讀書筆記的認識與學習
讀書筆記的認識與學習
今天把一些讀書筆記技巧整理成文，供需要的大小朋友們參考。，快來學習吧。
初識讀書筆記
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什么是讀書筆記
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。
古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。對于小學生來說，讀書筆記是強化記憶，加深文章理解的習作練筆。
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為什么要寫讀書筆記
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶，對于積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。
俗話說："好記性不如爛筆頭。"
所以，俄國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。記下重要的知識如有不懂可以再看一下。
而小學生寫讀書筆記更是積累的過程，只有積累了更多的字詞句，才能成就美妙的段篇章。
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讀書筆記的分類
根據(jù)所讀文章種類不同，所寫的讀書筆記也各有不同，以下是小學生常用的幾種形式：
(1)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
(2)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
(3)心得式。 為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
(4)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
(5)仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
當然，讀書筆記的形式多種多樣，還有如存疑式，評論式等等，如果有很多的心得，甚至都可以專門編寫為札記、評注。而針對小學生寫作水平，以上幾種應該是最應該了解和掌握的。它們是讀書筆記的基本。
“合抱之木生于毫末”，小朋友們只有熟練掌握以上的幾種寫法，才能向著更高的水平發(fā)起挑戰(zhàn)。
如何讓小學生愛上寫讀書筆記
讓孩子愛上閱讀，愛上寫讀書筆記。孩子在讀書的過程充滿趣味，充滿熱情。
怎樣寫有意義的讀書筆記，家長和老師應該怎樣做,才能讓愛閱讀的孩子學會做有意義的讀書筆記，才能讓愛讀書的孩子學會做好讀書筆記呢?今天我們從以下兩個方面，共同學習做個有趣的讀書筆記。
首先，從課內(nèi)進行引導學生做課內(nèi)讀書筆記。
課本對孩子們來說，應該是他們接觸最多的，對課本內(nèi)的文章大家也是最熟悉的，可是大家只是像例行公事一樣，老師講解講解，學生聽聽讀讀就結束了，其實課本中的文章最值得我們?nèi)ド罹?，去做筆記。這個時候我們就可以在孩子學完一篇課文之后，引導孩子做讀書筆記。這樣就把讀書筆記與所學的課文進行了完美的結合，既學好了課文，也做好了讀書筆記，好處多多。 怎樣指導學生呢?
我們可以和孩子一起對他今天所學的課文進行一個小小的總結：這篇課文主要在講述一件什么樣的事情或者是人?你認為那一段值得好好閱讀?你認為那些語句比較動人、優(yōu)美?在課文中先畫出來，然后和孩子一起進行分析討論，各抒己見，把孩子的觀點和家長的觀點記錄下來?；蛘咦尯⒆幼约喊阉哪恐械南敕ā⒄J為好的詞句摘抄下來，加上自己的分析感受，漸漸地孩子自己就會摸索出一套自己的方法，自己在讀書時總會有種感悟想寫出來，由課內(nèi)逐漸擴展到課外，孩子的好習慣就慢慢養(yǎng)成了。不過這可能需要一個過程，家長的監(jiān)督和鼓勵很重要，需要家長和孩子一起堅持。
其次、鼓勵孩子在傳統(tǒng)的讀書筆記上創(chuàng)新。
孩子上了小學之后，在老師的指導下可能會接觸很多不同形式的讀書筆記，而常見的讀書筆記的形式有：寫寫提綱、做摘錄、仿寫、寫評論或者是寫心得、改寫、續(xù)寫等?，F(xiàn)在來看，這些讀書筆記的形式都太傳統(tǒng)，太死板，沒有新意，孩子一聽見寫這些就會沒有興趣，這些形式現(xiàn)在已經(jīng)不受孩子們喜歡了，即使現(xiàn)在有的孩子還會做讀書筆記，可能也是為了完成所謂的作業(yè)而去摘錄一些詞語、句子，并沒有多大的實際意義，看完書之后還是對書中的內(nèi)容知之甚少。沒有新意的讀書筆記，孩子慢慢也會失去興趣，不想再堅持下去。所以我們可以根據(jù)孩子的特點，引導他們寫一寫新的讀書筆記。
不放嘗試一下這些方法。
1、看完一本書后，可以回想一下書中的內(nèi)容，你對誰有話說，就給那個人物寫一封信。
2、想象自己就是書中某個人物，在這件上你會怎么去做。
3、 愛繪畫的孩子可以給書中的人物和內(nèi)容畫一張畫，配上相關的文字和圖形。
4、假設自己是個記者，穿越到書中，對你感興趣的人物進行一個采訪，提出問題，做出相應的回答。
運用以上的形式引導孩子做讀書筆記， 孩子可能會更感到有趣，因為形式多種多樣，可以讓孩子暢所欲言，扮演不同的角色，也可以成為書中的人物。孩子的讀書興趣、寫作興趣都會增加，這些方法也是需要慢慢訓練的。 綜上所述，讓孩子養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣，需要家長先從孩子課內(nèi)的文章進行引導訓練，先學會寫簡單的讀書筆記，然后再在課外閱讀上下功夫，采取不同的形式，探索新的讀書筆記方法，激發(fā)孩子寫讀書筆記的欲望，把孩子在閱讀的道路上的成長感受以及經(jīng)歷記錄下來。
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