高考物理復(fù)習(xí)之常見的三種力學(xué)案

　　好高考的第一輪復(fù)習(xí)，相當(dāng)于你的高考戰(zhàn)役成功了一半。 下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于高考物理復(fù)習(xí)之常見的三種力學(xué)案，希望對你有幫助!

　　知識精解

　　一.力

　　1、定義：力是物體對物體的作用。

　　2、力的性質(zhì)

　　(1)物質(zhì)性：由于力是物體對物體的作用，所以力概念是不能脫離物體而獨立存在的，任意一個力必然與兩個物體密切相關(guān)，一個是其施力物體，另一個是其受力物體。把握住力的物質(zhì)性特征，就可以通過對形象的物體的研究而達(dá)到了解抽象的力的概念之目的。

　　(2)矢量性：作為量化力的概念的物理量，力不僅有大小，而且有方向，在相關(guān)的運算中所遵從的是平行四邊形定則，也就是說，力是矢量。把握住力的矢量性特征，就應(yīng)該在定量研究力時特別注意到力的方向所產(chǎn)生的影響，就能夠自覺地運用相應(yīng)的處理矢量的"幾何方法"。

　　(3)瞬時性：力作用于物體必將產(chǎn)生一定的效果，物理學(xué)之所以十分注重對力的概念的研究，從某種意義上說就是由于物理學(xué)十分關(guān)注力的作用效果。而所謂的力的瞬時性特征，指的是力與其作用效果是在同一瞬間產(chǎn)生的。把握住力的瞬時性特性，應(yīng)可以在對力概念的研究中，把力與其作用效果建立起聯(lián)系，在通常情況下，了解表現(xiàn)強(qiáng)烈的"力的作用效果"往往要比直接了解抽象的力更為容易。

　　(4)獨立性：力的作用效果是表現(xiàn)在受力物體上的，"形狀變化"或"速度變化"。而對于某一個確定的受力物體而言，它除了受到某個力的作用外，可能還會受到其它力的作用，力的獨立性特征指的是某個力的作用效果與其它力是否存在毫無關(guān)系，只由該力的三要素來決定。把握住力的獨立性特征，就可以采用分解的手段，把產(chǎn)生不同效果的不同分力分解開分別進(jìn)行研究。

　　(5)相互性：力的作用總是相互的，物體A施力于物體B的同時，物體B也必將施力于物體A。而兩個物體間相互作用的這一對力總是滿足大小相等，方向相互，作用線共線，分別作用于兩個物體上，同時產(chǎn)生，同種性質(zhì)等關(guān)系。把握住力的相互性特征，就可以靈活地從施力物出發(fā)去了解受力物的受力情況。

　　3、力的分類：

　?、侔葱再|(zhì)分類：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力、安培力等(按現(xiàn)代物理學(xué)理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用;短程相互作用有強(qiáng)相互作用和弱相互作用。宏觀物體間只存在前兩種相互作用。)

　　②按效果分類：拉力、壓力、支持力、動力、阻力、向心力、浮力、回復(fù)力等

　?、郯囱芯繉ο蠓诸悾簝?nèi)力和外力。

　?、馨醋饔梅绞椒诸悾褐亓?、電場力、磁場力等為場力，即非接觸力，彈力、摩擦力為接觸力。

　　說明：性質(zhì)不同的力可能有相同的效果，效果不同的力也可能是性質(zhì)相同的。

　　4、力的作用效果：是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài).

　　5、力的三要素是：大小、方向、作用點.

　　6、力的圖示：用一根帶箭頭的線段表示力的三要素的方法。

　　7、力的單位：是牛頓，使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生1米/秒2加速度力的大小為 1牛頓.

　　二.重力

　　1、產(chǎn)生：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。

　　說明：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但它并不就等于地球時物體的引力.重力是地球?qū)ξ矬w的萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球旋轉(zhuǎn)所需的向心力。由于物體隨地球自轉(zhuǎn)所需向心力很小，所以計算時一般可近似地認(rèn)為物體重力的大小等于地球?qū)ξ矬w的引力。

　　(1)重力的大小：重力大小等于mg，g是常數(shù)，通常等于9.8N/kg.(說明：物體的重力的大小與物體的運動狀態(tài)及所處的狀態(tài)都無關(guān))

　　(2)重力的方向：豎直向下的.(說明：不可理解為跟支承面垂直)

　　(3)重力的作用點-重心：重力總是作用在物體的各個點上，但為了研究問題簡單，我們認(rèn)為一個物體的重力集中作用在物體的一點上，這一點稱為物體的重心.

　?、儋|(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心.

　?、诓灰?guī)則物體的重心可用懸線法求出重心位置.

　　說明：(l)重心可以不在物體上.物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布都有關(guān)系。重心是一個等效的概念。

　　(2)有規(guī)則幾何形狀、質(zhì)量均勻的物體，其重心在它的幾何中心.質(zhì)量分布不均勻的物體，其重心隨物體的形狀和質(zhì)量分布的不同而不同。

　　(3)薄物體的重心可用懸掛法求得.

　　三、彈力

　　彈力：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力.

　　(1)形變：物體形狀或體積的改變叫形變

　　在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變，課本中提到的形變，一般都是指彈性形變。

　　(1)彈力產(chǎn)生的條件：

　?、傥矬w直接相互接觸;

　　②物體發(fā)生彈性形變.

　　(2)彈力的方向：跟物體恢復(fù)形狀的方向相同.

