初中英語課程對英語能力的要求是跨越式的增加了難度。學生們需要掌握正確的英語閱讀策略，養(yǎng)成好的英語閱讀習慣，形成一定的英語思維，才能順利地過渡，從而為今后的英語學習打下扎實的基礎，也為以后厚積薄發(fā)奠定基石。以下是學習啦小編分享給大家的初中學好英語閱讀理解的方法的資料，希望可以幫到你!

　　初中學好英語閱讀理解的方法

　　長難句的語法分析

　　分析長難句的核心思想就是“提取主干”。再復雜的句子也是由一個個部分組成的，其中重要的是句子的主干，一般包括主語、謂語和賓語，因為它們是文章在傳遞信息時的主要載體，而其它成分，不論有多長多復雜，都不過是起輔助作用的成分罷了。語法分析可以按照下列步驟來操作：

　　1、首先把長難句分解成若干個簡單句。

　　2、找出連詞和關鍵詞，確定句與句之間的關系，分清主句和從句。

　　3、分析主句與從句的成分，識別謂語動詞，判斷謂語動詞的時態(tài)語態(tài)和語氣，接著看該句是否有倒裝、省略、插入成分、獨立成分、同位成分等。

　　4、分析主句與從句、從句與從句之間的關系。同時，考慮上下文、文化背景，從總體上把握句子的字面含義以及字里行間的深層意思。

　　長難句的語義提取

　　一般來說，除了語言學家，人們對自己母語的語法知識可以說是知之甚少。然而當我們閱讀本族語的時候，也能夠很輕易的看懂一些從語法角度來說很復雜的句子，這顯然不是語法分析的結果。這是因為人們對自己的母語有著豐富的語言經(jīng)驗，接觸過不計其數(shù)的語言材料，對其中信息的提取已經(jīng)習慣成自然。同理，我們也可以通過豐富自己的英語語言經(jīng)驗來提高自己閱讀英語長難句的能力。有意識地、有針對性地進行長難句訓練，反復進行忽略語法的快速瀏覽，就能夠達到在閱讀時對原句各成分自動拆分組合，把零碎的信息點拼成有機的信息流的水平。

　　實戰(zhàn)訓練

　　1)從真題中選取有代表性的長難句，每篇文章找出2-3個。

　　2)將這些長難句收集到一起，打印或者抄下來。

　　3)反復閱讀，最好能夠達到熟能成誦的境界，注意在此過程中不進行任何語法分析。在頭腦中把英語句子中各成分拆分，然后把這些概念組合成可以理解的漢語句子就可以了。

　　4)將真題中的長難句都如此練習一番，長難句就基本攻破了，之后，我們將會進入到一個閱讀的新境界!

　　初中英語閱讀的學習建議

　　1、 通篇閱讀

　　將整篇文章先大致讀一到兩遍，如果碰到不認識的詞匯，可先行跳過，對整篇文章的大意有一定程度了解。

　　2、帶著問題精讀全文

　　仔細閱讀要求回答的問題，弄明白題目意思，問的是什么，可以在關鍵詞匯上劃線，突出重點，然后帶著問題，對整篇文章進行精讀。首次閱讀時不認識的詞匯可以根據(jù)上下文的意思，作出合理推斷，找出問題的答案。

　　3、如有時間，最后讀一遍文章，看問題的答案是否和文中意思相吻合。

　　總而言之，英語閱讀是需要長期的積累，華華想在短期內(nèi)迅速提高英語成績，估計不太可能。

　　初中英語閱讀理解的解題技巧

　　(一)主旨題

　　主旨題主要考查學生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或最后一句。

　　(二)細節(jié)題

　　細節(jié)題是用來進一步表達主題，體現(xiàn)中心思想的，往往針對短文某個細節(jié)來設題。做此類題時，應快速捕捉信息，可能是一些事例、數(shù)字等，閱讀時要有針對性。

　　(三)推斷題

　　推斷題就是根據(jù)某個事實推斷結論，主要考查學生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數(shù)據(jù)事實推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時，應根據(jù)短文中的相關語句，對與事實有關的細節(jié)加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復比較，從而作出合乎邏輯的判斷。

　　(四)猜測詞義題

　　猜測詞義題主要考查學生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞，大多數(shù)是學生未曾見過的生詞，學生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細比較直到得出該詞的確切的含義。

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