如何提高練琴效率

　　小提琴的誕生大約有五百年了。作為一件全手工弓弦樂器，她的科技含量之高、文化底蘊之深、藝術(shù)成就之大，今天來看她的誕生仍是曠世杰作。因此，音樂屆尊稱小提琴為“樂器皇后”。那么，初學(xué)者如何學(xué)習(xí)好小提琴并掌握練琴的方法呢?下面小編將做重點介紹。

　　一、重視空弦練習(xí)

　　(一)空弦練習(xí)的作用

　　很多小提琴初學(xué)者希望能夠直接對照樂譜練習(xí)，在音樂中提高自己的演奏水平，而忽視了基本功的重要性。而且基本功的練習(xí)往往是比較枯燥的過程，需要重復(fù)同一個動作幾個小時甚至幾天，初學(xué)者對于已經(jīng)學(xué)會的演奏技巧沒有耐心長時間的練習(xí)，迫切希望趕快學(xué)習(xí)下一個技巧，而忽視了提高動作的熟練度，導(dǎo)致在練習(xí)演奏時左右手的協(xié)調(diào)能力差，經(jīng)常會拉錯音。

　　空弦練習(xí)是小提琴中常見的基本功練習(xí)，需要演奏者保持注意力的高度集中，耐心完成每一個技巧的練習(xí)，并且規(guī)范自己的動作，保證演奏時不會出現(xiàn)拉弓的錯誤。在空弦練習(xí)中演奏者的左手應(yīng)保持不動，單獨練習(xí)右手的動作，如持弓、運弓、跳弓等，找出自己的不規(guī)范動作并加以改正，反復(fù)練習(xí)正確的動作，以提高右手動作的熟練度。訓(xùn)練完右手的動作后，再進行左手動作的訓(xùn)練，以實現(xiàn)左右手的高度配合，提高練琴的效率。

　　(二)空弦練習(xí)的方法

　　1.初學(xué)者最好是在鏡子前進行練習(xí)，以便隨時觀察自己的動作是否正確，包括持弓的位置，手臂的動作，弓桿與琴弦、手臂的角度等等，并將自己的練習(xí)過程拍攝下來。在練習(xí)后初學(xué)者應(yīng)立即觀看自己錄制的影像，以加深練習(xí)印象，強化練習(xí)效果，同時還能找出遺漏的問題。

　　2.初學(xué)者要善于把握空弦練習(xí)時身體的感覺，拉弓過程中手指的感覺，改變運弓方向后手掌的感覺以及持弓時整個右手的感覺等等，在熟悉感覺的過程中，培養(yǎng)與小提琴的契合度。

　　3.對不同的弓段進行單獨訓(xùn)練，在練習(xí)某個弓段時，保持右手的動作不變，觀察手指動作是否正確，先進行慢動作練習(xí)，然后逐漸提高速度，在完全熟練這個弓段的動作后，才能進行下一個弓段的練習(xí)，以鞏固練習(xí)效果。

　　4.在演奏樂曲時常常會遇到高難度的曲目，需要左右手的協(xié)調(diào)配合，所以在進行空弦練習(xí)時要先讓右手熟悉這些演奏技巧，反復(fù)進行高難度的技巧訓(xùn)練，并將各個動作融會貫通，以達到對弓法的完全掌握。

　　5.在空弦練習(xí)中，初學(xué)者要掌握小提琴的發(fā)音規(guī)律，知道如何演奏出需要的音調(diào)，能夠通過改變琴弦的位置、運弓的角度來改變小提琴的發(fā)音，并且加強發(fā)音練習(xí)，使小提琴能夠發(fā)出雙音和和弦音。

　　6.在進行右手動作的針對性訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練后，進行融合性訓(xùn)練，將各種動作交叉在一起練習(xí)，以提高技能轉(zhuǎn)換的熟練度和演奏水平。

　　二、左手按弦練習(xí)

