大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力總結(jié)
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力總結(jié)
大學(xué)英語(yǔ)為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力方面起著重要作用,那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力總結(jié),一起來看看吧。
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力總結(jié)篇一
時(shí)光如梭,忙碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方,現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)課程總結(jié)如下:
首先《大學(xué)英語(yǔ)》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課,它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè),它在使學(xué)生樹立正確的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握較為科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)獨(dú)立獲取語(yǔ)言知識(shí)的能力,以便為以后進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期,也是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最后一學(xué)期。在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。在前三冊(cè)教學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語(yǔ)系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫助更多的同學(xué)通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。由于英語(yǔ)課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,因此我不斷探尋和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,課堂上我的教學(xué)方法靈活,能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),較多的使用英語(yǔ)教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)造了英語(yǔ)學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來,如speech, discussion, questioning and answering,role-paly,實(shí)用口語(yǔ)等,本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語(yǔ)演講,演講的內(nèi)容和題材不限,鼓勵(lì)自己寫稿,通過幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語(yǔ)能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學(xué)生交流幫助解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑,幫助他們改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱,指出錯(cuò)誤所在,并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。
本學(xué)期是大學(xué)二年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,也是一個(gè)非常重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,為了幫助同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績(jī),我在教學(xué)過程中一方面強(qiáng)化詞匯,語(yǔ)法等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。如本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的輔導(dǎo),給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級(jí)考試提供了有益的建議和指導(dǎo)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級(jí)考試的內(nèi)容滲透在日常教學(xué)中,如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫作的訓(xùn)練,每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫作部分的。通過近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級(jí)考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng),因此在聽力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話 短文和聽寫能題型的訓(xùn)練,此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練。在本學(xué)期最后的幾周里我積極響應(yīng)系的要求,給學(xué)生復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題,每一套題我都認(rèn)真詳細(xì)講解,為大多數(shù)同學(xué)參加四級(jí)考試做好了充分的準(zhǔn)備。通過外語(yǔ)系、我本人以及同學(xué)們的共同努力,我相信他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未通過四級(jí)考試的大部分同學(xué)一定會(huì)考出他們心中的理想成績(jī)的。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績(jī)但是還有一些不足之處,這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)。通過本次期末考試來看,不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本工的訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力總結(jié)篇二
回首來,大學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆過去了,我大學(xué)生涯的最后一節(jié)英語(yǔ)課(希望是)就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結(jié)束了。回想高考結(jié)束后的那個(gè)暑假,等待出分的那一個(gè)多月實(shí)在是沒什么心情外出游玩,而塵埃落定后又怕在開學(xué)的英語(yǔ)分級(jí)考試中落后而逼著自己報(bào)了半個(gè)多月的新東方四級(jí)班,這樣算來,我這個(gè)“等了十八年的joyful暑假”著實(shí)有些落魄寒酸罷。但當(dāng)我在三級(jí)班名單里找到自己的名字時(shí),我又突然覺得,All these were worthy!
英語(yǔ)學(xué)習(xí),說它累人,但它卻可以稱得上是最好學(xué)的學(xué)科,但你若說它輕松,它卻堪稱是項(xiàng)力氣活。他絕非理科那樣需要沉浸在茫茫公式和題海中,又絕非文科那樣在考前突擊一下就可以拿到很好的分?jǐn)?shù)。慢工出細(xì)活,英語(yǔ)最貼切的形象怕就是根iron pestle吧。時(shí)時(shí)錘日日磨,不可有一時(shí)的松懈和放棄,它才能到最后蛻變成為最完美的needle。
說了這么多大道理,我也該將自己為數(shù)不多卻又保質(zhì)保量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)秘笈拿出來向大家分享一下了。
先說WORDS。單詞可謂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最annoying的一項(xiàng)了。很多人都說要每天背堅(jiān)持背,但當(dāng)自己做起來卻很難堅(jiān)持下來,但是千萬別放棄,最最可靠的長(zhǎng)期單詞記憶法只有這個(gè)哦。在這里,我還要向大家推薦一種“四級(jí)應(yīng)試”用的單詞記憶法(只是應(yīng)試,不可完全憑這個(gè)提升英語(yǔ)水平!):
1、將近五年來(如果實(shí)在沒時(shí)間也要保證三年)的閱讀真題搜集起來,將其中題干和所有選項(xiàng)中的生詞牢記
2、將閱讀題的correct answers在文章中的對(duì)應(yīng)句找出,將對(duì)應(yīng)句中的生詞牢記
3、聽力原文、選詞填空和完型選項(xiàng)中的生詞就不用我說了吧,一定要記!
