家長(zhǎng)在教育孩子上存在哪些困惑
家長(zhǎng)在教育孩子上存在哪些困惑
當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)在教育孩子方面存在的困惑越來(lái)越多，那么有哪些困惑呢?怎么解決這些困惑呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)在教育孩子上存在的困惑，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)在教育孩子上存在的困惑
■家長(zhǎng)教育孩子的困惑，個(gè)性培養(yǎng)
★家長(zhǎng)教育孩子的困惑個(gè)案：
周女士的女兒2歲半，每天早晨一定要穿自己喜歡的衣服。幼兒園里規(guī)定穿園服，可她就是不愿穿，每次都鬧到家里所有的成員都來(lái)勸說(shuō)的地步，她才很不情愿地穿上園服去上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)此很困惑。到底如何面對(duì)一個(gè)幼小孩子在穿著打扮上的要求?
■家長(zhǎng)教育孩子的困惑，欲望教育
★家長(zhǎng)教育孩子的困惑個(gè)案：
鄭女士對(duì)孩子無(wú)休止的要求感到頭痛。每次領(lǐng)著孩子上街或者到公共場(chǎng)合，孩子總不停地要買(mǎi)這買(mǎi)那。這樣的問(wèn)題出現(xiàn)已經(jīng)不是一次兩次了。她回憶自己的童年時(shí)說(shuō)：小時(shí)候，我只有一個(gè)“洋娃娃”，但卻對(duì)它百般寶貝，珍惜得不得了，而現(xiàn)在兒子擁有一堆玩具火車(chē)模型、賽車(chē)模型、汽艇模型，卻好像都不能滿足他。凡是車(chē)模他都喜歡，同樣款式的車(chē)他還要買(mǎi)不同顏色和不同大小的，而且見(jiàn)了別的孩子有什么玩具他也會(huì)不停地吵著要，但買(mǎi)回來(lái)后，沒(méi)幾天就又扔到一邊了。
其實(shí)這樣家長(zhǎng)教育孩子的困惑不只鄭女士一人。面對(duì)這樣的浪費(fèi)和無(wú)休止的欲望，媽媽們都不知該如何是好。雖然自己有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力給他買(mǎi)各種東西，但長(zhǎng)期下去會(huì)不會(huì)慣成孩子“要什么就必須得到什么”的毛病?等他長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么不良后果?
■家長(zhǎng)教育孩子的困惑，挫折教育
★家長(zhǎng)教育孩子的困惑個(gè)案：
韓女士今年36歲，原在外企工作，丈夫有一家自己的廣告公司。自從有了孩子后就一直在家做“全職太太”，兒子今年6歲。他們住在西山邊一幢近280平方米的聯(lián)排別墅里，豐衣足食的環(huán)境中成長(zhǎng)的兒子今年即將上小學(xué)。但媽媽卻日漸發(fā)現(xiàn)兒子無(wú)法面對(duì)失敗，比如與別的孩子一同賽跑時(shí)落了后，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤(pán)，他都會(huì)哇哇大哭甚至做出過(guò)激的舉動(dòng)。媽媽由此非常擔(dān)心，孩子上了小學(xué)或?qū)?lái)進(jìn)入社會(huì)將要面臨很多競(jìng)爭(zhēng)和失敗，如此這般如何是好?
給家長(zhǎng)教育孩子的注意事項(xiàng)
1、孩子沒(méi)有“好”“壞”之分
做父母的千萬(wàn)不要用“好孩子”和“壞孩子”來(lái)評(píng)價(jià)孩子。在我們身邊，我們經(jīng)常能看到或者聽(tīng)到這樣的交談：“你如果做了某件事，你就是壞孩子......”
做父母的一定不要這樣說(shuō)，父母可以說(shuō)：“孩子，你做的哪件事是錯(cuò)的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......”
孩子們對(duì)“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬(wàn)不要拿這兩個(gè)字評(píng)判一個(gè)孩子。
2、過(guò)程不要結(jié)果
一定要記住，父母不是老板，孩子不是員工，對(duì)于孩子，我們要的是過(guò)程，不是結(jié)果。如果父母多贊賞孩子付出的過(guò)程，那么，他們?cè)谌蘸笠惨欢〞?huì)不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會(huì)贊賞結(jié)果，那么，走捷徑、動(dòng)歪腦筋就成家常便飯了。
3、不要太在意成績(jī)本身
這是大部分家庭比較嚴(yán)重的問(wèn)題，太過(guò)于重視成績(jī)，“你必須考100分”，父母?jìng)?，千萬(wàn)不要這么做。當(dāng)他們帶著成績(jī)單回家的時(shí)候，不要直接詢問(wèn)他們考了多少分，而要對(duì)他們說(shuō)：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，你考了個(gè)好成績(jī)，我給你買(mǎi)好吃的了......”
