父母如何培養(yǎng)孩子的學習習慣
對孩子來說，培養(yǎng)孩子尊重科學、熱愛科學的精神，培養(yǎng)求知欲比學一門專門的知識更重要。那么父母如何培養(yǎng)孩子的學習習慣?以下是學習啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子的學習習慣的方法的資料，希望可以幫到你!
培養(yǎng)孩子的學習習慣的方法
1、首次慢動。
開動大腦機器也像開車一樣，起動時，要先點火(提供動力)，再掛上低速檔起步，低速運行一段時間后再提速。孩子習慣的養(yǎng)成，起初行動要慢一些，動作要小一些，不要急于提速。例如培養(yǎng)孩子寫日記的習慣，第一次只寫三兩句話即可;培養(yǎng)孩子學英語的習慣，第一次只記憶一兩個單詞即可;培養(yǎng)孩子長跑的習慣，第一次跑200米就行。凡事不要一開始就急于求成，因為那樣孩子會因為有為難情緒而失去信心。
2、逐漸加速。
有了首次慢動，慢慢就可以逐漸加速了。每篇日記的長度增加了一兩句，每天記憶的英語單詞增加了一兩個，每天長跑的距離增加了幾十米。這樣，孩子會覺得在慢動的基礎上增加這點運動量可以接受，不知不覺之間，大腦這部汽車比以前運動得快了。
3、寧慢勿斷。
遇到特殊情況，如意外任務啦，身體有點小病啦，等等，也要鼓勵孩子不要輕易中斷停止，只要站直了，就別趴下。只要還能堅持，就別停下。身體有小病時，跑不了就一步一步走下來。只要做了，就比停下來強。
4、控制時空。
有了一點行動，并逐漸增加了行動的速度，孩子就會品嘗到一點做事的快樂。要進一步培養(yǎng)習慣，就要制定比較全面的計劃，增強孩子對自我行動的時間和空間的控制能力。從時間上，和孩子商定從早到晚的行動計劃，什么時間跑步，什么時間上學，什么時間看課外書，什么時間看電視，各用多少分鐘，使孩子每年、每月、每天的時間安排都井井有條。從空間上說，要使孩子處于能夠把握自己的環(huán)境，譬如歌廳、舞廳、游戲廳這些地方，孩子一旦進去，就容易失去控制，不由自主地放棄好習慣。注意定計劃的時候，任務指標不要定得過高，要使孩子覺得稍加努力便可達到。
5、進入軌道。
孩子按計劃行動起來了，逐漸提高了學習效率，每天定時定量地鍛煉、預習、做題、背單詞、寫日記，看課外書。到了某段時間就自覺地去做某事。遇到特殊情況少做一點，做慢一點，但不停下。按照這樣的計劃不停地做下去，慣性就越來越大，就像列車在軌道上行駛，甚至像衛(wèi)星進入了軌道，就不會再走走停停了。進入軌道之后需要防止兩種情況：一是外部干擾，二是內部故障。對外界不良的引誘要及時排除，對內部故障要及時檢修。 一個養(yǎng)成學習習慣的孩子，不用別人說，他會自覺學習。如果外人強迫他停止學習，去打游戲機，他會覺得不習慣，甚至厭煩別人的打擾。一個懶散慣了的孩子，別人不提醒他去學習，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學一會兒;一沒人督促，立即又不學了。
習慣是一種力，是一種能量。它看不見，摸不著，但它又確實存在，確實在起著作用。好習慣使孩子不由自主地去學習，為什么?回答是：學慣了，不學習覺得難受。而壞習慣使孩子不知不覺地去拖拉，去懶散，去干擾人。他為什么那樣做?回答是：不為什么，就是拖拉慣了，懶散慣了，干擾慣了，不這樣做覺得難受。
培養(yǎng)孩子的學習習慣的注意事項
1、尊重孩子的意見，多跟孩子溝通，使培養(yǎng)好的學習習慣成為孩子的主觀愿望和自覺行為。
2、對孩子的學習和作業(yè)提出一些具體、細致的要求，便于檢查、督促。
3、對于需要在學校保持的學習習慣，經常主動與學校老師溝通，相互配合，做到校內外要求一致，相互促進。
4、讓孩子在養(yǎng)成良好習慣的過程中體驗成功的快樂，以此激發(fā)孩子的主動性。
5、對于要求做到的一些方面，我們也要以身作則，以自己良好的學習習慣、生活習慣來影響孩子。
6、當孩子在養(yǎng)成良好學習習慣方面取得比較明顯的進步時，我們需要及時給予肯定和鼓勵。
7、任何習慣的養(yǎng)成都需要一個持久的、循序漸進的過程，我們要有耐心，切忌隨心所欲、有始無終。
培養(yǎng)孩子的學習的建議
1、關注學習的過程，鼓勵孩子的進步
考試成績和分數固然重要，但是孩子的學習過程以及跟過去相比取得的進步更重要。當我們經常對孩子在學習過程中付出的努力和點滴的進步給予鼓勵和贊美時，孩子就容易對自己產生信心，對學習激發(fā)興趣。
我們可以每天問孩子“學到了什么”，不要經常問“考了多少分”;可以經?？湟豢浜⒆?ldquo;你學習很認真”，不要經常夸孩子“你真聰明”。我們還可以經常提醒孩子“你有什么問題嗎?”、“有什么不懂的地方嗎?”，或經常引導孩子“你有什么好辦法來解決這個問題嗎?”......在家長的鼓勵、表揚、支持和引導下，孩子會獲得積極的情感體驗，進一步激發(fā)學習興趣。
2、營造良好的環(huán)境，體驗學習的快樂
人的大腦需要更多的外界刺激，才能經常保持活躍的狀態(tài)。為孩子營造一個適合孩子學習的良好環(huán)境，同樣能激發(fā)孩子的學習興趣和欲望。我們可在餐桌、沙發(fā)等地方放置不同種類的報刊雜志、經典圖書、字典詞典，讓孩子隨手可及，隨時翻閱;鼓勵孩子多欣賞一些知識性、趣味性俱佳的電視節(jié)目和經典電影，我們跟孩子一起討論、互相啟發(fā);我們需要經常與孩子共同探討、分享學習的成果和收獲，讓孩子體驗學習的快樂。
3、樹立學習的榜樣，讓孩子潛移默化
身教重于言教，這一點對孩子的學習同樣適用。很多不愛學習的孩子，家長大多也是不喜歡讀書看報的類型。如果我們經常在家捧著書報雜志，潛心閱讀，就能給孩子傳遞一種信息：大人也喜歡學習，學習是一件快樂的事。這樣的孩子耳濡目染，也會逐漸養(yǎng)成經?？磿釔蹖W習的習慣。如果家長從內心深處不喜歡學習和讀書，我也建議大家每天抽出一個小時左右看看書、讀讀報，哪怕是裝模作樣也好。這樣的學習氛圍和家長的示范作用，很容易感染到孩子，讓孩子在潛移默化中愛上學習。
4、總結學習方法，提升學習能力
學習知識和技能的過程中，既有很多樂趣，也有很多問題或困難。在困難和問題面前，如果有更多的解決方法，那么孩子就不容易輕言放棄，也不會對學習失去信心。
猜你喜歡：