高考語文修改病句方法(二)搭配不當(dāng)

　　句子是由詞和短語組成的，詞(短語)與詞(短語)之間的搭配既有一定的規(guī)范性，又有一定的約定俗成性，如果違背這些規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

　　常見搭配不當(dāng)?shù)恼Z病主要有以下幾種情況：①主謂搭配不當(dāng);②動(dòng)賓搭配不當(dāng);③修飾成分和中心語搭配不當(dāng);④關(guān)聯(lián)詞語、介詞搭配不當(dāng)。下面通過一些例句具體分析：

　?、僦髦^搭配不當(dāng)

　　1.(2010·全國Ⅰ)這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　【解析】句子的前半句沒有問題，后半句的表述結(jié)構(gòu)為“xx是xx”，我們先把“的”字前面的內(nèi)容省去得到“培訓(xùn)基地是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，基地是指一個(gè)地方不可能是“機(jī)構(gòu)”，所以這個(gè)句子犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

　　2.(2010·全國卷Ⅱ)該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。

　　【解析】　這句話有兩個(gè)層次，第一層的主干為：工廠凝聚骨干。第二層的主干為：內(nèi)衣產(chǎn)量成為品牌。骨干是培養(yǎng)出來了，不是凝聚的屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng);產(chǎn)量成為品牌更是說不通，屬于主謂搭配不當(dāng)。

　　3.(2010·全國卷Ⅱ)那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。

　　【解析】　“愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡”搭配不當(dāng)，改為“書中的故事對(duì)我的愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀產(chǎn)生了潛移默化的影響，手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡”。

　　4、(10年四川卷)曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

　　【解析】“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“最后一句”也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”沒有指出明確的主語，這時(shí)主語就默認(rèn)為是上一句話的主語，很顯然“他的雄才大略與奸詐兇狠”和這一個(gè)謂語搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”。

　　【技巧提示】主謂搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在下列類型的句子當(dāng)中：

　　1、xx是(成為)xx，尤其是主語是偏正短語(xx的xx)的時(shí)候。如：例1、例2.

　　2、主語是并列成分時(shí)，往往有個(gè)主語和謂語不搭配。如：例3.

　　3、謂語較多時(shí)，往往有一個(gè)和主語不搭配。如：例4

　?、趧?dòng)賓搭配不當(dāng)

　　動(dòng)詞和名詞或名詞性短語構(gòu)成動(dòng)賓短語，動(dòng)詞和賓語的搭配是漢語中最活躍的一種現(xiàn)象。在使用中也形成了很多的應(yīng)用規(guī)則，如果不了解這些規(guī)則，就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)賓不當(dāng)?shù)膯栴}。審讀病句的時(shí)候，我們可以先抓住動(dòng)詞，然后再觀察辨別對(duì)應(yīng)的名詞是否搭配得當(dāng)。如果有修飾成分，先把修飾成分去掉。

　　5.(2010·北京卷)挪威國寶級(jí)樂隊(duì)“神秘園”將再度來京演出，實(shí)現(xiàn)了外國演出團(tuán)在京演出超過7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。

　　【解析】　抓住動(dòng)詞“實(shí)現(xiàn)”，去掉修飾成分“……的”，找到了和它對(duì)應(yīng)的名詞“紀(jì)錄”，“實(shí)現(xiàn)……紀(jì)錄”，很顯然應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造……紀(jì)錄”。這屬于一個(gè)動(dòng)詞對(duì)一個(gè)賓語的搭配不當(dāng)，它考查是一些動(dòng)詞習(xí)慣的用法。

　　6、(09年 海南、寧夏卷) A.太陽隊(duì)近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。

　　【解析】抓住動(dòng)詞“改善”，找到和它對(duì)應(yīng)的名詞“問題”，“改善……問題”很顯然不搭配，應(yīng)該是“解決問題”。這個(gè)句子把動(dòng)詞的賓語前置了，增加了難度。

　　【技巧提示】看病句，先抓動(dòng)詞，再找名詞，然后通過置換詞語的方法確定搭配是否恰當(dāng)。如：提高力度 提高的應(yīng)該是意識(shí)，力度應(yīng)該是加大的，所以提高力度搭配不當(dāng)。

