如何預(yù)防青少年近視
如何預(yù)防青少年近視
青少年近視的人數(shù)在不斷的增長(zhǎng)，預(yù)防青少年近視已經(jīng)成為一項(xiàng)很重要的工作，只要做好一些生活中的小習(xí)慣就可以達(dá)到效果。今天小編為大家推薦預(yù)防青少年近視的方法。
預(yù)防青少年近視的方法
1、打羽毛球、乒乓球可防近視在打球過(guò)程中眼睛須快速追隨羽毛球和乒乓球這類靈活性很強(qiáng)的“小球運(yùn)動(dòng)”軌跡變化，這對(duì)5～9歲的孩子的眼球功能完善有意想不到的好處。
2、培養(yǎng)他們正確的讀書、寫字姿勢(shì)，不要趴在桌子上或扭著身體。書本和眼睛應(yīng)保持一市尺。學(xué)校課桌椅應(yīng)適合學(xué)生身材。
3、寫字讀書要有適當(dāng)?shù)墓饩€，光線最好從左邊照射過(guò)來(lái)。不要在太暗或者太亮的光線下看書、寫字，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證課間10分鐘休息，減輕視力疲勞。
4、看書寫字時(shí)間不宜過(guò)久，持續(xù)1~1.5 小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺，做眼保健操。(現(xiàn)在的手持設(shè)備還有電腦的使用距離與讀書寫字差不多，所以也要注意使用時(shí)間)
5、應(yīng)多吃些含甲種維生素較豐富的食物各種蔬菜及動(dòng)物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素B，對(duì)眼睛有好處;多吃動(dòng)物的肝臟可以治療夜盲。
6、積極開展體育鍛煉保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)。
7、教導(dǎo)學(xué)生寫字，不要過(guò)小過(guò)密，更不要寫斜、草字。寫字時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。
8、認(rèn)真做好眼保健操。
9、看電視時(shí)要注意高度應(yīng)與視線相平;眼與熒光屏的距離不應(yīng)小于熒光屏對(duì)角線長(zhǎng)度的5倍;看電視時(shí)室內(nèi)應(yīng)開一盞支光小的電燈，有利于保護(hù)視力;在持續(xù)看電視1～1.5 小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺，做眼保健操;
近視眼的原因
1、家族史
高度近視有遺傳性,如果家長(zhǎng)有高度近視,那么孩子也會(huì)有近視的可能,這是導(dǎo)致許多小學(xué)生近視的原因之一。
2、睡眠不足
10-13歲是近視眼形成的高峰期。此年齡的兒童若睡眠不足,交感與副交感神經(jīng)功能失去平衡,造成眼睫狀肌的調(diào)節(jié)功能紊亂,就會(huì)形成近視眼。長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,用眼時(shí)間太長(zhǎng)。長(zhǎng)時(shí)間的疲勞用眼都會(huì)導(dǎo)致近視的發(fā)生,眼睛是一個(gè)很容易疲勞的的一個(gè)組織系統(tǒng)。
3、看近處的時(shí)候太多
在城市里,人們的視線大部分時(shí)間都在5 米以內(nèi),你根本無(wú)法跟孩子解釋什么是地平線,因?yàn)楦揪涂床灰?jiàn)!正是因?yàn)槌鞘欣镆曇安婚_闊,缺少可以提供給孩子極目遠(yuǎn)眺的環(huán)境,不需要用遠(yuǎn)視,所以,他的遠(yuǎn)視功能就會(huì)越來(lái)越弱。
近視眼的預(yù)防
1、現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個(gè)體因素,營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過(guò)度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
2、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
3、看電視的次數(shù)不要過(guò)多,時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
4、避免連續(xù)看近時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。注意閱讀、寫字、操作電腦等連續(xù)看近40分鐘后應(yīng)休息,看遠(yuǎn)處10—15分鐘。盡量控制每天累計(jì)看近時(shí)間,最好不要超過(guò)6小時(shí)。
5、在學(xué)習(xí)中注意適當(dāng)選擇使用聽來(lái)替代閱讀,以減輕眼睛看近負(fù)荷。每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動(dòng)。
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