再要說的就是我上了大學(xué)自己發(fā)現(xiàn)的一種非常好的練習(xí)聽力和擴(kuò)充詞匯的方法——OPEN COURSES法。我想所有人都會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)叫苦不迭吧,甚至很多同學(xué)好把自己不學(xué)英語(yǔ)的原因歸結(jié)成“把時(shí)間都用在數(shù)學(xué)上了呀”,Don’t worry, 不需抽出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間,只需聽聽MIT教授的同樣甚至更精彩的數(shù)學(xué)公開課,它既會(huì)提高你的數(shù)學(xué),又會(huì)在潛移默化中提升你的英語(yǔ),我敢說,沒有比這更棒的了吧~
還有一點(diǎn)我要隆重推薦的——China Daily 手機(jī)報(bào)!曾經(jīng),我也是試著從報(bào)攤上購(gòu)買厚厚的China Daily看,但終究被密密的純英文搞得頭暈眼花,但是現(xiàn)在,每個(gè)月花不到5元錢,你就可以每天收到兩條精美的China Daily 手機(jī)報(bào)(早晚各一條),它不僅挑選出了最吸引人的內(nèi)容,還是雙語(yǔ)的,你也就不用再頭疼地來回翻查詞典了,每天晚上還會(huì)有音頻放送哦~幾個(gè)月下來,我已經(jīng)可以光看英文就讀懂了八九成的news呢。
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力總結(jié)篇三
走進(jìn)大學(xué),英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必然的,雖然英語(yǔ)成績(jī)不是太理想,但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會(huì)了一些怎樣應(yīng)用策略的方法,如何學(xué)習(xí)才能更家對(duì)英語(yǔ)有興趣。最終學(xué)好英語(yǔ)一定要多下功夫。應(yīng)做到“四勤”與“四多”,具體說來,有以下幾點(diǎn):
一、“四勤”
1.勤背誦。2.勤朗讀。3.勤練習(xí)。4.勤總結(jié)。
積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組,理解其用法,并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比,相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。相對(duì)于其它學(xué)科來說,英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎,一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來,以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
二、“四多”
1.多看。2.多聽。3.多說。4.多練。
近年來英語(yǔ)試題的難度逐漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域,因此,從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面,廣泛閱讀,以求開闊視野,并在潛移默化中提高自己的英文水平。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。多說可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力,加深記憶,使學(xué)過的知識(shí)清晰地映在腦海里,不容易被忘記。通過做大量的習(xí)題,可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不至于臨陣發(fā)慌,手足無措。
具體實(shí)行方案如:
1.最重要是單詞,開學(xué)之時(shí)制定個(gè)計(jì)劃,準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟,如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟,要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟。
2.每天至少看30分鐘的課文,哪一篇都好(前提是單詞讀熟),最好以?shī)蕵返男膽B(tài)去進(jìn)行,不要當(dāng)作苦差,如果堅(jiān)持不了至少一周看三次,在讀的時(shí)候慢慢培養(yǎng)速度,當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。
3.買英語(yǔ)系列磁帶,每天堅(jiān)持聽一段時(shí)間,至少多長(zhǎng)自己把握。
我認(rèn)為,如果可以完全或80%地做到以上幾點(diǎn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)就自然而然變成了一件樂事,既的到了提高有增強(qiáng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力,我想這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大收獲!
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