中班音樂主題活動設計【5篇】
我們要必須創(chuàng)造條件,誘導和幫助幼兒理解音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂,使幼兒插上音樂藝術的翅膀,在藝術美的天空自由翱翔。 以下是小編精心收集整理的中班音樂主題活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
中班音樂主題活動1
【活動目標】
①喜歡音樂歌唱活動,學會唱這首《我的老師像媽媽》。
②理解歌詞內容,用歌唱表達對老師的喜愛之情,感恩老師。
【活動難點】理解歌曲內容,學會用唱歌的方式表達愛。
【活動準備】歌曲《我的老師像媽媽》。
【活動過程】
一、歌曲欣賞,自然導入
教師彈唱,幼兒傾聽,自然引出教學內容。
由教師彈唱歌曲,引發(fā)幼兒興趣,對歌曲節(jié)奏初步感知,對歌詞內容初步記憶。
二、了解歌曲內容,識記歌詞。
①教師再次示范唱,幼兒仔細聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲,會更認真的聽歌曲內容)
②教師與幼兒問答,熟記歌曲內容
師:小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎?
幼:老師像媽媽
師:小朋友熱愛老師嗎?
幼:熱愛
師:老師會教我們什么呢?
幼:講故事、寫字、畫畫……
③再次傾聽老師彈唱,增強歌曲,節(jié)奏記憶
三、學唱歌曲
一句一句跟唱,不斷重復,教師也可以與幼兒進行游戲,歌詞接龍等記憶歌詞,學唱歌曲。
四、集體唱(可進行比賽、分組的形式唱)
游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂,正是我們所說的寓教于樂,在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性,借助鋼琴,幫助孩子掌握節(jié)奏。
活動結束
表演唱(請小朋友們到臺上表演唱,并要求唱完給老師一個擁抱,說“老師,我愛您!”)
中班音樂主題活動2
活動目標:
1.學初步了解“雙簧”的表演形式,知道雙簧中的角色。
2.嘗試用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。
3.樂意參與表演活動,感受活動的快樂。
重難點:用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。
活動準備:
醒木(小積木)、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片
活動過程:
一、導入,復習詩歌
1.師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
2.幼兒大膽的表演兒歌。
師:昨天我們學習了一首關于秋天的兒歌,一起來表演給客人老師看,好嗎?(幼兒大膽的表演兒歌)
二、認真學習雙簧,感受雙簧帶來的快樂。
1.教師表演雙簧,幼兒認真欣賞。
師:下面老師也來表演一遍,請小朋友們仔細看好了,老師的表演和你的有什么不一樣?
2.教師講述雙簧的含義
師:(1)這種表演幾個人合作?(兩個)(2)后面的人干什么?后面的人動嘴巴,不做動作那叫后臉。(3)我在做什么?(做動作、動嘴巴但不出聲音)動嘴巴不出聲音叫對口型。你們覺的我臉上怎么樣?(笑瞇瞇的叫表情)后面的人叫后臉,你們覺的我會叫什么?我叫前臉。(4)這個節(jié)目有個好聽的名字叫雙簧。(5)還有一個朋友在幫助我,它叫醒目(小積木)。為什么要這樣?(這樣后臉就知道什么時候開始了)
3.再次表演,感受雙簧的有趣。
(1)師:注意看了,這一次會有什么不一樣的地方。(這一次表演詩歌第一遍念的慢的,在念完第一編的時候后臉說再來一次,第二遍念的時候速度快的。后臉又說不夠再來一次,第三遍還是快的。后臉還在說不夠再來一次,前臉敲一下醒目說:有完沒完。)
(2)師:你們?yōu)槭裁葱?覺的什么地方有趣。(幼兒大膽的講述)
三、大膽的表演雙簧
1.集體表演雙簧
師:我們表演的時候要把表情和動作加上。準備好醒木。
2.多種形式聯(lián)系演雙簧
(1)師:你們做后臉,我做前臉,我們一起來表演。我的動作是大大的還是小小?
