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《小毛驢》教案設(shè)計

時間: 炎婷817 分享

  《小毛驢》是林重冏詞曲的兒童歌曲,這是一首傳唱廣泛,伴隨很多兒童成長的經(jīng)典兒歌。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《小毛驢》藝術(shù)課的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  《小毛驢》教案設(shè)計篇一

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏,并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強弱、輕重等音樂要素。

  2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望。

  3、通過《小毛驢》游戲表演讓幼兒學(xué)會分享空間,享受與同伴游戲的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  1、讓幼兒學(xué)會歌曲。

  2、讓幼兒學(xué)會歌表演。

  3、讓幼兒學(xué)會打2/4的節(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備

  1、小毛驢圖片一張

  2、電子琴一臺

  3、《小毛驢》歌譜一張

  4、欣賞《聰明的阿凡提》故事片,讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感,了解維吾爾族人們的穿著、風(fēng)俗習(xí)慣。

  5、錄音機一臺

  活動過程

  1、開始環(huán)節(jié)

  (1)、節(jié)拍練習(xí)(2/4拍)

  (2)、通過欣賞《聰明的阿凡提》動畫片,引出課題《小毛驢》

  (3)、對幼兒進行提問,加深幼兒對新疆維吾爾族民族風(fēng)格特點的了解。

  2、基本環(huán)節(jié)

  (1)、老師示范演唱歌曲2遍。

  (2)、教唱歌曲2遍。

  (3)、老師和幼兒跟著音樂演唱1遍。

  (4)、把幼兒分成兩部分,一部分唱歌,一部打節(jié)拍。

  (5)、學(xué)習(xí)《小毛驢》歌表演。

  (6)、通過不同的形式表演《小毛驢》

  3、結(jié)束部分

  孩子和老師學(xué)著騎毛驢離開教室

  教學(xué)反思

  這節(jié)課孩子的學(xué)習(xí)興趣極高,通過讓幼兒看動畫片、學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)習(xí)歌表演,孩子被詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑的音樂深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿勢孩子學(xué)習(xí)欲望特強,孩子們能積極參與教育活動當(dāng)中,對歌曲和節(jié)拍表演掌握較好。不足之處是孩子對三重音掌握不夠好。

  《小毛驢》教案設(shè)計篇二

  教學(xué)目的:

  1、在反復(fù)欣賞的過程中,用語言、動作來表現(xiàn)音樂歡快的性質(zhì)。

  2、鼓勵幼兒聽音樂大膽地表現(xiàn)騎毛驢的音樂形象。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  打擊樂器、磁帶、錄音機

  教學(xué)過程:

  一、引起幼兒欣賞歌曲的興趣

  師:今天老師帶來一首非常好聽、有趣的歌曲,你們想不想聽?我們一起來聽,這首歌曲聽上去感覺怎么樣?

  幼兒聽歌曲

  二、感受理解

  1、幼兒聽歌曲

  (1)這首歌曲聽上去感覺怎么樣?

  (2)歌曲中講了一件什么事?

  2、幼兒再次欣賞歌曲

  3、為歌曲伴奏

  (1) 老師根據(jù)幼兒伴奏的方法,分別出示節(jié)奏譜。

  (2) 分別讓幼兒說說什么樂器配什么節(jié)奏。

  (3) 幼兒用樂器伴奏。

  三、幼兒表現(xiàn)

  師:剛才我們用小樂器為這首歌曲伴奏,真好聽?,F(xiàn)在我們用歌聲把它唱出來。

  1、幼兒歌唱

  師:你們想騎小毛驢嗎?

  2、幼兒集體表現(xiàn)騎小毛驢。

  《小毛驢》教學(xué)歌曲

  我有一只小毛驢我從來也不騎

  有一天我心血來潮騎著去趕集

  我手里拿著小皮鞭我心里正得意

  不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

  我有一只小毛驢我從來也不騎

  有一天我心血來潮騎著去趕集

  我手里拿著小皮鞭我心里正得意

  不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

  我有一只小毛驢我從來也不騎

  有一天我心血來潮騎著去趕集

  我手里拿著小皮鞭我心里正得意

  不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

  我有一只小毛驢我從來也不騎

  有一天我心血來潮騎著去趕集

  我手里拿著小皮鞭我心里正得意

  不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

  《小毛驢》教案設(shè)計篇三

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《小毛驢》,并能背唱歌曲。

  2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時,學(xué)生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。

  3、體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。

  教學(xué)重點、難點:

  1、背唱歌曲《小毛驢》。

  2、培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊跳的表演能力。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、趣味導(dǎo)入

  1.看圖片—動物樂園,觀察圖中有哪些動物,你最喜歡哪個,為什么?

  2.聽音樂,思考歌曲中提到了哪只小動物(小毛驢)

  3.欣賞視頻《阿凡提之智取井水》,讓大家明白小毛驢長的是什么樣子。

  二、教授新課

  1、學(xué)生認歌詞。

  2、跟著老師有節(jié)奏的朗讀歌詞

  3、學(xué)唱北京兒歌——小毛驢

  4、學(xué)生思考:這首歌曲應(yīng)該用一種什么樣的情緒去演唱?(風(fēng)趣的、調(diào)皮的)

  5、學(xué)生合唱歌曲。

  三、鞏固與拓展

  1、教師引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂表演動作。

  2、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳,來表現(xiàn)本歌曲。

  四、課堂小結(jié)

  小朋友們,這節(jié)課你們學(xué)到了什么?動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥?,?/p>

  們應(yīng)該和動物和諧相處!


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