父母如何教育早戀的孩子
父母如何教育早戀的孩子
家庭教育，最棘手的問(wèn)題莫過(guò)于孩子早戀。如果孩子真的早戀了，那么家長(zhǎng)一定要好好對(duì)待，切不可掉以輕心，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子早戀父母的正確做法的資料，希望大家喜歡!
孩子早戀父母的正確做法
l 、尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通
家長(zhǎng)首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們?cè)谏钪械暮侠硪?，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時(shí)，要倍加關(guān)心孩子，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失誤，應(yīng)及時(shí)地幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心地做好疏導(dǎo)工作。此外，家長(zhǎng)要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。只有家長(zhǎng)以平等、真誠(chéng)、信任地態(tài)度出現(xiàn)，孩子才會(huì)敞開(kāi)心扉，才便于找出問(wèn)題地癥結(jié)。真正地教育并不是口頭上地說(shuō)教，而是人與人之間地相互接觸和交流。
2 、幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀
為了幫助早戀孩子真正“回心轉(zhuǎn)意”，家長(zhǎng)可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點(diǎn)，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)叢書(shū)，如“中學(xué)生心理和健康讀本”等，從中使孩子理解到愛(ài)情并不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實(shí)的精神生活，從而對(duì)已有的戀情進(jìn)行冷靜地分析，如果是被對(duì)方地優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處所吸引，應(yīng)當(dāng)把這種美好地情感深藏心理，變?yōu)榇龠M(jìn)自己前進(jìn)的動(dòng)力;如果是被對(duì)方漂亮的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說(shuō)明這種感情是很膚淺的。同時(shí)，也可以使孩子認(rèn)識(shí)到青少年可塑性強(qiáng)，個(gè)人的理想、興趣、志趣的變化都會(huì)引起戀情的變化和發(fā)展，早戀的成功率極低，所以，應(yīng)把精力放在追求遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值上，而不宜過(guò)早戀愛(ài)，空耗精力，消磨時(shí)光。
3 、及時(shí)與老師聯(lián)系，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)移情感
青少年好動(dòng)好勝，對(duì)文體活動(dòng)、科技活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)有著廣泛的愛(ài)好了和興趣。家長(zhǎng)和老師都鼓勵(lì)早戀中的孩子積極參加各種活動(dòng)，豐富他( 她) 的精神生活，把興致、注意、精力都轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中，轉(zhuǎn)移到競(jìng)爭(zhēng)中，轉(zhuǎn)向渴求知識(shí)、發(fā)展智力、增強(qiáng)體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來(lái)。積極參加各種活動(dòng)，一方面可以培養(yǎng)孩子對(duì)科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣;另一方面，可以利用活動(dòng)中健康、寬松的男女交往環(huán)境，在集體活動(dòng)中進(jìn)行正常的情感交流，增加孩子對(duì)多個(gè)異性的了解，逐步培養(yǎng)對(duì)異性的正確態(tài)度和純真的關(guān)系，把握與異性交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。
4 、優(yōu)化家庭環(huán)境
家長(zhǎng)在對(duì)青少年早戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)一方面要控制自己在子女面前某些過(guò)分親昵的行為，以及有意無(wú)意之中對(duì)男女問(wèn)題的津津樂(lè)道;另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會(huì)義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢(shì)，讓子女從自己的社會(huì)地位、社會(huì)責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認(rèn)識(shí)到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來(lái)的困惑、不適應(yīng)和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實(shí)成份，從而使他們逐步地成熟起來(lái)，早戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺(jué)地得到遏止。對(duì)于有特殊家庭背景的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)更多地關(guān)愛(ài)孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風(fēng)的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)。
