怎樣教育叛逆期孩子

　　叛逆期孩子的家長常常會埋怨自己的孩子由一個乖乖寶變成了“小毛驢”了。那么，有哪些教育方法應(yīng)對呢?

　　尊重孩子

　　家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

　　親子溝通

　　對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。

　　換位思考

　　家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

　　忌談成績

　　同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

　　穩(wěn)定情緒

　　家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

　　允許犯錯

　　這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

　　孩子減負(fù)

　　父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間。

　　環(huán)境對孩子的影響

　　如果孩子生活在批評的環(huán)境中，他就學(xué)會指責(zé);

　　如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會打架;

　　如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會難為情;

　　如果孩子生活在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會內(nèi)疚;

　　如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，他就學(xué)會大度;

　　如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境中，他就學(xué)會自信;

　　如果孩子生活在贊揚的環(huán)境中，他就學(xué)會抬高自己的身價;

　　如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會正義;

　　如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他就學(xué)會信任;

　　如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會自愛;