(2)師:這一次老師做后臉,你們做前臉。剛剛我看到有的小朋友做吃個飽的時候是這樣的我們一起來學一學。
(3)小朋友大膽的表演(一個做前臉一個做后臉)
四、結束部分。
中班音樂主題活動3
活動設計背景
(本次活動我主要是結合在小班開展的《開愛的小動物》這個主題活動來進行的。在活動中,幼兒對各種小動物產生了濃厚的興趣和喜愛之情??墒怯胁糠钟變涸谙矏蹌游锏耐瑫r,卻不愛護小動物,因此,我選取了歌唱活動-《小毛驢》,嘗試用看圖譜的方法引導幼兒學習歌詞,讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學習唱歌,并從歌曲中感受到人與動物間的美好情感,體會幫助別人的樂趣。
活動目標
1理解歌詞內容及表達的情感,體會幫助別人的樂趣。
2看圖譜學唱歌曲,并嘗試用不同的聲音演唱歌曲,愿意大膽表達自己的想法。
教學重點、難點
嘗試用不同的聲音演唱歌曲,愿意大膽表達自己的想法。
活動準備
多媒體課件、小動物頭飾、伴奏音樂
活動過程:
一、在“小動物去大森林里郊游”的游戲情景中復習歌曲《去郊游》,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二 幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學唱歌曲。
1 出示圖片,引導幼兒觀察并說一說:小毛驢在干什么。
2幼兒嘗試看圖譜學習第一段歌曲。
3小朋友和老師一同給圖譜排序并學習第二段歌曲。
4 幼兒邊指導圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。
三 能夠體會歌曲的不同情感,大膽的進行藝術表現(xiàn)。
1 說一說:鼓勵幼兒說出兩段歌曲的情感有什么不同,并大膽的用肢體動作表現(xiàn)歌曲內容。
2唱一唱:嘗試用不同的聲音及動作表達歌曲內容,較完整的演唱歌曲。
四 在《去郊游》的歌曲中結束活動,感受幫助別人的快樂。
中班音樂主題活動4
活動目標:
1.初步理解歌詞,感應休止符的特點并引導幼兒學唱歌曲。
2.喜歡聽音樂做游戲,體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備:
小毛巾、CD
活動過程:
一、出示毛巾,引出課題。
小朋友,有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢,你們知道是哪個朋友嗎?
出示毛巾:你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)
小毛巾幫你洗了這么多地方啊!小毛巾的本領真大!今天,小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌,你們想聽嗎?
二、教師出示圖譜,按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。
1.教師念二遍歌曲后提問:剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?
2.你們看看圖譜,為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符,我們可以用親親的動作來表示。)
3.教師帶領幼兒一起念兒歌,到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾,學唱歌曲《小毛巾》
1.小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念,而且還可以唱了,我們一起來學習唱《小毛巾》的歌吧!
2.幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》,唱到休止符的地方,用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)
3.小朋友,你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下,看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干,把小朋友的五官都洗的干干凈凈??墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈,我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音樂游戲:《小毛巾》
1.幼兒自由結伴,兩人一組邊唱兒歌,邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的!
2.交換游戲伙伴,邊唱兒歌,邊做動作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰,也可以碰碰自己的五官。
中班音樂主題活動5
活動目標
1、樂意參與活動,體驗唱歌表演的快樂。
2、理解歌曲內容,懂得同伴之間應該相互幫助。
3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。
活動準備
歌曲CD(MP3格式)、課件等。
活動過程
一、入室:聽二拍子的音樂,幼兒腳走交替步,按2/4拍節(jié)奏拍手入室
二、學習新歌。
——師:你的好朋友是誰?你會幫他做什么?他會幫你做什么?
——師:這有一首《好朋友》的音樂,你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫忙、互相關心?
——幼兒欣賞音樂。
——歌曲里的兩個好朋友是怎么互相幫助的?(教師清唱,幼兒回答)
——教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。
——教師帶領幼兒唱歌。
——教師帶領幼兒隨音樂唱歌。
——教師引導幼兒按樂句為歌曲配動作。
——教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作。
三、游戲《友誼之圈》。
——請幼兒站成兩個人數(shù)相等的同心圓,大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉轉轉”邊圍繞圓圈行走(兩個圓按照不同方向旋轉),停下來后,兩個圓對應著的幼兒手拉手表演兒歌,演唱一遍后,游戲繼續(xù)。
四、創(chuàng)編歌詞。
——教師提示幼兒,好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外,還可以做什么,把它加入到歌曲之中,進行表演。
活動應變
游戲也可以在戶外活動時進行。
活動延伸
在日常環(huán)節(jié)進行游戲《友誼之圈》。
區(qū)角活動
1、語言區(qū):將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區(qū),鼓勵幼兒根據(jù)圖片表述內容,進行歌詞的再創(chuàng)編。
2、表演區(qū):投放《好朋友》音樂,鼓勵幼兒進行歌曲表演。
環(huán)境創(chuàng)設
收集幼兒相互幫助的照片,布置主題墻“我會關心朋友”。
家園同步
1、家長幫助幼兒復習兒歌,仿編兒歌。
2、家長跟幼兒一起,按照歌曲旋律,創(chuàng)編“幸福家庭之歌”,體現(xiàn)家庭里的互幫互助,團結互愛。
隨機教育
當幼兒自由活動時或者飯后等,引導幼兒復習兒歌,體會好朋友互幫互助的樂趣。
相關鏈接
可以和幼兒一起觀看芭比電影系列《三個火槍手》以及《瘋狂原始人》等,感受朋友間的互幫互助和家庭的團結互愛。
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