2016福建幼兒教育綜合知識考試大綱
福建省幼兒園新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。關(guān)于福建省幼兒園教師招聘的考試知識有哪些都清楚了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016福建幼兒教育綜合知識考試大綱，歡迎閱讀!
2016福建幼兒教育綜合知識考試大綱
一、考試性質(zhì)
福建省幼兒園新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開招聘錄用面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時期合格幼兒園教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省幼兒園教育教學(xué)實際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實際問題的能力。
三、考試范圍與內(nèi)容
考試范圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)四大模塊。
(一)時事政治模塊
1.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策
2.2015年4月至2016年3月期間國內(nèi)外重大時事【時間增加一個月】
(二)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊
1.教育法律、法規(guī)
(1)《中華人民共和國教育法》
(2)《中華人民共和國義務(wù)教育法》(2006年修訂)
(3)《中華人民共和國教師法》
(4)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
(5)《教師資格條例》實施辦法(中華人民共和國教育部令第10號)
(6)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
(7)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年)
(8)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年)
(9)教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》【特別注意：專業(yè)考綱也有】
(10)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令第23號)
2.教師職業(yè)道德
(1)教師職業(yè)道德及其作用、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容
(2)加強師德修養(yǎng)的途徑、方法
(3)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)
(4)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》
(三)學(xué)前教育學(xué)模塊
1.學(xué)前教育及其發(fā)展
(1)學(xué)前教育的內(nèi)涵、特點與作用【擴(kuò)大】
(2)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展
2.著名教育家的教育思想
(1)福祿貝爾的學(xué)前教育思想
(2)蒙臺梭利的學(xué)前教育思想
(3)陳鶴琴的學(xué)前教育思想
(4)張雪門的學(xué)前教育思想【增加】
(5)陶行知的教育思想【增加】
(6)杜威的教育思想【增加】
(7)皮亞杰認(rèn)知學(xué)派的學(xué)前教育思想【增加】
3.我國幼兒園教育
(1)我國幼兒園教育的性質(zhì)
(2)我國幼兒園教育的任務(wù)
4.兒童觀
(1)兒童觀的內(nèi)涵
(2)當(dāng)代兒童觀
5.學(xué)前教育的原則
(1)學(xué)前教育的一般原則
(2)學(xué)前教育的特殊原則
6.學(xué)前教育課程【注意：此部分相當(dāng)于《幼兒園課程》整本書!】
(1)學(xué)前教育課程的內(nèi)涵與特點【新增】
(2)21世紀(jì)我國學(xué)前教育課程的基本價值取向【新增】
(3)學(xué)前教育課程的目標(biāo)【擴(kuò)大】
(4)學(xué)前教育課程的內(nèi)容【擴(kuò)大】
(5)學(xué)前教育課程的實施【擴(kuò)大】
(6)學(xué)前教育課程的評價【擴(kuò)大】
7.幼兒園游戲
(1)幼兒園游戲的價值
(2)幼兒園游戲的特點
(3)幼兒園游戲的類型
(4)幼兒園游戲的條件創(chuàng)設(shè)
(5)幼兒園游戲的觀察、支持與指導(dǎo)【增加"觀察"】
8.幼兒園教學(xué)活動
(1)幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)涵、特點、功能和原則【擴(kuò)大】
(2)幼兒園教學(xué)活動的方法
9.幼兒園主題活動【這個相當(dāng)于整個章節(jié)】
(1)幼兒園主題活動的內(nèi)涵、特點和功能【擴(kuò)大】
(2)幼兒園主題活動的支持與指導(dǎo)【擴(kuò)大】
10.幼兒園區(qū)域活動【這個相當(dāng)于整個章節(jié)】
(1)幼兒園區(qū)域活動的內(nèi)涵、特點和功能【擴(kuò)大】
(2)幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計、觀察、支持與指導(dǎo)【擴(kuò)大】
11.幼兒園一日生活
(1)幼兒園一日生活的合理安排
(2)幼兒園一日生活的組織
12.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
13.幼兒園與家庭、社區(qū)
(1)幼兒園與家庭、社區(qū)的關(guān)系
(2)幼兒園與家庭、社區(qū)的合作【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
14.幼小銜接
(1)幼小銜接的內(nèi)容與方法【增加"方法"】
(2)幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作
15.幼兒教師
(1)幼兒教師的職業(yè)特點
(2)幼兒教師必備的素質(zhì)與能力
(3)現(xiàn)代幼兒園教師的角色【新增】
16.師幼關(guān)系【新增，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(1)師幼關(guān)系的內(nèi)涵【新增】
(2)優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系【新增】
(四)學(xué)前心理學(xué)模塊
1.學(xué)前兒童心理發(fā)展
(1)學(xué)前兒童心理發(fā)展趨勢
(2)學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的基本特點【新增】
(3)兒童心理發(fā)展年齡特征
(4)關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)等基本概念
(5)影響兒童心理發(fā)展的基本因素
2.學(xué)前兒童動作和言語發(fā)展
(1)學(xué)前兒童動作發(fā)展規(guī)律
(2)學(xué)前兒童語音、詞匯、語法、口語表達(dá)能力的發(fā)展【言語表達(dá)能力的具體化】
(3)游戲言語、問題言語、自我中心言語、內(nèi)部言語等基本概念
3.學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展【以下刪除"的特點"，表示范圍擴(kuò)大】
(1)幼兒感知覺的發(fā)展【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(2)幼兒注意的發(fā)展【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(3)幼兒記憶的發(fā)展【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(4)幼兒想象的發(fā)展【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(5)兒童思維的發(fā)展【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
4.學(xué)前兒童社會性發(fā)展
(1)學(xué)前兒童親子關(guān)系的發(fā)展【新增】
(2)學(xué)前兒童同伴關(guān)系的發(fā)展【擴(kuò)大】
(3)學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展【新增】
(4)學(xué)前兒童親社會行為的發(fā)展【擴(kuò)大】
(5)學(xué)前兒童攻擊性行為的發(fā)展【擴(kuò)大】
5.學(xué)前兒童個性發(fā)展
(1)學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展【擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(2)學(xué)前兒童氣質(zhì)、性格和能力的發(fā)展【新增、擴(kuò)大，相當(dāng)于整個章節(jié)】
(3)埃里克森人格發(fā)展階段理論
6.學(xué)前兒童情緒的發(fā)展
四、考試形式
1.答卷方式：閉卷、筆試。
2.考試時間：120分鐘。
3.試卷分值：150分。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。
2.內(nèi)容比例：時事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。
3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%?！局械入y度增加，容易減少，總體難度增加】
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