孩子弱視應(yīng)該如何護(hù)理才好
弱視是一種嚴(yán)重危害兒童視功能的眼病,如不及時(shí)治療可引起弱視加重,甚至失明。那么孩子患上了弱視該如何護(hù)理呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理孩子弱視的護(hù)理方法介紹,希望能幫到你。
孩子弱視的護(hù)理方法
1、要有耐心、恒心、信心,不可操之過(guò)急。弱視的治療過(guò)程是緩慢的,視力的提高也是循序漸進(jìn)的,其療程短則1~2年,長(zhǎng)到7~8年。有的家長(zhǎng)性子急,很想在幾個(gè)月內(nèi)就把弱視矯正。有時(shí)一些家長(zhǎng)見(jiàn)短期內(nèi)未見(jiàn)效就不耐煩了,放松了對(duì)孩子的指導(dǎo)與引導(dǎo),聽(tīng)之任之耽誤了孩子的治療。這主要是不了解視功能發(fā)育是個(gè)緩慢的過(guò)程。
2、耐心勸導(dǎo)孩子堅(jiān)持戴鏡。除洗澡或睡覺(jué)外,須堅(jiān)持戴鏡,尤其是遮蓋健眼時(shí)更顯重要。引導(dǎo)孩子看近處物體時(shí)一定要戴鏡,尤其是繪圖、寫(xiě)字、做手工等精細(xì)動(dòng)作時(shí)。開(kāi)媽戴鏡時(shí),小孩可能會(huì)不習(xí)慣,怕小朋友笑話,會(huì)嫌難看,家長(zhǎng)要耐心講道理,多引導(dǎo)、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),不要隨意訓(xùn)斥。還可以帶孩子一起去選一副滿意的鏡框,鏡腿用松緊帶連好,以防眼鏡滑脫打碎,要?jiǎng)裾f(shuō)孩子盡量不要打鬧,注意保護(hù)眼鏡。
3、中、重度弱視的兒童,除了戴鏡外,還要堅(jiān)持到醫(yī)院進(jìn)行弱視功能訓(xùn)練治療,此時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子持之以恒,并堅(jiān)持做到2~6個(gè)月到醫(yī)院檢查,檢查內(nèi)容包括視力、眼底、散瞳驗(yàn)光等,及時(shí)調(diào)整眼鏡度數(shù),跟蹤治療。
4、勸導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不偏食,不挑食。尤其是在三餐飯前應(yīng)少吃糖果和零食,以免厭食引起營(yíng)養(yǎng)不良。引導(dǎo)孩子多吃些粗面雜糧,如玉米粥、小米、麥片等,少吃精糧細(xì)糧,多吃新鮮水果和蔬菜,適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入,限制多糖類(lèi)化合物的攝入,以促進(jìn)視網(wǎng)膜和視神經(jīng)的發(fā)育。
5、提高家庭烹調(diào)技術(shù),不吃煮過(guò)頭的蛋白質(zhì)食物,根據(jù)營(yíng)養(yǎng)飲食情況,必要時(shí)補(bǔ)充一些維生素(如B1、B2、B12、C、魚(yú)肝油等),和礦物質(zhì)(如鋅、鐵、鉻、鈣等),還可以堅(jiān)持飲用牛奶,吃些海產(chǎn)品等,以滿足患兒機(jī)體對(duì)微量元素和礦物質(zhì)的需求。
治療弱視的食譜
1、黨參9克,陳皮6克,豬肝30克。將豬肝切成片,再和黨參。陳皮一起放入鍋內(nèi),加入適量的水,煎煮30分鐘,吃豬肝,喝湯。每日分二次吃完。
2、綠豆30克,小米60克。慢火煮粥,當(dāng)早餐吃,吃時(shí)加蜂蜜2湯匙。
3、熟花生仁粉2湯匙,雞蛋l(fā)個(gè),牛奶1杯,蜂蜜2湯匙。將雞蛋攪碎,沖入煮沸的牛奶中,加入花生仁粉,待溫加蜂蜜食用。每日早餐服用。
弱視的危害
1.形成斜視。單眼的弱視容易形成斜視。視覺(jué)細(xì)胞和神經(jīng)長(zhǎng)期脫離外界物象的準(zhǔn)確刺激而衰退,如果不及時(shí)防治,視力便會(huì)永久低下,成為單眼視覺(jué),長(zhǎng)此以往,必然會(huì)加重健眼的負(fù)擔(dān),視力逐漸衰退,弱視眼也會(huì)發(fā)展成斜視。
2.視力低下。弱視眼視力差,與近視不同,弱視戴眼鏡仍看不清,這也是弱視的主要危害。會(huì)造成兒童學(xué)習(xí)和生活不便。并且會(huì)造成孩子終身視力低下。
3.學(xué)習(xí)不好。弱視導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,因視力低下,孩子課堂質(zhì)量差,學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法看清楚,不僅影響學(xué)習(xí),還影響孩子的自信。
4.發(fā)育不良。弱視可造成孩子發(fā)育不良,據(jù)研究表明,弱視會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,一般情況下,弱視兒童會(huì)比同齡孩子個(gè)矮,這會(huì)對(duì)孩子的生活產(chǎn)生一定影響。
5.性格孤僻。弱視可造成孩子性格孤僻,弱視兒童每天面對(duì)模糊的影像,大腦接受的信息有別于正常兒童;同時(shí)孩子也能從別人的評(píng)價(jià)中知道自己與人不同,會(huì)容易形成其性格孤僻,自卑,不利于健康心理形成。
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