5 、鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去解決問(wèn)題
面對(duì)早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問(wèn)題，還需要家長(zhǎng)相信孩子，鼓勵(lì)孩子去面對(duì)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。父母在做好以上幾方面的同時(shí)，還要給孩子留出足夠的時(shí)間和空間，讓其去思考、去面對(duì)、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問(wèn)題上起著至關(guān)重要的作用。
家長(zhǎng)禁忌：對(duì)孩子冷嘲熱諷，說(shuō)一些過(guò)激的語(yǔ)言;以粗暴的態(tài)度訓(xùn)斥孩子，只禁不導(dǎo)，限制孩子的交往活動(dòng)和范圍;體罰、壓制孩子;家長(zhǎng)對(duì)孩子的早戀行為不要不予理睬、聽(tīng)之任之，更不能支持孩子早戀。如果是那樣的話(huà)，會(huì)害了孩子。
孩子早戀的原因
1、心理和生理的正常發(fā)育。青少年正值青春期，心理上對(duì)異性產(chǎn)生好奇，生理上有著荷爾蒙的正常發(fā)育。
2、青春期教育的缺乏。青春期如何進(jìn)行健康的異性交往，如何正確區(qū)分友情與愛(ài)情，與異性交往的行為規(guī)范如何……青少年缺乏這些知識(shí)，又無(wú)行為規(guī)范訓(xùn)練，客觀條件往往也造成與異性交往的阻力，缺乏與異性朋友建立純真友誼的條件。
3 、青少年獨(dú)立意識(shí)的作用。他們對(duì)成人世界盲目向往和追求，以為能戀愛(ài)就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提高，是缺乏理智的表現(xiàn)。
4 、學(xué)校中一些因素的影響。例如：班干部因工作上接觸的機(jī)會(huì)多，被雙方的工作能力和性格所吸引;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，為了尋求刺激;有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，把精力轉(zhuǎn)移到對(duì)異性的追求上，以填補(bǔ)精神上的空虛;校園里一些同學(xué)公開(kāi)早戀的誘惑等，都是促成中學(xué)生早戀的因素。
5 、家庭因素。中學(xué)生早戀與家庭有著密切的關(guān)系。比如父母離異，孩子缺乏家庭的溫暖;父母缺乏對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)教育，使孩子不能正確處理異性之間的關(guān)系;父母在孩子面前過(guò)分親昵;對(duì)孩子所看的書(shū)籍、影視錄像等不加限制;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的異性交往不加以指導(dǎo)等，都是促成中學(xué)生早戀的因素。
6 、社會(huì)因素。 中學(xué)生接觸的一些不健康的影視書(shū)刊錄像網(wǎng)站等的影響。
家長(zhǎng)在了解到孩子的早戀情況以后，要做好自我心理調(diào)適，要加強(qiáng)對(duì)孩子的指導(dǎo)。做到沉著審慎，不急躁訓(xùn)斥;能夠正視早戀，以冷靜的心態(tài)分析孩子早戀的原因;要以平等、真誠(chéng)、信任的態(tài)度對(duì)待孩子，多尊重、關(guān)心、理解孩子。如果家長(zhǎng)產(chǎn)生了惱怒、發(fā)火、氣憤等心理狀態(tài)，千萬(wàn)不要把它發(fā)泄在孩子身上。應(yīng)多了解一些青春期教育的知識(shí)，以提高認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的不良心態(tài)。
關(guān)于孩子早戀的建議
一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類(lèi)情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹(shù)理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。
女兒在和我溝通時(shí)，替我分析過(guò)初、高中階段的同學(xué)早戀的原因，其一、尋找精神依托。激烈的競(jìng)爭(zhēng)使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現(xiàn)實(shí)。其二、受某些愛(ài)情小說(shuō)和影視的影響，甚至課本中的愛(ài)情故事……這些對(duì)于情竇初開(kāi)的少男少女無(wú)疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長(zhǎng)、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。不妨請(qǐng)教教育專(zhuān)家和心理專(zhuān)家對(duì)迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會(huì)轉(zhuǎn)變的。
二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴(yán)重，學(xué)校對(duì)早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。
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