高中化學(xué)應(yīng)該怎樣才能學(xué)好
高中化學(xué)應(yīng)該怎樣才能學(xué)好
化學(xué)是高中理科重要的科目，想要在高考中取得好的成績，學(xué)好化學(xué)必不可少。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
(一)課前預(yù)習(xí)不可少。所謂預(yù)習(xí),就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng))?重點物質(zhì)是什么?這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。預(yù)習(xí)時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應(yīng)把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書,解決這些問題,以提高自己的自學(xué)能力,同時為預(yù)習(xí)了解更多的知識。
(二)巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。“聯(lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關(guān)知識,可以有“樹木”聯(lián)想到“森林”。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時,自然聯(lián)想到初中是學(xué)過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。
(三)鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時安排復(fù)習(xí),整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質(zhì)水平?？傊?只要你掌握了聽課,也就擁有了學(xué)習(xí)的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去開拓,去完善。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)建議
背記公式?；瘜W(xué)中，有機和無機公式多得不得了!如果公式背記不得，就相當(dāng)于修建房屋卻沒有木材和基石。背記好公式是學(xué)好化學(xué)的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步，在高考中，一般一個化學(xué)方程式就是三分!
聽課。老師講的方法即使不是最好的方法也是最常用的方法最實用的方法。不要認為老師講的不重要，自己懂了方法就不聽，不聽老師的講解，永遠也不可能成為優(yōu)生。
做實驗?；瘜W(xué)學(xué)科實驗操作多不勝數(shù)，而且所有實驗都有可能成為考點重點。所以，要想化學(xué)得高分，重視實驗步驟，原理。把一個實驗原理搞懂了，其他的實驗學(xué)起來就迎刃而解了。
態(tài)度。不管學(xué)什么都要講求態(tài)度，態(tài)度可以決定一個人的成敗!要自信，心里想著我一定能學(xué)好化學(xué)!會做的題一定不要丟分，保證自己細心拿滿分!不要覺得題難，題復(fù)雜就焦躁，不要因為做不來就放棄化學(xué)這學(xué)科了。
練習(xí)。練習(xí)這個環(huán)節(jié)是每個學(xué)科都必不可少的。只有通過練習(xí)才知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。如此才好對癥下藥!做高考題尤為重要!可以掌握好方向。以便有目的的針對高考應(yīng)試教育。取得高分!
總結(jié)。每一道錯題就是一筆財富。錯題積累多了，拿到題就會做，根本不用考慮。最讓人傷心的就是做過的題曾經(jīng)錯了如今考試依然做錯。痛苦的感受誰都不想要!所以要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的錯誤。從中吸取經(jīng)驗!
高中化學(xué)學(xué)習(xí)計劃
(1)考點布局相似，突出模塊教學(xué)的功能：從題型角度看，全國卷與廣東卷近年來是逐漸靠攏的，實驗題主要側(cè)重實驗基本方法和實驗探究能力的考查，無機綜合題主要側(cè)重考查常見元素及其化合物的性質(zhì)以及化學(xué)基本概念和原理的綜合應(yīng)用，反應(yīng)原理題主要側(cè)重考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡以及反應(yīng)熱及其綜合應(yīng)用，選考題中的有機化學(xué)題與廣東卷有機化學(xué)題在考查內(nèi)容上基本一致。
(2)立足學(xué)科基礎(chǔ)，突出主干知識的考查：與廣東卷類似，全國卷主要考查基本概念中的化學(xué)用語、化學(xué)計量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、反應(yīng)熱，化學(xué)基本理論中的化學(xué)平衡、電離平衡、沉淀溶解平衡、電化學(xué)、元素周期律和周期表，元素化合物中的鈉、鋁、鐵、銅、氯、硫、氮、碳、硅，有機化學(xué)中的烴及其衍生物性質(zhì)、有機反應(yīng)類型、同分異構(gòu)現(xiàn)象，化學(xué)實驗中的基本操作、物質(zhì)制備、物質(zhì)分離提純、物質(zhì)檢測。
(3)注重能力立意，突出學(xué)科能力的考查：與廣東卷類似，全國卷同樣注重試題情境的創(chuàng)設(shè)，提供全新的問題背景，考查學(xué)生從文字、圖表、模型、流程圖、裝置圖等多種呈現(xiàn)形式中吸收、整合信息的能力，考查學(xué)生靈活調(diào)用知識儲備并運用化學(xué)基本概念和原理分析、解決問題的能力，考查學(xué)生實驗基本技能和探究能力。
(4)貼近社會實際，突出化學(xué)學(xué)科的價值：試題緊密聯(lián)系社會生產(chǎn)和生活實際，充分體現(xiàn)化學(xué)造福人類、化學(xué)讓生活更美好的觀點，對于考生正確認識化學(xué)學(xué)科的價值起到良好的導(dǎo)向作用。
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