中小學繼續(xù)教育工作計劃
中小學繼續(xù)教育工作計劃
學校要堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師、關注成長”的原則,腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育,進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展,提升教育教學質(zhì)量。下面是學習啦小編整理的中小學繼續(xù)教育工作計劃,希望對大家有所幫助!
中小學繼續(xù)教育工作計劃(一)
為了促進教師專業(yè)化成長,提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。根據(jù)省《xxxx—xxxx年中小學教師繼續(xù)教育實施方案》、《xxxx—xxxx學年度中小學教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案》、《蕪湖縣xxxx-xxxx年度中小學教師全員培訓“上好課”專題學習指導方案》等文件精神,制定本計劃。
一、指導思想
以提高教師新課程教學能力為重點,以提高培訓質(zhì)量為主線,貼近課改,貼近課堂,貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)。面向全員,立足崗位,注重實踐,開展以“上好課”為主題的校本研修活動。通過集中學習,專家引領,專題研修等活動教學用相結合,提升教師教學行為,促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、培訓目標
通過培訓,促使教師優(yōu)化課堂教育教學行為,掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能,提高新課程教學設計和課堂教學水平,提升實施新課程教學能力。
(一)通過培訓使全校教師更新師德觀念;
(二)熟悉課堂教學理論,提高課堂教學理論素養(yǎng);
(三)結合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和重點問題,全面掌握課堂教學技能。
三、培訓形式
以“專題學習、問題診斷、課例觀摩”等模式,集中研討、教研組等集中交流,全員參與。
四、培訓內(nèi)容
1、理論學習
學習《全省xxxx—xxxx學年度中小學幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓資源》中相關教材,教師自主制定讀書計劃,安排讀書進度,圍繞學習內(nèi)容開展讀書心得交流、撰寫讀書筆記等活動。
2、問題研討。
圍繞課堂,每位教師提出的在課堂教學中存在的難點與困惑,以教研組為單位,合作交流、形式多樣地進行研討。
3、課例觀摩
以觀摩課例為途徑,教師通過觀摩,有效促進教師自身的教學改進,從而更好的動態(tài)化的促進全體教師的專業(yè)成長。學校選擇今年全國課堂教學大賽中,獲得一等獎的課例,分學科進行觀摩、記錄,然后分備課組進行研討,取長補短,促進教師課堂教學能力。
4、專家引領。
聘請有關專家及校學科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單,進行全員輔導、講座。
四、培訓要求
1、校本培訓期間請各位老師積極參與到校本培訓中,認真聆聽專家講座、做好校本培訓記錄,積極參與小組活動研討,做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得,保證參與培訓、體味快樂、有所收獲。
2、請各位老師按時到達指定地點參加培訓,缺勤、遲到按學校相關規(guī)定執(zhí)行。
3、校本培訓期間,學校會按要求,安排專人及時考核上繳材料情況。
五、研修成果
1、教師個人學習問題單一份。
2、填寫校本培訓學習記錄本。
3、兩課優(yōu)秀課例學習記錄和心得感受。
4、《上好課》的讀書筆記。