,有困難的時(shí)候,要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,不使孩子養(yǎng)成依賴性,更要使孩子明白做功課是他的責(zé)任。
?、?不 受 騷 擾
在孩子學(xué)習(xí)時(shí),家里的人不要大聲說話,更不要看電視或聽收放機(jī),讓孩子能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在客廳一角或在臥室的一角,安放孩子自用的書桌和椅子,讓孩子每天在此學(xué)習(xí)和看書,這個(gè)角落應(yīng)是“他”的。孩子對(duì)這個(gè)角落有歸屬感和占有感,這樣,孩子學(xué)習(xí)時(shí),才會(huì)更加專心。
⑨ 做 好 榜 樣
要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣,父母必須做孩子的榜樣,先要讓孩子知道父母很喜歡看書,求知欲很強(qiáng),并且不斷地學(xué)習(xí),等等。 學(xué)習(xí)拼音也是如此,也要讓孩子有日常生活中促步有想學(xué)的概念,并很感興趣。
提高寶寶學(xué)習(xí)興趣的4條建議
建議一:用表揚(yáng)和鼓勵(lì)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
人做完某一件事后,都希望得到別人的肯定和表揚(yáng),孩子的自我意識(shí)不強(qiáng),更需要來自父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),使孩子體會(huì)到自身的價(jià)值,享受到成功的喜悅。這樣孩子學(xué)習(xí)的情緒才會(huì)高漲,學(xué)習(xí)的自覺性和積極性才會(huì)有大幅度的提高。
韋本文是美國著名的畫家。他能夠成為畫家,與媽媽對(duì)他的表揚(yáng)和鼓勵(lì)是分不開的。有一次,媽媽把韋本文和妹妹莎莉留在家里,他發(fā)現(xiàn)家里有幾桶顏料,便突發(fā)奇想地想為妹妹畫肖像,為此弄得客廳亂七八糟的,沙發(fā)上擺著紙,地板上也沾滿了顏料。
媽媽回來后,看到屋里的一切,又看看孩子驕傲的眼神,頓時(shí)覺得孩子的“破壞”很有價(jià)值,所以她沒有說客廳里有多么亂,而是很真誠地對(duì)他贊揚(yáng)道:“哇,這是莎莉啊,你畫得像極了!”她熱情地?fù)肀ыf本文并給了他一個(gè)吻。
正是媽媽的鼓勵(lì),激發(fā)了韋本文對(duì)繪畫更大的興趣和熱情。后來,韋本文說,是媽媽的吻讓他成為了一名畫家。
父母是孩子心目中第一個(gè)最具權(quán)威的評(píng)價(jià)者,孩子特別渴望得到父母的肯定。可是很多父母往往沒有意識(shí)到這一點(diǎn),經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地摧毀了孩子的興趣。其實(shí),當(dāng)孩子做得好時(shí),父母應(yīng)該適時(shí)表揚(yáng);當(dāng)孩子做得不好時(shí),也要先發(fā)現(xiàn)孩子努力的一面,然后再鼓勵(lì)他們,用表揚(yáng)和鼓勵(lì)為孩子揚(yáng)起興趣的風(fēng)帆。
建議二:用榜樣激勵(lì)孩子
榜樣的力量是無窮的。平時(shí)父母要利用身邊的事例啟發(fā)孩子,用名人的榜樣激勵(lì)孩子,使孩子學(xué)有榜樣,奮斗有目標(biāo),這樣孩子才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
父母還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,最有力的榜樣是自己。沒必要花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,而只要讓孩子看到自己時(shí)刻在讀書,在學(xué)習(xí),就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
建議三:讓孩子保持學(xué)習(xí)的新鮮感
每天都重復(fù)一樣的學(xué)習(xí)模式,是孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要原因。父母要在孩子的學(xué)習(xí)之外適當(dāng)?shù)卦黾右恍┬迈r的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿新鮮感,只有這樣,才能讓孩子保持持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
張可人的媽媽知道張可人喜歡學(xué)語文,就不斷地給她買一些喜歡看的書籍,周末經(jīng)常帶她去圖書館,并不時(shí)把她的文章傳到網(wǎng)上。這樣做既是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì),又激發(fā)了她學(xué)習(xí)語文的興趣。就這樣,張可人始終保持著對(duì)語文學(xué)習(xí)的新鮮感,成績一直名列前茅。
父母要抓住孩子喜歡嘗試的心理,給孩子增加有新鮮感的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)擴(kuò)大孩子的視野,是有效地激起孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。
建議四:利用游戲培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子天生愛玩,只要父母加以正確引導(dǎo),玩就會(huì)變成好事。
王文斌是一位四年級(jí)的小男孩,他從小就特別癡迷玩木偶游戲。每天放學(xué)回到家,也不急著寫作業(yè),而是跑到房間里和他的小木偶先玩會(huì)兒游戲。很顯然,他對(duì)木偶的癡迷已經(jīng)嚴(yán)重影響了他的正常學(xué)習(xí)和生活。
媽媽知道如果橫加干涉,兒子一定會(huì)強(qiáng)烈抗議,于是她決定采取“非常之道”。在每次兒子玩木偶時(shí),她會(huì)興奮地參與進(jìn)來,為每個(gè)木偶分配一個(gè)寓言故事里的角色,通過繪聲繪色的表演,讓文斌了解到很多的寓言和神話故事,文斌聽得津津有味。他好奇地問媽媽這些故事從哪里來的,媽媽告訴他有些就是他們課本里的,有些是課外書上的。
在媽媽的指引下,文斌對(duì)文學(xué)和戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。孩子愛玩游戲,這并不是一件壞事,但孩子癡迷一種游戲,必然會(huì)將大量時(shí)間浪費(fèi)在上面,這樣將影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。此時(shí),父母應(yīng)該從游戲出發(fā),巧妙地引導(dǎo)孩子向知識(shí)領(lǐng)域發(fā)展,以激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
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