也不要急于看成績(jī)單，最好能讓孩子主動(dòng)告訴你成績(jī)。不要太在意成績(jī)本身，考不到100分也不要斥責(zé)孩子，畢竟不是誰(shuí)都能考100分。
4、參加孩子邀請(qǐng)的各種活動(dòng)
當(dāng)孩子說(shuō)有運(yùn)動(dòng)會(huì)或者家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候不論你多忙，一定要抽時(shí)間過(guò)去看孩子表演，這是鼓勵(lì)孩子最好的方法。
不管孩子有沒(méi)有贏得比賽，千萬(wàn)不要在他們面前表現(xiàn)出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。
給家長(zhǎng)教育孩子的建議
建議一
孩子就是父母的鏡子，鏡子里看到的就是自已。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后有一個(gè)或者幾個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)和教師，一個(gè)“問(wèn)題”孩子背后有一個(gè)或幾個(gè)有“問(wèn)題”的家長(zhǎng)和教師。
我們通常在教育“問(wèn)題”孩子時(shí)把重點(diǎn)放在孩子身上，其實(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在家長(zhǎng)和教師身上。要讓孩子優(yōu)秀，就要培養(yǎng)優(yōu)秀的教師和家長(zhǎng)，沒(méi)有優(yōu)秀的教師和家長(zhǎng)是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的。
家長(zhǎng)要意識(shí)到：你不是評(píng)委，不是觀眾，你的孩子的“優(yōu)”與“不良”是由你的原因引起的。要想讓孩子朝好的方面改變，家長(zhǎng)首先要從改變自已做起。當(dāng)然，各位家長(zhǎng)、每位教師的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都希望把孩子教育好，只有好心加上好的辦法才能辦出好的事。因此，各位家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)教育孩子的好辦法。
建議二
孩子是教出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的，更不是擔(dān)心出來(lái)的。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為天天叮囑孩子要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)孩子教育了，這種觀念就是把“說(shuō)”當(dāng)成“教”。“說(shuō)”只是教育的最直接、最感性、最容易溝通的一種方法，但“說(shuō)”決不是“教”的全部，也并不代表是“教”。
教師、家長(zhǎng)以及其他的長(zhǎng)輩都是頻繁地用“說(shuō)”的方法，導(dǎo)致效果不明顯。身教重于言教，孩子都希望長(zhǎng)大，原因就是想長(zhǎng)大成為現(xiàn)在的你——家長(zhǎng)。大人們認(rèn)為許多事小孩不可以做，而大人卻可以做，大人非常自由并且有特權(quán)，可以沒(méi)有約束，做自已想做的事。家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)擔(dān)心不已，這種擔(dān)心緣于恐懼，導(dǎo)致家長(zhǎng)盲目地求全求穩(wěn)，孩子離開(kāi)了自已的視線范圍就開(kāi)始不放心。有的家長(zhǎng)為了不讓自已擔(dān)心的事情發(fā)生，反復(fù)地交代、叮囑，總認(rèn)為多說(shuō)總是好一點(diǎn)，其實(shí)效果適得其反，就像燒菜時(shí)認(rèn)為“油多不壞菜”，其實(shí)油多了不但“壞”菜，而且“壞”身體。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)不如自已的孩子。部分家長(zhǎng)不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，覺(jué)得有許多孩子不如自己。為什么會(huì)有這種看法?
一是父母經(jīng)常用自已的長(zhǎng)處去比孩子的短處，比如總覺(jué)得現(xiàn)在的孩子沒(méi)有自已小時(shí)候的吃苦精神，其實(shí)不是孩子沒(méi)有吃苦精神，而是沒(méi)有吃苦機(jī)會(huì)。因此我們認(rèn)為，我們當(dāng)時(shí)能吃苦，不是有吃苦精神，而是沒(méi)有甜吃。現(xiàn)在孩子不愿吃苦，不是沒(méi)有吃苦精神，而是沒(méi)有苦吃。
二是家長(zhǎng)總是以自已成長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)評(píng)判孩子，但是，對(duì)于孩子僅限了解其言和行，并不知道他心里所想，沒(méi)有走進(jìn)孩子的心里，完全是靠猜測(cè)，去判斷的，所以你覺(jué)得孩子不如你。
建議三
教育孩子最忌諱“急”。
好孩子是家長(zhǎng)“熬”出來(lái)的，不是急出來(lái)的。
就如菜系中最注意養(yǎng)生的煲湯，一鍋好湯是慢慢熬出來(lái)的，非常有營(yíng)養(yǎng)，而快餐無(wú)論多好吃都沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)。因此教育也是如此，家長(zhǎng)想快速教育孩子，則孩子長(zhǎng)大以后是容易出問(wèn)題的。當(dāng)遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，考試失敗的時(shí)候，看別人的孩子成功的時(shí)候，這時(shí)耐心地教育非常重要。當(dāng)我們的孩子“犯大錯(cuò)”時(shí)記住這幾句話：“事情沒(méi)有我們想象的那樣嚴(yán)重”“天塌不下來(lái)”“明天再說(shuō)”，有些問(wèn)題換時(shí)間、換空間去思考，可以思考出更加成熟的辦法，對(duì)問(wèn)題的判斷更加準(zhǔn)確。如果這時(shí)候你心急，往往容易說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事，這些錯(cuò)話錯(cuò)事會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的不良影響。
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