《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)是教師們對(duì)自己的教學(xué)工作的必要的計(jì)劃與安排?！杜_(tái)灣蝴蝶甲天下》意在讓學(xué)生感受臺(tái)灣蝴蝶的美和奇，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。

　　《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。

　　2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，理解11個(gè)詞語(yǔ)的意思;并能用“獨(dú)一無(wú)二”、“贊不絕口”造句。

　　3、知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、初讀課文。

　　1、解題激趣。出示課題，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。臺(tái)灣蝴蝶居天下第一位，這是為什么?

　　2、自學(xué)課文。

　　(1)讀課文，所說(shuō)你對(duì)臺(tái)灣蝴蝶的印象。

　　(2)自學(xué)生字，注意聲旁的讀音。

　　(3)聯(lián)系上下文理解：綠草如茵、繁殖、珍品、燦爛奪目、目不暇接、心曠神怡、古木參天、遷徙、贊不絕口。

　　3、檢查自學(xué)情況。

　　二、再讀課文。

　　1、課文寫臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，安排了哪幾方面的材料?

　　2、討論小結(jié)：品種多，繁殖期，活動(dòng)區(qū)。

　　三、細(xì)讀課文。

　　1、自讀第二段，找出全段共寫了幾種蝴蝶?

　　2、自選一種蝴蝶，找出它有什么特點(diǎn)?

　　3、多媒體展示圖片。(校園網(wǎng)中資料查詢不到)

　　4、朗讀課文。

　　四、拓展練習(xí)。

　　1、從課件中選擇一種蝴蝶介紹一下。

　　2、指名說(shuō)，評(píng)議。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。綠草如茵、珍品、五彩繽紛、目不暇接、心曠神怡、古木參天、鳥語(yǔ)花香、遷徙、贊不絕口、環(huán)境清幽

　　2、朗讀一、二段。

　　二、細(xì)讀3、4、5自然段。

　　1、自讀3、4自然段。(感受。)

　　2、說(shuō)說(shuō)這兩段主要講什么?(體會(huì)語(yǔ)言的優(yōu)美)

　　3、錄像，感受群蝶飛舞的壯觀。

　　4、朗讀背誦。

　　三、課外延伸。

　　1、關(guān)于臺(tái)灣蝴蝶，你知道的課外知識(shí)還有哪些?師生交流，學(xué)生為主，教師適當(dāng)補(bǔ)充。

　　四、作業(yè)。

　　《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)二

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。

　　2.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解12個(gè)詞語(yǔ)的意思，并能選用兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

　　3.知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　—、揭題，審題.

　　1.同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎?你看見(jiàn)的是什么樣子的蝴蝶，今天我們要學(xué)習(xí)—篇介紹蝴蝶知識(shí)的課文。(齊讀課題)

　　2.這篇課文屬于什么類型的文章?(說(shuō)明文)

　　3.根據(jù)課題，你想課文會(huì)寫些什么?

　　二、自由朗讀課文，證實(shí)審題推測(cè)，理出課文思路，

　　自學(xué)生字新詞。

　　1.按下列要求自學(xué)：

　　(1)讀—段，想—想，這段寫什么?

　　(2)劃出生字新詞，拼讀生字音節(jié)，運(yùn)用字典查出疑難生字的意思。

　　(3)對(duì)照審題推測(cè)。哪些問(wèn)題寫到了，在哪—段，哪問(wèn)題沒(méi)有寫或你沒(méi)想到的卻寫了。

　　2.檢查自學(xué)情況，著重檢查：

　　(1)逐段指名朗讀，正音，回答：每段寫什么?(根據(jù)回答情況板書)

　　(2)與推測(cè)的問(wèn)題對(duì)應(yīng)。

　　(3)用自然段歸并法給課文分段，看看課文屬什么結(jié)構(gòu);形式。