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冀教版四上球王貝利教學(xué)設(shè)計(jì)

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冀教版四上球王貝利教學(xué)設(shè)計(jì)

  球王貝利是一個(gè)怎么樣的額任務(wù)呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的冀教版四上《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到你!

  冀教版四上《球王貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.自學(xué)本課生字新詞,讀準(zhǔn)生字,積累詞匯,準(zhǔn)確理解詞句的意思。

  2.自讀課文,了解課文講了關(guān)于球王貝利的那些事,體會(huì)這些事中反映出來的人物精神。

  3.關(guān)注日常生活中有關(guān)體育方面的信息,以“我喜愛的體育明星”為題進(jìn)行口語交際活動(dòng),感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。

  教學(xué)重難點(diǎn) :

  啟發(fā)學(xué)生要在豐富多彩的生活中自由成長(zhǎng),使自己的個(gè)性得到發(fā)展。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、交流資料,激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們,你們喜歡足球嗎?你們經(jīng)??醋闱虮荣悊?你喜歡那個(gè)足球明星?

  學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约合矚g的球星。

  問:這么多小球迷,那么你們知道球王貝利嗎?

  請(qǐng)班上的小球迷介紹球王貝利。

  貝利,身高1.74米,原名埃德遜·阿蘭德斯·多.納西門托,貝利是他的雅號(hào)。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索內(nèi)斯鎮(zhèn)的一個(gè)貧寒家庭,小時(shí)只能赤腳踢球。13歲時(shí),開始代表當(dāng)?shù)氐陌斁銟凡可倌觋?duì)踢球,使該隊(duì)連續(xù)三年獲包魯市冠軍。這位天才少年引起人們注目,1956年,著名的桑托斯隊(duì)邀其入隊(duì),頭一年,即攻入 32個(gè)球,成為該隊(duì)最年輕的射手。

  1957年,未滿17歲的貝利首次入選國(guó)家隊(duì),并首次參加世界杯賽,他以驚人的技巧馳騁賽場(chǎng),使足壇驚呼:巴西出現(xiàn)了一位神童!在這位神童的激勵(lì)下,巴西隊(duì)愈戰(zhàn)愈勇,一一擊潰強(qiáng)勁對(duì)手,第一次為祖國(guó)棒回了世界杯。此后,在貝利統(tǒng)領(lǐng)下,巴西隊(duì)又奪得1962軍第7屆和197O年第9屆世界杯賽冠軍,貝利本人也成為至今世界上唯一一位奪得過三屆世界杯冠軍的球員。貝利被稱為“本世紀(jì)最偉大球星”,是世界上第一個(gè)3次被評(píng)為世界最佳足球運(yùn)動(dòng)員的超級(jí)球星。多次榮獲“世紀(jì)十大球員”、“世紀(jì)運(yùn)動(dòng)員”、“20世紀(jì)世界最佳運(yùn)動(dòng)員”等稱號(hào)。曾入大學(xué)深造5年,獲心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。

  2000年12月,貝利榮獲國(guó)際足聯(lián)評(píng)出的“本世紀(jì)最佳足球運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

  貝利在1978年掛靴后曾在1995年至1998年任巴西體育部長(zhǎng)。1994年任聯(lián)合國(guó)教科文組織友好大使。貝利愛好廣泛,1981年開始進(jìn)入影壇,出演過十幾部影片,并導(dǎo)演過一部影片。

  師:這么傳奇的人物,你們知道他是怎么成功的嗎?這節(jié)課我們就來了解球王成功的經(jīng)歷。

  二、自讀課文,自學(xué)生字。

  1.默讀課文,了解課文內(nèi)容。

  2.借助注音認(rèn)識(shí)生字,記住本課要求會(huì)認(rèn)的字。

  三、默讀課文,整體感知。

  思考:課文寫了貝利的什么事?

  學(xué)生默讀,讀后用簡(jiǎn)單的話概括這篇課文講的是什么事。

  四、自由朗讀課文,合作探究:

  師:讀了貝利成長(zhǎng)為“一代球王”過程中的這個(gè)故事,你得到了什么啟示?你發(fā)現(xiàn)貝利身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方?

