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初二上冊語文第一課預(yù)習(xí)學(xué)案

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  初二語文第一課是散步,那么作者會怎樣描寫這最平常不過的散步呢?教師應(yīng)該做好學(xué)案讓同學(xué)們好好預(yù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二上冊語文第一課預(yù)習(xí)學(xué)案,希望對您有幫助。

  初二上冊語文第一課預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)

  一、整體把握

  這一家人,祖孫三代,和和美美,相親相愛,這是一個(gè)多么幸福的家庭。作者表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的理想。

  最突出的一點(diǎn)是,“我”的敬老。試作兩個(gè)假設(shè),第一個(gè)假設(shè),如果把母親冷落在家里,散步就帶老婆孩子,那會怎么樣呢?不少人往往是這樣做的,在他們看來,沒有老人的拖累,更自在,更開心。殊不知,老人在家多么孤獨(dú)、凄涼、寒心。不勸母親一起散步,似乎也沒有良心的譴責(zé)。“母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。”既然如此,好像也有理由不去招呼了。作此假設(shè),更可以感知“我”對母親的孝敬。

  第二個(gè)假設(shè),母親要走大路,兒子要走小路,如果“我”依從兒子,那會怎么樣?兒子如愿,自然興高采烈,久而久之,就會變得驕縱。母親呢,老年人有涵養(yǎng),自然不至于老大的不高興,但是,心里總不大暢快。年紀(jì)大了,自己說話還不及小孫孫。走小路也有理由,小路有意思,“那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘”,散步就是看景的,走小路實(shí)在也算不得錯(cuò)。而“我”唯母命是從,沒有把兒子當(dāng)小太陽寵著,更可以感知“我”對母親的孝敬。

  孝敬,出于良心。我們可以深切地感受到“我”的善良。這一家人如此和美,敬老,是一個(gè)決定的因素。

  初二上冊語文第一課預(yù)習(xí)學(xué)案第二課時(shí)

  二、問題研究

  1.這篇短文為什么大詞小用、小題大做?

  大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路,兒子要走小路,說成“分歧”。一處說,面對“分歧”,“我感到了責(zé)任的重大”。一處把自己的話,說成“決定”。一處在結(jié)尾,“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界”。

  這樣的大詞小用,小題大做,透露作者這一篇《散步》大有深意,他想說的意思超出事情本身,是在借散步這件事講一個(gè)道理。

  2.作者的意思是什么呢?

  探究這個(gè)問題,要學(xué)會一種思想方法,就是從個(gè)別到一般,從具體到抽象,從行為到原則。

  “我”上有老,下有小,要照顧兩頭。兩頭都顧到,當(dāng)然沒有矛盾。有時(shí),無法兼顧兩頭,就像走大路還是走小路,無法“兩全”,只能顧一頭,那么顧哪一頭呢?“決定委屈兒子”,就是顧老的一頭。因?yàn)榘橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長,言下之意,父母風(fēng)燭殘年,想孝敬,時(shí)間也不可多得。這里有一個(gè)家庭倫理道德的準(zhǔn)則:上有老,下有小,兩頭無法兼顧時(shí),應(yīng)該顧老的一頭。

  實(shí)行這個(gè)原則,家庭就和美了。奶奶疼孫孫,總是謙讓的,即使自己行走不便,也寵著孫兒的。孫兒呢,見爸爸為人孝敬,自己也聽話,你瞧他,不哭也不鬧。這一家多么和睦。孩子長大了,爸爸年老了,就會像當(dāng)年爸爸孝敬奶奶一樣孝敬父母。好的家風(fēng)就會代代相傳。

  再往深一層想,試看人性,疼愛老婆孩子是自然而然的,容易做到的,孝敬老人,就不容易做到。天下不乏不孝之子,造成諸多家庭矛盾。作者有感于此,借散步這個(gè)題材,宣揚(yáng)一個(gè)倫理原則。照這個(gè)原則辦事,一個(gè)家庭總是比較和美的。

  再從另一個(gè)角度去看,妻子的賢良,也是重要因素,“在外面,她總是聽我的”,她對婆婆沒有不孝順的表現(xiàn),當(dāng)“我決定委屈兒子”,妻子絲毫沒有爭執(zhí)。一般說,婆媳關(guān)系更為要緊。這篇短文在妻子身上著墨不多,但是隱隱地可以感受到作者的意思,為人妻,為人兒媳,理當(dāng)如此。

  3.為什么把“我”背母親,妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢?

  從字面上看,這是形容他們走得小心,走的是小路,唯恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔跌的,非穩(wěn)當(dāng)不可。

  這個(gè)形象很有象征意義,中年的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族,一個(gè)國家又何嘗不是這樣?

  4.這篇短文語言很精美,從哪些方面去學(xué)它的語言呢?

  學(xué)習(xí)課文的語言,可以把注意力專門放在詞句上。精美的語句反復(fù)揣摩,揣摩作者怎樣遣詞造句,悟出一點(diǎn)道理來,今后自己作文,就會靈活運(yùn)用。


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