學習啦：在高中語文考試中，我們經常都遇到一兩道修改病句的題。下面小編給大家分享了有關xxx的英語語法知識，一起來看看吧!

　　高考語文修改病句方法(一)語序不當

　　常見語序不當?shù)拿∮幸韵聨追N情況：①多項定語、狀語語序不當。②狀語或定語位置不當。③關聯(lián)詞位置不當。④遞進或遞減關系語序不當。⑤并列詞語(動詞、名詞)或分句排列順序不當。⑥句子內部的對應錯位。

　?、俣囗椂ㄕZ、狀語語序不當。

　　1、(11年廣東卷)我先來得展廳后面一座小山上，引入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。

　　【解析】語序不當，“巨大的”應是修飾“漏斗形上蓋”，所以就要緊隨著這個詞?？梢园丫薮蟮囊频?ldquo;漏斗形上蓋”前面。

　　2、(11年四川卷)2010年4月10日，第8顆北斗導航衛(wèi)星的發(fā)射進入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。

　　【解析】“對火箭起飛前進行了最后的檢查”檢查對象是火箭，所以火箭應該緊跟著“進行了最后的檢查”，所以要把“對火箭”移到“進行”前。又如，不能說“把你用自行車送走”而要說“我用自行車把你送走”。

　　【技巧提示】多層定語的正確語序為：國家隊的(領屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)教練。

　　多次狀語的正確語序：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談。

　?、跔钫Z或定語位置混用。

　　3、(07全國Ⅱ卷)這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。

　　【解析】 "詳細”是修飾“介紹”應該放到“介紹”前面。

　?、坳P聯(lián)詞位置不當。

　　這里主要指的是第一個分句的關聯(lián)詞和主語的位置關系。

　　4、由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區(qū)的同類產品低，就是成本比沿海的高。

　　【解析】這句話出現(xiàn)了“不是……就是……”的關聯(lián)詞，其搭配是對的。第一個分句的主語是質量，第二個分句的主語是成本，主語不同，所以第一個分句的主語就放在第關聯(lián)詞的后面。改成“這些產品不是質量……”。

　　【解題技巧】遇到關聯(lián)詞，首先看搭配，接著看殘缺，都沒問題再看第一個分句的主語的位置。請記?。呵昂蠓志渲髡Z相同，那么主語放在關聯(lián)詞前;主語不同，主語就放在關聯(lián)詞后。簡稱“同前異后”。例如：他不但學習好，而且人品好。 這道題，不僅他會，你也會。

　?、苓f進(遞減)語序不當。

　　5、(11屆模擬卷)運用聯(lián)詞造句法來積累詞匯，不僅能使學生充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力，而且能讓他們在興味盎然中復習詞語的音形義，正確掌握詞語。

　　【解析】不僅而且表示遞進關系的關聯(lián)詞。所謂遞進就是指數(shù)量增多，程度的加深，范圍的擴大以及物質到精神的提升。這句話里，第一個分句的程度要比第二個分句高，所以兩個分句語序不當，互換位置即可。

　　6、(11屆 模擬題)這位前世界冠軍說，當今乒乓球技術飛速發(fā)展，世界一些頂尖選手的實力非常接近，決賽時往往只差一分，甚至兩分。

　　【解析】這句話沒有不僅……而且……但是有同類詞語“甚至”，注意這句話的意思是說：差的分越少就越遺憾，所以最后一句應改成“只差兩分，甚至一分”。

　　7、(11屆 模擬題)這個經驗值得中小學教師特別是文教工作者重視。

　　【解析】“特別是”表示列舉出其中一個或幾個，所以它所表示的是“遞減”關系。中小學教師屬于文教工作者，所以，這句話應改成“這個經驗值得文教工作者特別是中小學教師重視。”

　　【解題技巧】審讀并舉遇到不僅而且、甚至、乃至、進而等表示遞進關系的詞時，就要看看其前后遞進關系是否正確;如果遇到特別是尤其是這類表示遞減關系的詞語時，要看看他的遞減關系是否正確。

　?、莶⒘性~語(動詞、名詞)或分句排列順序不當。

　　8、(08江蘇)任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。?

　　【解析】句子里并列出現(xiàn)了三個動詞，這是我們就要充分理解這三個詞的含義，弄清楚他們的先后順序，就像兩個人一樣，不打不相識，應該是“碰撞、交流、融合”。此外，從句意來看，融合是最終目的，所以也應該放在最后。

　　9、(07湖北)《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。??

　　【解析】雖然這個句子中沒有明顯并列的詞語，但是后面三個以動詞開頭的句子，提示我們不得不注意。通過仔細比對調整以后，我們發(fā)現(xiàn)，應該是先填補再完善，然后才是推動傳統(tǒng)文化。

　　【解題技巧】動詞并列，或者含有動詞的分句并列，往往就有語序的問題，我們要展開想象，問一問“是先xx，還是先xx”經過這樣的追問，我們自然就會理清順序。

　?、蘧渥觾炔康膶e位。

　　句子內部的詞語也是要相互對應的，后面的詞語順序要服從前面的順序。

　　10、(06湖北)對調整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。

　　【解析】句子中出現(xiàn)了兩組并列短語，我們經過比對發(fā)現(xiàn)這兩組詞語有密切的對應關系，

　　理論上對應深刻的說明，政策上對應詳細

　　11、(09年海南、寧夏卷)“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產工藝，使得織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品。

　　【解析】 句子里有三個短語“珍貴的原材料”“繁瑣的生產工藝” "織品數(shù)量有限”，前兩個是偏正短語(前面的詞修飾后面的詞)，后一個是主謂短語，根據(jù)句意應該把前面的偏正短語調整為主謂短語原材料珍貴生產工藝繁瑣，這樣才能和最后一個短語對應。實際上這個句子不用繁瑣的分析，根據(jù)語感也能辨別出。

　　語序不當，“珍貴的原材料、繁瑣的生產工藝”改為“原材料珍貴，生產工藝繁瑣”