大學(xué)生心理健康犯罪案例

　　新形勢下,如何加強大學(xué)生心理健康教育,幫助大學(xué)生解決心理困惑和心理問題,顯得尤為迫切和重要。下面是小編為你精心整理的大學(xué)生心理健康犯罪案例，希望對你有幫助!

　　大學(xué)生心理健康犯罪案例篇1

　　2004年寒假馬加爵因為打工沒有回家，留在學(xué)校住宿。邵瑞杰和唐學(xué)李提早回到了學(xué)校。唐學(xué)李原本是住在校外的出租房的，只是因為那幾天還是假期，校內(nèi)宿舍的床位空置率較高而入住邵瑞杰和馬加爵的317室。案發(fā)前幾天，馬加爵和邵瑞杰等幾個同學(xué)打牌時，因邵瑞杰懷疑馬加爵出牌作弊兩人發(fā)生爭執(zhí)。曾被馬認(rèn)為與其關(guān)系較好的邵瑞杰說“沒想到連打牌你都玩假，你為人太差了，難怪龔博過生日都不請你„„”，馬認(rèn)為他的這番話傷害了自己的自尊心，轉(zhuǎn)而動了殺機(jī)。在2013年10月1日2日的鏘鏘三人行節(jié)目中，李玫瑾教授透露馬加爵真正的殺人動機(jī)之一是因為寒假期間涉及性的行為 (外出嫖娼) 被室友發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年之所以不公布真相是怕給受害者和加害者家屬造成二次傷害。

　　馬加爵利用電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，確定用殺人后流血相對較少的鐵錘作為他的作案工具，同時查閱了一些省份的地理資料及登錄過公安部的網(wǎng)站。他在自己電腦上查閱的這些資料后來成為警方的查案線索。馬加爵到一個舊貨市場買了一把石工錘，據(jù)其自稱為了使用方便，他請店主把錘子的木柄鋸短。馬加爵把錘子藏在宿舍樓內(nèi)廁所的隱蔽處，但后來卻被人偷走。他又到同一間商店再買了一把錘，并同樣讓店主鋸斷。他還買了日后用于捆扎尸體的黑色塑料袋、膠帶紙，又制作了假身份證以備逃跑時使用。

　　唐學(xué)李的存在成為馬加爵殺人的障礙，因此馬決定先除掉他。2月13日晚，馬加爵趁唐學(xué)李不備用石工錘砸向其頭部，殺死唐學(xué)李后馬用塑料袋扎住唐的頭部，藏進(jìn)衣柜鎖好。14日晚，邵瑞杰回到宿舍，因隔壁宿舍同學(xué)已經(jīng)回來他只好回到317室。馬加爵趁其洗腳時用石工錘把他砸死。15日中午，楊開紅到317室找馬加爵打牌，馬趁機(jī)用同一辦法將他殺死。當(dāng)晚馬加爵到龔博的宿舍，跟龔博說317室打牌三缺一，將其引到317室后殺死。四人的尸體均被馬加爵用黑色塑料袋扎住頭部后放入衣柜鎖住。據(jù)馬加爵本人事后指稱，當(dāng)時曾有一廣西老鄉(xiāng)過來找馬加爵打牌，馬加爵曾打算將其殺死，因其曾為馬加爵到飯?zhí)媚蔑?，加上馬加爵覺得他平時對其不錯而沒有動手。

　　15日當(dāng)天，馬加爵到云南省工商銀行匯通支行學(xué)府路儲蓄所分兩次提取了350元和100元人民幣現(xiàn)金。殺死4人后，馬加爵在2月17日帶著現(xiàn)金和自己之前制作的假身份證乘坐火車離開。在火車站他的假身份證被警察查到，但由于其案情還未被發(fā)現(xiàn)，他得以逃脫并乘坐到廣州的火車離開。

　　2004年2月23日中午13時18分，結(jié)束寒假剛返校不久的云南大學(xué)北院鼎鑫學(xué)生公寓6幢317室兩名學(xué)生感覺宿舍有異味，遂一起打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)本室一衣柜內(nèi)有液體流出并帶有臭味后，隨即向?qū)W校宿舍報告，保安撬開后發(fā)現(xiàn)四名學(xué)生尸體都被藏在宿舍內(nèi)的四個衣柜里，校方隨即向昆明市公安局報警。

　　警方經(jīng)過偵查后，認(rèn)定317室即為作案現(xiàn)場;被害人均系鈍器打擊頭部致顱腦損傷死亡，死亡時間約一周左右;作案時間初步認(rèn)定在2月13日至15日，作案工具即現(xiàn)場遺留的石工錘。同時，警方將嫌疑對象為云南大學(xué)本校學(xué)生、當(dāng)時居住于該寢室的馬加爵。2004年2月23日晚11時，云南省公安廳向全省公安機(jī)關(guān)發(fā)出A級通緝令;公安部于24日向全國發(fā)出A級通緝令。

