七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。以下是小編精心收集整理的七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎各位老師借鑒參考。
七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃(一)
一、學(xué)情分析。
本班共有62名學(xué)生,從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,總體上說比較好,個(gè)別學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握,并且能靈活地運(yùn)用,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是由于本班兩極分化較大,有大部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,對(duì)提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對(duì)本班實(shí)際情況,作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村,家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課,更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育,將德育滲透到各學(xué)科中,及時(shí)走訪,加強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系,讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看,兩頭差距很大,從期末考試成績看,個(gè)別學(xué)生達(dá)標(biāo),大多數(shù)學(xué)生未達(dá)標(biāo),但也有粗心大意的,培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨,整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng),有98%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),每次作業(yè)都能自覺完成,但多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績不理想,甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神,獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠,小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,本學(xué)期教學(xué),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說,學(xué)生的基本情況有利因素還是較多,不利因素也不少,關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素,變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞,需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作,多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
三、工作措施:
1、充分利用班會(huì)、晨會(huì),課堂45分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹立良好班風(fēng),好人好事堅(jiān)持天天記。
4、教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5、加強(qiáng)廣播操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做到正確到位。
6、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時(shí)地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,排位,進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,出版第一期黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,觀看安全教育片。
4、進(jìn)行愛國教育,出版第二期黑板報(bào),主題:國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、開展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng),出版第三期黑板報(bào)。
6、繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
7、組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動(dòng)。
8、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。
9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開展閱讀比賽。
10、開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
11、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科知識(shí)競賽。
七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想:
以豐富多彩和學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為載體,通過科學(xué)有效的管理,多渠道全方位地開展德育工作。努力培養(yǎng)學(xué)生人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理的“四自”品格;努力營造“態(tài)度決定一切,奮斗決定未來”的學(xué)習(xí)氛圍;努力鑄就學(xué)生講紀(jì)律、崇文明、勤思考、樂創(chuàng)新、求上進(jìn)的心靈品質(zhì);努力使班級(jí)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作目標(biāo):
1、樹立“讀書、明理、做人、成才”的工作目標(biāo),把班級(jí)工作做得更細(xì)、更實(shí)、更科學(xué)。
2,突出學(xué)生的主體性,自主教育更顯成效。
3、學(xué)生的行為更規(guī)范,道德素質(zhì)有提高,鞏固強(qiáng)化良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4、家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)生全面成長。
三、工作重點(diǎn)
(一)從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
1、開好每次班會(huì),激勵(lì)學(xué)生的愛國熱情,勉勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。開展系列活動(dòng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,樹立積極向上的人生觀、世界觀,建立善良、誠信的美好情感。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生在校一日常規(guī)》加強(qiáng)紀(jì)律教育。結(jié)合政教處對(duì)學(xué)生的要求教育學(xué)生成為一名文明的中學(xué)生。
3、通過黑板報(bào)開展公民道德教育,營造濃厚的文化氛圍。
(二)帶好班級(jí),首先要有一支得力的班干部隊(duì)伍。
定期召開班委會(huì)議,既分工明確,又通力合作,及時(shí)反饋情況,班委干部有問題,不遷就,不包庇,及時(shí)指出,幫助其改正。責(zé)任下放,日常事務(wù)由班委干部負(fù)責(zé)管理,以鍛煉其獨(dú)自工作的能力。另外,民主選舉敢于管理、善于管理并能以身作則的學(xué)生組成一支值日班長隊(duì)伍,體現(xiàn)學(xué)生自主管理的的主人翁意識(shí),也可作為班委干部的補(bǔ)充。
(三)工作重點(diǎn)
針對(duì)初一學(xué)生剛剛?cè)胄?,行為?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差的現(xiàn)狀,學(xué)生容易產(chǎn)生惰性的實(shí)際情況,我將從以下幾個(gè)方面入手:
(1)經(jīng)常找學(xué)生談心,堅(jiān)持寫周記,了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)把一些事端消除在萌芽中。及時(shí)聯(lián)系家長,反映學(xué)生在校情況,并且做到既報(bào)憂又報(bào)喜,鼓勵(lì)孩子的全面成長。
(2)做好課間和中午午休時(shí)間及晚自習(xí)的管理。教會(huì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,充分利用課間的時(shí)間解決作業(yè)中不懂得問題,背書和默寫,分散作業(yè)量,減輕晚自習(xí)的課業(yè)量,午自休加強(qiáng)管理,保證休息和下午上課的效率。
(3)做好各科教師之間的協(xié)調(diào)工作。科學(xué)合理的安排課余輔導(dǎo)、自習(xí)課、課間訂正作業(yè)、背書和默寫。
(4)配合生活老師管理好學(xué)生的住宿紀(jì)律,關(guān)心學(xué)生的身心健康,做好溝通協(xié)調(diào)工作。
七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃(三)
今年我擔(dān)任初一5班的班主任工作,我雖然毫無這方面的工作經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一學(xué)生,面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己,使他們能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì)。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要想一切是為了學(xué)生,心里也就沒有什么怨言。
班主任工作計(jì)劃,是指對(duì)這個(gè)班級(jí)做一些設(shè)想和安排。在班主任與新生的初次見面會(huì)上,學(xué)生的自我介紹中,我感覺到我們班的學(xué)生不夠自信、不太細(xì)心,這也是現(xiàn)代人的通病。如何改變這種現(xiàn)狀呢?我覺得第一步就是充分發(fā)揮我們的專長——文藝人才大有人在!如唱歌、跳舞、演奏、朗誦還有體育運(yùn)動(dòng)等都很有優(yōu)勢(shì)。所以,充分的揚(yáng)長,使學(xué)生在這些活動(dòng)中(如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng))獲得成功的體驗(yàn),充滿自信、陽光示人。
第二步,在樹立學(xué)生的自信心以后,就要想方設(shè)法讓學(xué)生變得細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)。小到書柜中書本的擺放、衛(wèi)生角的收拾整理,到作業(yè)的認(rèn)真完成、一絲不茍,大型活動(dòng)的組織、安排、流程設(shè)計(jì),凡是能讓學(xué)生做的,老師絕不插手,只是從旁協(xié)助,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。老師還需要做的是不斷地鼓勵(lì)他們,給他們以充分的肯定,不斷挖掘他們自身的潛力,處理問題變得越來越嚴(yán)謹(jǐn)、心細(xì)。同時(shí),不斷給他們滲透美的教育,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中處處都能找到美。如隊(duì)列的齊整之美、教室的潔凈之美、儀容儀表的魅力之美、個(gè)人的情操之美等。通過這種潛移默化的影響,使學(xué)生的審美能力大大提高,從而打造出我們獨(dú)特的“魅力5班”。每個(gè)學(xué)生都將以我們這個(gè)班級(jí)為榮!
第三步,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到知識(shí)之美——豐富的知識(shí)使你具有一種脫俗的美,一種氣質(zhì)美。讓學(xué)生學(xué)會(huì)朗誦,使自己的情感與美文的意境融合在一起,體會(huì)一種獨(dú)特的美感。
總之,這只是我的初步構(gòu)想。因?yàn)槲医佑|這個(gè)班級(jí)只一個(gè)星期,我還不能下什么樣的評(píng)論。我的總體框架是以樹立學(xué)生信心為中心,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心地習(xí)慣;同時(shí)滲透美育教育、輔以優(yōu)雅的朗誦,以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。