　　初學(xué)者在解決了右手的問題之后，接下來要面對的是左手按弦的問題。首先，將整個左手放在指板上，保持手指放松向下，大拇指不用力，用其余四指的指腹來按弦。其次，將大拇指與食指平行放在把位的兩側(cè)，兩個手指中間要有剩余空間，以便能夠靈活移動把位。再次，將左手除了大拇指外的其余四指用數(shù)字標號，進行簡單的按弦練習(xí)，訓(xùn)練手指的靈活度。最后，左手按弦練習(xí)一段時間后，加入右手的配合，注意不同按弦下小提琴的發(fā)音，并找出發(fā)音規(guī)律，反復(fù)練習(xí)以提高對音準和音色的把握。

　　三、持琴練習(xí)

　　對于初學(xué)者來說，長時間的練琴會帶來身體的疲勞，分散初學(xué)者的注意力，給接下來的練習(xí)帶來很大的困難。所以初學(xué)者應(yīng)掌握正確的持琴方法，學(xué)會靈活協(xié)調(diào)各部分肢體，提高肢體間的配合，以降低身體的疲勞，才能在練習(xí)時保持注意力的集中，達到良好的練琴效果。

　　(一)要做到各個部位輪流持琴。持琴時需要下頜骨、鎖骨、肩部、左手作為支點，承受整個小提琴的重量，給肩部和頸部帶來了很大的負擔(dān)，而且左手需要經(jīng)常按弦，非常容易疲勞。所以使肩部、頸部、左手能夠輪流休息放松，是整個持琴練習(xí)的關(guān)鍵。在低把位時讓左手的虎口和拇指承擔(dān)大部分重量，以放松頸部肌肉;高把位時讓下頜骨和鎖骨作為主要受力點，以減輕左手和肩部的負擔(dān);在特高把位時，應(yīng)讓肩部參與持琴。

　　(二)要做到肩部適時參與持琴。肩部一般情況下是不參與持琴的，因為肩部參與持琴的時候很容易造成成聳肩膀，極易造成肩部肌肉疲勞。一般情況下不參與持琴不代表肩部完全不參與持琴，而是意味著在需要肩部負擔(dān)琴身重量時，肩部應(yīng)該及時參與進來。

　　(三)要做到身體分擔(dān)左臂承重。有些老師要求小提琴的琴頭要高于琴身，或者與琴身保持水平。這種持琴方法是錯誤的，不僅會增加肩部的負擔(dān)，還使左手長時間保持一個姿勢，極易造成肩部肌肉和左手的疲勞。所以科學(xué)的持琴方法是琴頭應(yīng)比琴身低，使肩部能夠充分發(fā)揮支持點的作用而不用經(jīng)常聳肩，降低了肩部的負擔(dān)。同時還增加了左手的參與度。因為琴頭低就意味著左手的虎口受力增大，左手就必須支撐琴身重量，不再一直處于閑置狀態(tài)?？梢詫⒆笫值闹獠靠吭诶呦拢股眢w成為支撐點，讓身體分擔(dān)左臂承受的一部分重量，使左手也能得到適當(dāng)?shù)男菹?。因為小提琴找不到一個穩(wěn)定的支持點，只是由幾個不穩(wěn)定的支持點參與持琴，其中左手本身又需要支持，所以持琴最難掌握。持琴原則是多方參與、適時參與、輪換休息。

　　四、結(jié)語

　　我們在練琴中要細心感受音樂所要表達的內(nèi)容及不同國家不同民族不同時期的音樂語言特征，在學(xué)習(xí)中逐漸形成自己的演奏風(fēng)格，而那種機械的模仿其實是不可取的。要結(jié)合自身的特點使演奏出的音樂具有純凈的音質(zhì)、良好的節(jié)奏感、精準的音高、優(yōu)美的音色。練琴是熱愛音樂的一種表示，不管開始的時候你是自覺的還是被迫的，總之，用心體會就會覺著有滋有味。