　　2004年3月15日下午7時20分許，海南省三亞當(dāng)?shù)厝四Φ乃緳C(jī)陳賢壯向三亞市河西派出所派出所舉報：在三亞的河西路一河堤附近，發(fā)現(xiàn)一相貌極似馬加爵的男子。警方接報后，迅速趕往發(fā)現(xiàn)地抓獲該人，經(jīng)初步審訊，此人交待了在云南大學(xué)殺害四名學(xué)生的犯罪事實，經(jīng)鑒定，確認(rèn)是馬加爵本人。公安部刑偵局代表于3月16日下午向三亞市現(xiàn)場向舉報有功人員、摩的司機(jī)陳賢壯頒發(fā)獎金20萬元;此外，三亞市政府也將給予陳賢壯獎勵，共計25萬元。

　　大學(xué)生心理健康犯罪案例篇2

　　1、追求享樂心理

　　這是大學(xué)生中較為普通的一種心理現(xiàn)象。在校大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)收入，但一些人往往又追求高消費、擺闊氣，整天想著不勞而獲，做人上之人。這類大學(xué)生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費，享樂成了優(yōu)勢需要，一旦手頭“吃緊”，向家里伸手又難以滿足時，便產(chǎn)生通過盜竊、詐騙等手段獲取不義之財?shù)膭訖C(jī)。

　　[典型案例] 某重點大學(xué)學(xué)生高某其父母皆為工薪階層，入學(xué)不久他找了女朋友。起初，家里每月給的600元的生活費完全可以應(yīng)付每個月的生活開支。但是，從第二學(xué)期開始他經(jīng)常帶著女朋友出入賓館、飯店，600元的生活費顯得捉襟見肘。于是，他整天與朋友一起瀟灑之后想得最多的就是怎樣能弄到錢。2001年5月的一天，他 同寢的李同學(xué)親戚給他捎來2000元，還未來得急存入銀行，便被高某盜走。案發(fā)后，高某被開除學(xué)籍，同時受到了法律的制裁。

　　[案例解析] 高某追求享樂的心理需求，導(dǎo)致了他犯罪行為的發(fā)生。據(jù)資料顯示，目前大學(xué)生盜竊行為及個別女大學(xué)生賣淫行為的發(fā)生，主要原因都是追求享樂。

　　2、打擊報復(fù)心理

　　大學(xué)生正處于心理成熟的過渡期，看問題缺乏全面性，對困難和挫折缺乏想象力，有較強報復(fù)心理。有的人戀愛不成而生恨，有的人被對方非禮后千方百計尋求報復(fù)，有的人僅僅因為一兩句話或一點小事，就認(rèn)為被對方侮辱便想傷害對方。

　　[典型案例] 吉林省某高校學(xué)生江某下課后與女朋友一起回寢室，迎面走過來的同專業(yè)男同學(xué)劉某看了女朋友一眼，江某大為不快，與劉發(fā)生口角，進(jìn)而毆打在一起。在兩人撕打過程中，江覺得沒占到便宜，在女朋友面前很沒有面子，后又回到寢室拿來一把水果刀，將劉某刺傷，造成重傷害。被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，同時被學(xué)校開除學(xué)籍。

　　[案例解析] 由報復(fù)心理引發(fā)的犯罪在青年人違法犯罪中占較大比例。江某即屬于報復(fù)心理很強的一類人。大學(xué)生青春年少，血氣方剛，對事情缺乏忍耐，動轍報復(fù)于人而釀成終生大錯，小不忍則亂大謀，自古成就大事者，必先學(xué)會忍。否則，你報復(fù)我，我再報復(fù)你，那世界將永無寧日。

　　3、尋求刺激心理

　　大學(xué)生普遍具有較強的求知求新欲望，但如果在求知求新過程中低級的情緒體驗—尋求刺激成為優(yōu)勢需要時，往往會迎合那些情調(diào)低下的東西或滿足自我畸形的求新求奇的心理，而形成不正常的尋求刺激心理。

　　[典型案例] 南京某高校一位女大學(xué)生煞費苦心設(shè)計作案手段實施盜竊。每每盜竊成功后，又將盜來的物品精心銷毀或遺棄。被捕后她坦言：“我模仿警匪片中的情節(jié)，每次作案時都很有成就感，特別刺激”。

　　[案例解析] 該女同學(xué)為滿足享受刺激的心理需求而觸犯國家法律，一方面反映出其法律觀念的淡薄，另一方面也反映出她極其稚嫩和為享受刺激而苦心設(shè)計刺激的不健康心理狀態(tài)。這是一起典型的由心理問題而引發(fā)犯罪的案例。

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