我應(yīng)該怎么學(xué)初中語(yǔ)文才好
我應(yīng)該怎么學(xué)初中語(yǔ)文才好
對(duì)于絕大多數(shù)的中學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文并不是最大的難題,所以只要找到正確的學(xué)習(xí)方法,語(yǔ)文也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)初中語(yǔ)文的方法,希望可以幫到你!
學(xué)初中語(yǔ)文的方法
第一,前面的題目都是基礎(chǔ)題,重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后,要把課本的生詞,生字都用熟,一篇課文要上好幾天,我想熟悉幾個(gè)生詞應(yīng)該不是什么難事,正因?yàn)槿绱?,好多人不重視,有的也是記得模棱兩可,這才導(dǎo)致在考試中沒(méi)有把握。每天花幾分鐘十分鐘,記生詞生字,過(guò)一段時(shí)間自己找同桌抽查,長(zhǎng)此以往,基礎(chǔ)題并不是什么難事。
第二,語(yǔ)文是靠慢慢練出來(lái)的,不要指望一部登天,有技巧,但沒(méi)有捷徑。當(dāng)你努力過(guò)幾天,然后考試,發(fā)現(xiàn)好多你還是不會(huì),并不是說(shuō)你的努力是白費(fèi)的,只能說(shuō)你積累的還不夠。量變產(chǎn)生質(zhì)變,當(dāng)你積累到一定程度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是那么的簡(jiǎn)單。所以,一定要持之以恒,遇到挫折也不要?dú)怵H,相信自己。
第三,平時(shí)一定要熟讀課文,對(duì)課文的精髓要把我,要知道這篇可能到底講了什么,抨擊了什么,反映了什么,當(dāng)你知道這些,這篇課文,你也算是過(guò)關(guān)了。當(dāng)然,你也可以多思考,讀了這篇課文,你有什么感悟,這不是作業(yè),而是你自己的所得,當(dāng)你經(jīng)常這樣思考,不僅僅提高你解題的思路,更重要的事,培養(yǎng)自己的情商,對(duì)你以后的工作生活學(xué)習(xí)都有著很重要的作用。
第三,初中往往要背的東西比較多,比如,哪一篇文章寫的好,往往要求背誦,古詩(shī)詞更不用說(shuō)了。當(dāng)我們看到“熟讀全文,并背誦全文”的時(shí)候,往往感覺(jué)晴天霹靂。其實(shí),不用慌張,背誦必須讀書,當(dāng)你用心讀過(guò)之后,對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)有了大致的了解,可以通過(guò)聯(lián)想,使畫面呈現(xiàn)在我們的眼前。例如,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,想到夜里一陣風(fēng)過(guò),雪花落在樹枝,好像綻開的梨花,很容易記住詩(shī)句。
第四,初中還有攔路虎就是文言文,當(dāng)然這也靠平時(shí)積累,平時(shí)上課的時(shí)候不過(guò)下面有沒(méi)有注釋,都跟著老師一起把課文翻譯一遍,把文章的意思用不同顏色的筆寫在旁邊,當(dāng)你看到文言文中的某一句話,就能立刻想到它的意思,長(zhǎng)此以往,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也很簡(jiǎn)單。
第五,現(xiàn)代文閱讀,第一遍略讀,弄懂文章的大致意思,對(duì)自己不太理解的,先圈畫出來(lái),左上小標(biāo)記,通過(guò)第二遍甚至第三遍的閱讀,應(yīng)該會(huì)理解的差不多。理解很重要,當(dāng)然當(dāng)你真的無(wú)法理解的時(shí)候,也不要?dú)怵H,題目一般都會(huì)給出提示,通過(guò)題目也能獲得很多有用的信息。當(dāng)你答題的時(shí)候,字跡一定要工整,每一道題都要盡量多寫,這才會(huì)讓人感覺(jué),你是理解的,肚子里是有墨水的。
學(xué)初中語(yǔ)文的建議
1.堅(jiān)持多閱讀,多摘錄,多背誦