  1.結(jié)合問題自由讀課文,思考后和小組同學(xué)交流自己的讀后體會(huì),小組同學(xué)之間互相補(bǔ)充,充實(shí)自己的想法和感受。

  2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語句在班內(nèi)談?wù)務(wù)勛约旱捏w會(huì)。

  如:從貝利利用一切機(jī)會(huì)想方設(shè)法練習(xí)踢球,可以看出他對(duì)足球的熱愛和執(zhí)著;從貝利從買不起球到踢教練送的球再到參加球隊(duì)踢球,可以看出貝利的勤奮和進(jìn)步等。

  學(xué)生每交流一處,教師引導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行閱讀,再讀中再次豐富自己的感受,同時(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo),通過讀表達(dá)出自己的感受。

  (三)了解更多關(guān)于貝利故事。聽下面的小故事,體會(huì)其中的包含的哲理。

  《下一個(gè)球最好》

  球王貝利不知道踢進(jìn)過多少好球,他那超凡的球技不僅令千千萬萬的球迷心醉,而且常常使場(chǎng)上的對(duì)手拍手叫絕。有人問貝利:“你哪個(gè)球踢得最好?”貝利回答:“下一個(gè)!”

  當(dāng)球王貝利創(chuàng)造進(jìn)球一千的記錄后,有人問他:“你對(duì)這些球中的哪一個(gè)球最滿意?”

  貝利意味深長(zhǎng)地回答:“第一千零一個(gè)!”

  師:聽了這個(gè)小故事,你有什么感悟?

  學(xué)生交流自己的感悟,教師根據(jù)學(xué)生的交流進(jìn)行小結(jié)。

  人生真悟:

  永遠(yuǎn)不滿足,永遠(yuǎn)不停止前進(jìn)的步伐。沒有最好,只有更好。不要放松自己,因?yàn)槲覀儜?yīng)該明白,我們永遠(yuǎn)是在逆水行舟,不進(jìn)則退。去迎接你更大地輝煌吧。

  四:了解更多體壇精英,感受人格魅力

  師:你喜歡哪位體育明星?為什么?

  把你搜集到的有關(guān)他的感人的事和同學(xué)們分享,也可以說說你自己的感受。

  學(xué)生可以介紹他們輝煌的成就,也可以介紹他們成功經(jīng)歷中的感人故事。并和同學(xué)們談?wù)勗谶@些人物身上值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方。

  球王貝利課文原文

  在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟(kū)里,有一個(gè)小男孩兒。他非常喜歡踢足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾(lājī)箱撿來的椰(yē)子殼。他在院子里踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空地上踢。

  有一天,當(dāng)他在一個(gè)干涸(hé)的小池塘里猛踢一個(gè)椰子殼時(shí),被一位足球教練看見了。教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩兒球感很好,就送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后,踢得更賣勁兒了。不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的水桶里。

  圣誕節(jié)到了,小男孩兒的媽媽對(duì)他說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就讓我們?yōu)樗矶\(qǐdǎo)吧。”

  跟媽媽一起禱告完畢,小男孩兒向媽媽要了一把鐵鍬(qiāo),跑了出去。他來到教練別墅(shù)前的花園里,挖起土來。

  他正挖著,教練從別墅里走出來,問小男孩兒在干什么。小男孩兒仰起滿是汗水的臉,說:“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,就讓我給您的圣誕樹挖一個(gè)坑吧。”

  教練被小男孩兒的真誠(chéng)感動(dòng)了,他把小男孩兒從坑里拉上來,說:“我今天得到了世界上最好的禮物。”停了一下,他繼續(xù)說:“明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)來吧。”

  后來,在1958年,這位當(dāng)時(shí)還不滿十八歲的男孩兒和他的隊(duì)友一起,為巴西第一次捧回了世界杯足球賽的金杯。男孩兒的名字一下子傳遍了世界。他就是后來被人們譽(yù)(yù)為“球王”的貝利。

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