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教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)

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教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)

  一提高教師個(gè)人素質(zhì)是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

  教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)篇一

  樺甸市教育局在特崗教師中開展了“一德雙功一絕”活動(dòng),為了加快特崗教師的成長(zhǎng),更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶的作用,學(xué)校給我們每一個(gè)特崗教師都配了師傅,希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下,進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng),現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,我對(duì)自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃:

  1、與師傅談心交流:師傅是一個(gè)從事教育二十多年,具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,我要時(shí)常與其交流,學(xué)習(xí)她熱愛自己的崗位,熱愛自己的學(xué)生,在思想上,我們要多聽聽?zhēng)煾档慕陶d,如教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德是什么,青年教師在遇到挫折時(shí)該如何面對(duì)等等。我需要師傅來給我指路,提供一些寶貴的建議。

  2、班主任工作方面:向師傅學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生工作的,如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作,怎樣給他們做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。在工作中肯定會(huì)遇到很多難題,自己解決不了或者是解決不好時(shí),我們就應(yīng)該向師傅討教,虛心學(xué)習(xí),這樣自己會(huì)收獲很多。

  3、在教學(xué)上,我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n,在課堂上如何組織語言、板書、駕馭課堂,以及課后的反思等等。由于我們新教師對(duì)教材把握不夠,又缺乏經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中往往會(huì)遇到很多問題,所以我們一定要多多聽課,吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)。我們新教師也要從自身的特點(diǎn)出發(fā),不能照搬照抄老教師的教學(xué)設(shè)計(jì),而是合理地借鑒,并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再加入自己的想法以后,我們的教學(xué)水平才能夠日趨成熟,教學(xué)質(zhì)量才能得到更快地提高。具體做法如下:

  (1)每月向師傅提供一份典型教案(每學(xué)期三次),請(qǐng)師傅指教教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。

  (2)每月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課(每學(xué)期至少三次)每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)

  (3)每月至少請(qǐng)師傅聽一節(jié)課(每學(xué)期三次)

  (4)在師傅的指導(dǎo)下,每年完成一篇論文

  (5)在師傅的指導(dǎo)下,每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆

  不管是培養(yǎng)自己哪一方面的素質(zhì),都離不開老教師的幫助與指導(dǎo),向師傅學(xué)習(xí),也絕不是一朝一夕之功。新教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn),從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā),在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過程中,完善自己的教學(xué)方式,爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。為五中的明天而奮斗!

  教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)篇二

  一、自身狀況分析

  從教幾年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),獲得了些許榮譽(yù),但“逆水行舟,不進(jìn)則退”,要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階,必須付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我越來越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,缺少對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐,尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智,難以使學(xué)生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  二、自身發(fā)展目標(biāo):

  1、做一名受學(xué)生喜歡、受家長(zhǎng)歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心,熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,寬容之心,有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí),真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

  2、做一名教學(xué)上過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要,我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能熟練地駕馭課堂,教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

  3、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力,使自己逐步成為研究型的教師,進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會(huì)在不斷進(jìn)步,對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,“研究型”教師是必然的趨勢(shì),因此,教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。

  4、做一名“善于反思,勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),并將自己的反思整理提煉,積極投稿。

  5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個(gè)臺(tái)階,建立個(gè)人教育博客,讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù)。

  三、主要措施

  1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。

  3、主動(dòng)參與課題研究,促進(jìn)自身發(fā)展。

  教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)篇三

  為了響應(yīng)教育局、學(xué)校的“一德雙功一絕”號(hào)召,為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,盡快使自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師?,F(xiàn)結(jié)合學(xué)?;顒?dòng)方案、經(jīng)師傅指導(dǎo)制定出為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃,在這一年里我會(huì)本著認(rèn)真、虛心、誠懇、學(xué)而不厭、勤看、勤學(xué)、勤問、勤練,積極主動(dòng)的向師傅學(xué)習(xí)。計(jì)劃如下:

  1、主動(dòng)和師傅圍繞教育教學(xué)方面的問題開展談心交流,并及時(shí)整理心得體會(huì),并發(fā)表在博客中。

  2、每月向師傅提供一份典型教案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)教學(xué)方法提高教學(xué)能力。

  3、每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),并慮心聽取師傅及其它老師的寶貴意見。

  4、我會(huì)把握每一次機(jī)會(huì)多聽?zhēng)煾档恼n,多學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)方面的好方法,盡快提高自己的教學(xué)水平。

  5、每月至少請(qǐng)師傅聽一節(jié)課,積極聽取師傅意見,與師傅研討,修改自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,反思,總結(jié),改進(jìn)。

  6、在師傅的指導(dǎo)下,每年完成一篇論文。

  7、在師傅的指導(dǎo)下,每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。

  希望來自于努力,成功來源于奮斗,我會(huì)努力學(xué)習(xí)盡快提高自己,決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

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