家庭教育的常見誤區(qū)有哪些
在家庭教育中,會存在哪些誤區(qū)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的家庭教育的常見誤區(qū)以供大家學(xué)習(xí)。
1、“只要身邊有人照看就好”
很多華人父母以為孩子只要身邊有人照看,沒有危險就好。其實從出生開始,孩子就需要和別人交流:肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話……有些華人家庭的孩子是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大的,他們會思維遲緩,缺乏愛的安全感。
2、把孩子當(dāng)作比較的對象
華人父母愛面子,又想鼓勵孩子上進(jìn),于是常常說,你看人家孩子多用功,成績多好。把自己孩子和別人的孩子比,只能給自己帶來不滿和痛苦,又傷害孩子的自尊心。這種比較心理也可能導(dǎo)致家長之間的難以相處。
3、不尊重孩子的隱私和權(quán)利
很多父母抱著傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為子女是屬于父母的,也就不尊重孩子的隱私和權(quán)利。于是,不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人。因此,父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門,移動或使用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許,任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談等等。
4、給孩子指定發(fā)展方向
很多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,一直逼孩子往自己設(shè)定的路上走。即使孩子并不適合,也不喜歡。譬如學(xué)鋼琴,譬如出國。在這些壓力下,家庭變得不快樂,親子的和諧關(guān)系被犧牲。
5、把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指針
在學(xué)校的成績并不代表一切,反而是全面的能力、活力、毅力、性格,才是影響孩子前程的重要因素。
6、認(rèn)為早起很好,睡覺就是懶惰
成長中的孩子需要充分的睡眠,但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足8小時。睡眠不足會影響發(fā)育,腦力會減退。
7、認(rèn)為孩子應(yīng)該把全部時間拿來學(xué)習(xí)
有調(diào)查顯示,常做家事的孩子將來生活比較幸福。通過處理家事,孩子解決問題的能力會增強(qiáng),長大后比較能面對挫折。華人父母為了讓孩子學(xué)習(xí),不讓孩子做家事,也就剝奪了他學(xué)習(xí)工作、分擔(dān)責(zé)任和學(xué)習(xí)面對問題的機(jī)會。
8、缺乏幽默感和輕松的一面
因為各種壓力,家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。父母因為生活壓力,失去了幽默感,失去了輕松。親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個小矛盾就會引爆沖突。
9、認(rèn)為父母的愛是對子女任何要求的借口
愛不是為所欲為的借口。很多父母常對子女說的一句話就是:我們這樣做,也是因為愛你,為你好啊。父母不該把愛當(dāng)作對孩子提出不合理要求的擋箭牌。
10、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù),不是享受
華人父母習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù),并常常暗示或明示子女要回報、孝順。比較正確的態(tài)度是,養(yǎng)孩子是一種命運(yùn)賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光,享受看著他們成長的樂趣。
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家庭教育是最基礎(chǔ)的教育,對人的成長具有極其深刻的影響。但是,目前我國的家庭教育,存在著以下一些誤區(qū):
1、包辦型。
家長望子成龍心切,為了讓孩子認(rèn)真讀書,包辦了孩子應(yīng)該自己做的力所能及的勞動。于是,孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活,以致初中三年級的姑娘還得奶奶替她洗衣服。日久天長,孩子要求別人為自己付出的越來越多,而且心安理得。
2、溺愛型。
這是在包辦型基礎(chǔ)上向極端發(fā)展的家教方式。家長視孩子為心肝寶貝,不能讓孩子受一點“委屈”,對孩子的要求百依百順,甚至違背社會公德而滿足孩子的不正當(dāng)要求。于是,有的家長為了給自己的孩子出氣而去鄰居打架;孩子不愿意參加學(xué)校組織公益勞動,家長就給孩子寫“病假條”……一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成長。
3、放任型。
這是一種負(fù)責(zé)任的家教方式。家長認(rèn)為孩子是“成人不用管,管死不成人”,整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢;為孩子提供的只是生活上的保障,而對于孩子的內(nèi)心世界、愛好、學(xué)業(yè)等一概不聞不問,甚至在孩子面前不檢點自己的行為。于是,出現(xiàn)了孩子抽煙、打架、逃學(xué)……直到孩子被公安機(jī)關(guān)拘留,家長才大吃一驚。
4、粗暴型。
這是一種只靠高壓對孩子進(jìn)行教育的愚蠢而簡單的家教方式。有的家長認(rèn)為孩子應(yīng)該絕對服從自己的意志。孩子考試成績不好或犯了過錯,乃至對家長稍有不從,就發(fā)火、訓(xùn)斥,甚至大打出手。久而久之,孩子在家長面前不敢敞開心扉,心情總是處于壓抑狀態(tài)。
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