　　還有些動(dòng)賓搭配會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞對(duì)一個(gè)賓語或者一個(gè)動(dòng)詞對(duì)兩個(gè)賓語的形式，大家只要轉(zhuǎn)化為一個(gè)動(dòng)詞一個(gè)賓語的形式就可以了。當(dāng)然，動(dòng)賓是否搭配，要靠我們的語感積累，所以平時(shí)一定要多翻字典，看看動(dòng)詞的例句。

　?、坌揎棾煞趾椭行恼Z搭配不當(dāng)

　　修飾成分包括定語狀語補(bǔ)語，它們?cè)谛揎椫行恼Z時(shí)也有一定的規(guī)則，這些規(guī)則比動(dòng)賓搭配的規(guī)則的要簡(jiǎn)單的多，但是有不少人不容易發(fā)現(xiàn)這方面的語病，因?yàn)榇蟛糠值恼Z病都處在主干上，對(duì)于修飾成分很少有人關(guān)注。

　　7.(11年遼寧卷)如果想刻畫一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進(jìn)行比較是最好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異。

　　【解析】“刻畫……特征”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，這很好理解。很多人沒有發(fā)現(xiàn)“很好地地發(fā)現(xiàn)”這樣的短語也有些問題。發(fā)現(xiàn)是不論好壞的，應(yīng)該寫成“很快地發(fā)現(xiàn)”。

　　8、(07年北京卷)在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國話劇源頭的劇本的意念。

　　【解析】這句話的主干是“他萌生了意念”，是可以講得通的。問題在于意念的內(nèi)容：創(chuàng)作一臺(tái)……的劇本。只能說一部劇本，而不能說一臺(tái)劇本。很顯然用修飾成分和中心語不搭配。

　　【解題提示】這類語病在近幾年的高考很少遇到，原因可能就是錯(cuò)誤太明顯，沒有區(qū)分度，不過在實(shí)際的考試過程中，很少有人看出來。這就提示我們不要忘了看修飾成分。仔細(xì)讀讀，反問一句：是這樣說的嗎?也許問題就被發(fā)現(xiàn)了。如“面對(duì)繁重的生活壓力”，壓力是繁重的嗎?很顯然不是。

　?、荜P(guān)聯(lián)詞語、介詞搭配不當(dāng)。

　　關(guān)聯(lián)詞都是按照規(guī)則和習(xí)慣組合使用的，介詞在使用的過程中，也有一定的搭配問題。在做病句題時(shí)，如果出現(xiàn)了介詞和關(guān)聯(lián)詞要特別留意。

　　9、(08年湖北卷)在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

　　【解析】習(xí)慣的說法是“不管(無論)……多么……還……”，不管所指向的第二句“生活條件再不好”很顯然不和習(xí)慣，如果換成“盡管生活條件再不好”就通順了。如果要保留“不管”，就要把“生活條件再不好”改成“生活條件有多差”。類似的錯(cuò)誤還有“不僅是……而是……”，應(yīng)該改為“不僅是……還是……”或者“不是……而是……”。

　　10、( 09年 重慶卷 )昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過了驗(yàn)收。

　　11、(2010·山東卷)昨天上午，一位老人突然暈倒在購物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安、在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。

　　【解析】　搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉;歧義，“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”。

　　【解析】習(xí)慣的說法是“對(duì)……進(jìn)行驗(yàn)收”，而不能是“對(duì)……透過驗(yàn)收”。介詞的相關(guān)搭配出現(xiàn)錯(cuò)誤。類似的錯(cuò)誤還有：“在……中獲得……”例句：我在同學(xué)們的幫助中獲得自信。根據(jù)句意，應(yīng)當(dāng)把“在……中”改為“從……中”。

　　【解題技巧】病句中遇到關(guān)聯(lián)詞，首先要看看搭配是否恰當(dāng);遇到介詞，尤其是介詞和方位詞(上中下)連用時(shí)，要判斷它們是否搭配。