中班繪畫(huà)好朋友教案設(shè)計(jì)反思
中班繪畫(huà)好朋友教案設(shè)計(jì)反思
通過(guò)美術(shù)《好朋友》活動(dòng)，幼兒愿意關(guān)注同伴，表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)情感。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班繪畫(huà)課關(guān)于好朋友的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《好朋友》教案設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、在“好朋友”的主題活動(dòng)中，嘗試?yán)L畫(huà)好朋友的臉部形象。
2、愿意關(guān)注同伴，表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
能基本上繪畫(huà)出好朋友的性別特征
能仔細(xì)觀(guān)察好朋友的臉部細(xì)節(jié)特征，嘗試加以繪畫(huà)表現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：
認(rèn)知準(zhǔn)備：小朋友在一起慶祝過(guò)生日·能講出自己的好朋友名字
材料準(zhǔn)備：畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆
教學(xué)過(guò)程：
一、你是我的好朋友
1、說(shuō)說(shuō)好朋友
師：在我們中三班的大家庭里誰(shuí)是你的好朋友?好朋友之間會(huì)發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?
怎樣才能算是好朋友?
小結(jié)：好朋友就是經(jīng)常在一起玩，遇到困難時(shí)，能互相幫助，學(xué)本領(lǐng)時(shí)，能互相鼓勵(lì)加油。
二、給好朋友拍照
1、觀(guān)察好朋友：你的好朋友長(zhǎng)得怎樣的?(男女、臉型、五官特點(diǎn))?她喜歡梳怎樣的發(fā)型?
2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(diǎn)(重點(diǎn))
我的這些好朋友有什么地方不一樣?有什么地方一樣?
小結(jié)：有的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)、有的短短;有的眼睛大大、有的小小;有的長(zhǎng)大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線(xiàn)條組合在一起的。
3、老師現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幼兒上來(lái)配合老師示范繪畫(huà)
請(qǐng)一名幼兒上來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察講述其特征·老師示范繪畫(huà)該幼兒的臉
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察該幼兒臉部的細(xì)節(jié)特征(大眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)、是否戴眼鏡)(難點(diǎn))
指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)細(xì)節(jié)
小結(jié)：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，在圓臉上添畫(huà)劉海，頭發(fā)(圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的睫毛，彎彎嘴巴。(也可以畫(huà)幾個(gè)好朋友在一起)
三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)
先畫(huà)主要輪廓，再畫(huà)其他事物和細(xì)節(jié)。
《好朋友》教案設(shè)計(jì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出人物的主要特征，學(xué)習(xí)用色彩和圖案把畫(huà)面裝飾得更好看。
2、教導(dǎo)幼兒互相幫助和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)幼兒之間的親密友誼。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒按步驟畫(huà)出人物并裝飾畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆若干
2、紙張若干
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒玩音樂(lè)游戲“找朋友”
(1)教師彈奏《找朋友》，幼兒自由做找朋友游戲
(2)教師：“你們都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的樣子畫(huà)下來(lái)吧。”、
2、教師在黑板上示范畫(huà)人物的步驟和裝飾畫(huà)面的方法。
3、讓幼兒在紙張上畫(huà)出自己的好朋友，教師分別給予指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒按照步驟畫(huà)出人物并裝飾畫(huà)面。
4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品并互相講評(píng)。請(qǐng)幼兒把自己的畫(huà)送給自己的好朋友，大家互相欣賞，感受好朋友之間的友誼。
《好朋友》教案設(shè)計(jì)篇三
師：同學(xué)們，當(dāng)你第一次踏入校門(mén)，成為一名小學(xué)生，你的心情怎樣?為什么?
生：我很高興。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，成為一名小學(xué)生啦!
師：那就請(qǐng)你高興地讀讀課文的第一句吧!
師：看，(師用手指一指)這里有一個(gè)感嘆號(hào)，就表達(dá)了我們此時(shí)的心情，誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句話(huà)。
(指一名學(xué)生讀)
師：我聽(tīng)出來(lái)了，你上學(xué)了，多么快樂(lè)，除了高興，你們還有怎樣的心情?
生：我很驕傲，很自豪，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，上學(xué)了。
師：你再也不是幼兒園的小不點(diǎn)了，多驕傲呀!請(qǐng)讀出你的感受吧。
生：我很激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校里有許多新同學(xué)，新老師。
師：是呀!一切都是新的，你對(duì)學(xué)校的生活充滿(mǎn)了期待。這樣一個(gè)好消息你想告訴誰(shuí)?
(學(xué)生紛紛舉手，指多名學(xué)生表演讀課文的第一句。)
生：爸爸，我上小學(xué)一年級(jí)啦!
生：奶奶，我上小學(xué)一年級(jí)啦!
生：姨媽?zhuān)疑闲W(xué)一年級(jí)啦!
師：咱們一起說(shuō)——(生接)，我上小學(xué)一年級(jí)啦!
師：剛才有同學(xué)說(shuō)他喜歡學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里有很多的新同學(xué)，誰(shuí)能告訴老師，你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)?
(指名回答)
師：認(rèn)識(shí)了這么多同學(xué)，你的心情怎么樣?
生：我很高興認(rèn)識(shí)這么多同學(xué)。