語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有很多訣竅,更重要的就是要堅(jiān)持,日復(fù)一日的積累,比如今天若是同學(xué)們?cè)谀囊槐緯峡吹搅艘欢魏苡懈杏|的話,那么就要趕緊把它摘錄下來(lái),多讀幾遍,說(shuō)不定它今后能夠出現(xiàn)在自己的作文里。
2.堅(jiān)持寫日記
寫日記其實(shí)是提高同學(xué)們寫作能力的一種很好的方式,很多同學(xué)都不喜歡寫日記,他們覺(jué)得寫日記沒(méi)有用。濟(jì)南京翰教育的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師表示,其實(shí)寫日記既能夠練筆,有能夠積累寫作素材,作用還是很大的。
3.多討論
其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,同學(xué)們也可以討論,比如討論各自的學(xué)習(xí)方法,討論各自的讀書心得等等。同學(xué)們有資源就共享,有好的學(xué)習(xí)方法就共用,不僅對(duì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)很有幫助,而且還能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
學(xué)初中語(yǔ)文的注意事項(xiàng)
必須熟讀每一課。到了初中,老師可能不會(huì)抓那么緊,課文不如小學(xué)時(shí)精簡(jiǎn),學(xué)生很可能只在上課時(shí)粗略瀏覽一邊課文,認(rèn)為無(wú)大礙。但是我要特別提醒的是——到了初三,語(yǔ)文考試中判斷讀音與字形、成語(yǔ)使用正確的是哪一項(xiàng),很多取材于課本,不熟讀很可能模棱兩可。
文言文要熟記。課本上選取的文言文最適合學(xué)生閱讀與記憶,很多典型字詞。如果忽視這些而一味去課外找題,事倍功半。
古詩(shī)詞要理解透徹。很多時(shí)候考試默寫古詩(shī)詞并不是給出半句讓你寫另一句,而是給出提示語(yǔ)。提示語(yǔ)有時(shí)是表現(xiàn)作者思想感情、有些是一定語(yǔ)境。
閱讀題首先要掌握學(xué)術(shù)語(yǔ)。任何答題都需要一定框架,如賞析句子是修辭(寫法)+內(nèi)容+感情,如果沒(méi)有規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),老師改卷就完全主觀,不能保證公平公正。這些老師會(huì)講地很清楚。那么這里說(shuō)一下我三年才懂得的技巧——答案不在你的腦子里,而在文中。任何題目首先一定要聯(lián)系上下文尋找答案,最后再調(diào)動(dòng)大腦思考。這點(diǎn)特別注意。
語(yǔ)文課本單元末的綜合性學(xué)習(xí)要認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記。不可大意。最好把相關(guān)俗語(yǔ)與故事簡(jiǎn)要記錄。
作文要保證每周一練。不管老師是否布置。并且要編輯成冊(cè)——分初一、初二、初三三個(gè)階段。到了初三,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,作文可能沒(méi)有那么多時(shí)間細(xì)心琢磨,所以初一初二的基礎(chǔ)就特別重要。在訓(xùn)練作文的時(shí)候要分為三個(gè)板塊。一、結(jié)構(gòu)。a.標(biāo)題.好的題目會(huì)讓人眼前一亮,激發(fā)閱讀興趣(這點(diǎn)也是很多閱讀題賞析標(biāo)題的答案之一),不妨化用典故;數(shù)字、符號(hào)、文字結(jié)合;巧用修辭等。b.題記.簡(jiǎn)短。c.小標(biāo)題.小標(biāo)題要整齊而富有文采。二、內(nèi)容。我的建議是每次分別訓(xùn)練不同題材——情感(如親情、友情、師生情)、歷史人物(如李白、司馬遷、杜甫、蘇軾)、自然(如給人啟示的小草、曇花、樹苗)。記敘文最易得高分,散文次之(因?yàn)樾枰幸欢ㄎ膶W(xué)功底),議論文不建議初中生寫(沒(méi)有思想的深度)。三、文字。文字這條路沒(méi)有捷徑可走,只有一對(duì)流轉(zhuǎn)的眼與一雙勤奮的手——必須經(jīng)常閱讀與練習(xí)??梢再I一些作文雜志如《課堂內(nèi)外》、《作文與考試》。
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