　?、僖话闱闆r：凡是支持物對物體的支持力，都是支持物因發(fā)生形變而對物體產(chǎn)生的彈力;支持力的方向總是垂直于支持面并指向被支持的物體.

　　②一般情況：凡是一根線(或繩)對物體的拉力，都是這根線(或繩)因為發(fā)生形變而對物體產(chǎn)生的彈力;拉力的方向總是沿線(或繩)的方向.

　?、蹢U一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。

　?、軓椓Ψ较虻奶攸c：由于彈力的方向跟接觸面垂直，面面結(jié)觸、點面結(jié)觸時彈力的方向都是垂直于接觸面的.

　　(3)彈力的大?。?/p>

　　①與形變大小有關(guān)，同一物體形變越大彈力越大

　?、趯τ忻黠@形變的彈簧、橡皮條等物體，彈力的大小可以由胡克定律計算。

　　胡克定律可表示為(在彈性限度內(nèi))：F=kx，還可以表示成ΔF=kΔx，即彈簧彈力的改變量和彈簧形變量的改變量成正比。

　?、垡桓鶑埦o的輕繩上的張力大小處處相等。

　?、芸捎闪Φ钠胶鈼l件或牛頓運動定律求得

　　四、摩擦力

　　1、滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上存在相對滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它們相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力.

　　(1)產(chǎn)生條件：

　　①接觸面是粗糙;

　?、趦晌矬w接觸面上有壓力;

　?、蹆晌矬w間有相對滑動.

　　(2)方向：總是沿著接觸面的切線方向與相對運動方向相反.

　　(3)大小-滑動摩擦定律

　　滑動摩擦力跟正壓力成正比，也就跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。即 其中的FN表示正壓力，不一定等于重力G。 為動摩擦因數(shù)，取決于兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度，與接觸面的面積無關(guān)。

　　2、靜摩擦力：當(dāng)一個物體在另一個物體表面上有相對運動趨勢時，所受到的另一個物體對它的力，叫做靜摩擦力.

　　(1)產(chǎn)生條件：①接觸面是粗糙的;②兩物體有相對運動的趨勢;③兩物體接觸面上有壓力.

　　(2)方向：沿著接觸面的切線方向與相對運動趨勢方向相反.

　　(3)大?。红o摩擦力的大小與相對運動趨勢的強(qiáng)弱有關(guān)，趨勢越強(qiáng)，靜摩擦力越大，但不能超過最大靜摩擦力，即0≤f≤fm ，具體大小可由物體的運動狀態(tài)結(jié)合動力學(xué)規(guī)律求解。

　　必須明確，靜摩擦力大小不能用滑動摩擦定律F=μFN計算，只有當(dāng)靜摩擦力達(dá)到最大值時，其最大值一般可認(rèn)為等于滑動摩擦力，既Fm=μFN

　　3、摩擦力與物體運動的關(guān)系

　　①摩擦力的方向總是與物體間相對運動(或相對運動的趨勢)的方向相反。而不一定與物體的運動方向相反。

　　如：課本上的皮帶傳動圖。物體向上運動，但物體相對于皮帶有向下滑動的趨勢，故摩擦力向上。

　?、谀Σ亮偸亲璧K物體間的相對運動的。而不一定是阻礙物體的運動的。

　　如上例，摩擦力阻礙了物體相對于皮帶向下滑，但恰恰是摩擦力使物體向上運動。

　　注意：以上兩種情況中，"相對"兩個字一定不能少。

　　這牽涉到參照物的選擇。一般情況下，我們說物體運動或靜止，是以地面為參照物的。而牽涉到"相對運動"，實際上是規(guī)定了參照物。如"A相對于B"，則必須以B為參照物，而不能以地面或其它物體為參照物。

　　③摩擦力不一定是阻力，也可以是動力。摩擦力不一定使物體減速，也可能使物體加速。

　?、苁莒o摩擦力的物體不一定靜止，但一定保持相對靜止。

　?、莼瑒幽Σ亮Φ姆较虿灰欢ㄅc運動方向相反

　　經(jīng)典例題

　　類型題： 力的理解

　　【例1】甲、乙兩拳擊動員競技，甲一拳擊中乙肩部，觀眾可認(rèn)為甲運動員(的拳頭)是施力物體，乙運動員(的肩部)是受力物體，似但在甲一拳打空的情況下，下列說法中正確的是( )

　　A.這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊情況

　　B.此時的受力物體是空氣

　　C.甲的拳頭、胳膊與自身軀干構(gòu)成相互作用的物體

　　D.以上說法都不正確

　　★解析：力的作用是相互，同時存在著施力物體與受力物體，只要有力產(chǎn)生必然存在著施力物體與受力物體，甲運動員擊空了，但在其擊拳過程中，其拳頭、胳膊與軀干的相互作用系統(tǒng)內(nèi)由于相互作用而產(chǎn)生力，故選C.

　　【例2】關(guān)于力的敘述中正確的是( C )

　　A.只有相互接觸的物體間才有力的作用

　　B.物體受到力作用，運動狀態(tài)一定改變

　　C.施力物體一定受力的作用

　　D.豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因為豎直方向受到升力的作用

　　類型題： 對重力的正確認(rèn)識

　　重力實際上是物體與地球間的萬有引力的一部分(另一部分為物體繞地球旋轉(zhuǎn)所需要的向心力)重力是非接觸力。非特別說明，凡地球上的物體均受到重力。

　　重力的大?。?， 為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，且隨緯度和離地面的高度而變。(赤道上最小，兩極最大;離地面越高，g越小。在地球表面近似有： )