中學(xué)要怎么預(yù)習(xí)課程知識
預(yù)習(xí)不是把老師第二天要講的內(nèi)容草草看一遍就算了事，而要講究一定的方法，那么中學(xué)生該如何有效預(yù)習(xí)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的中學(xué)預(yù)習(xí)課程知識的方法，希望對您有用。
中學(xué)要怎么預(yù)習(xí)課程知識
第一，第二天老師要將的知識點(diǎn)是什么?
很多人只是對課本看看，了解下都什么內(nèi)容，實(shí)際這只是粗略的，考試真正考的都是最基本的知識，難得題目都是基本知識點(diǎn)的累積。好的預(yù)習(xí)，應(yīng)該是，在自己的本子上列出來這節(jié)的知識點(diǎn)，都涉及了那些知識點(diǎn)，前邊學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，與這節(jié)的知識點(diǎn)有聯(lián)系么?
第二，新知識點(diǎn)，所包含的知識點(diǎn)具體內(nèi)容是什么?
在第一步基礎(chǔ)上，在知識點(diǎn)下簡要列出你自己認(rèn)為的這個知識點(diǎn)的內(nèi)容是什么。
第三，新知識點(diǎn)內(nèi)容，包含了哪些解題方法?
新的知識點(diǎn)，都有例題，可是多數(shù)人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會了就可以了，實(shí)際是不夠了，例題的研究很重要，要學(xué)習(xí)課本上例題的步驟，這個題是對這個知識點(diǎn)的哪個角度的演示，為什么按這樣的步驟寫下來，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些知識點(diǎn)，這類題的方法步驟是什么。我們需要將這個總結(jié)出來。
第四，新知識點(diǎn)，你有什么是不明白的?
新的知識點(diǎn)，自己預(yù)習(xí)，有不明白的地方是正常的，最重要的是，將這些不明白的地方全列出來，這些是第二天聽講的重點(diǎn)，你要在第二天聽聽老師的思路，老師解釋這個知識點(diǎn)的思路。聽老師講這個知識點(diǎn)與你自己的想法有什么出入，有對比才能集中精力，如果你的思路好，甚至可以提出來告訴老師，分享它，這就是一種學(xué)習(xí)的快樂。
第五，拿一頁新紙，勾畫知識點(diǎn)內(nèi)容。
在這頁紙上將這節(jié)知識點(diǎn)的所有點(diǎn)列出來，自己畫一棵知識點(diǎn)樹，每個枝節(jié)都是這些知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)，每個細(xì)節(jié)上列出解題方法，解題方法按照這樣的樣子列出來：
考察知識點(diǎn)角度;
步驟安排：第一步：...第二步：...第三步：...第四步：...
該解題方法的陷阱是;
該類題目考核的意圖是。
中學(xué)預(yù)習(xí)課程知識的方法
1、安排好預(yù)習(xí)的時間
預(yù)習(xí)的時間一般要安排在做完當(dāng)天功課的剩余時間，并根據(jù)剩余時間的多少來安排預(yù)習(xí)時間的長短。如果剩余時間多，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時可以多找出一些問題;如果沒有多少時間的話，就應(yīng)該把時間用于薄弱學(xué)科的預(yù)習(xí)上。
2、首先迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新教材
這時要了解教材的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己覺得比較難懂的。
3、帶著問題，邊思考邊讀第二遍
對于初次閱讀還沒弄清楚的問題，在第二次閱讀時，頭腦里一定要帶著這個問題，深入思考，仔細(xì)鉆研教材，這時的閱讀速落大意、中心思想及寫作風(fēng)格、手法;而數(shù)學(xué)課則要把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算的掌握上。
4、做好預(yù)習(xí)筆記
預(yù)習(xí)筆記有兩種，一種是直接記在課本上，一種是記在筆記本上。在課本上記的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進(jìn)行，以在教材上圈點(diǎn)勾劃為主。所圈點(diǎn)勾畫的應(yīng)是教材的段落層次，每部分的要點(diǎn)，以及一些生僻的字句。同時，也可以在課本的空白處，做眉批。寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題和查閱的參考書、工具書等等。
5、根據(jù)不同學(xué)科選擇不同的預(yù)習(xí)方法
預(yù)習(xí)也不能搞千篇一律，要根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)抓住預(yù)習(xí)的重點(diǎn)，選擇不同的預(yù)習(xí)方法。例如，語文課首先要掃除生字、生詞障礙，再分析段之處，這樣你才能有更大的收獲和進(jìn)步。
另外，你必須要記住的是，不管你在預(yù)習(xí)上學(xué)到了多少知識，掌握了多少知識，千萬不要以為自己全懂了，等到老師講課時就不認(rèn)真聽講。雖然有一些問題在你自己看來可能是懂了，其實(shí)并非如此，因?yàn)橛幸恍﹩栴}在你自己進(jìn)行理解的過程中可能會存在一些失誤或偏差，但你自己卻并不知道。這樣，當(dāng)老師講課的時候，只要你順著老師的思路去進(jìn)行思考，你就會發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。
6、多和爸爸媽媽溝通
把自己在預(yù)習(xí)中的體會講給爸爸媽媽聽，讓他們來為你分析一下優(yōu)點(diǎn)和不足度可以適當(dāng)放慢一些，遇到困難，可以停下來，翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難點(diǎn)攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，也不必勉強(qiáng)去解決，這樣會花費(fèi)更多的時間?？梢园堰@個問題記下來，留待課堂上聽課時去解決。
看過“中學(xué)要怎么預(yù)習(xí)課程知識”的人還看了：