右腦速讀記憶法

　　越來(lái)越多的發(fā)現(xiàn)、證據(jù)有力的表明，我們的大腦隱藏著巨大的潛能，擁有驚人的力量。前段時(shí)間江蘇衛(wèi)視熱播的最強(qiáng)大腦節(jié)目非常的火爆，占據(jù)了收視率榜首。大家對(duì)選手們表現(xiàn)出來(lái)的超強(qiáng)腦力感到非常震驚，真的讓人大開(kāi)眼界。最近最強(qiáng)大腦節(jié)目組又爆出橫店鎮(zhèn)的11歲的陳家樂(lè)小朋友可以在5秒鐘內(nèi)記住一副撲克牌(52張)。

　　對(duì)于這些驚人的學(xué)習(xí)能力，我們小伙伴已經(jīng)驚呆了。其實(shí)我們很多未知的能力都隱藏在右腦當(dāng)中。最強(qiáng)大腦選手們看似有各種各樣的能力，但是其最本質(zhì)的能力就是右腦的圖像想象力，只要通過(guò)右腦的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，任何人都能使用這些能力。

　　波動(dòng)速讀是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的最驚人的吸收能力和吸收信息的方式。訓(xùn)練出這種能力，我們的大腦將可以以超過(guò)目前閱讀十倍甚至數(shù)百倍的方式來(lái)吸收或者感知信息。波動(dòng)速讀使用的正是我們右腦潛藏的能力。前面我們所提到的陳家樂(lè)小朋友還有王峰等人，只不過(guò)是使用了右腦的圖像想象的能力，就能以比常人快20倍的速度來(lái)記憶困難的信息。只要啟動(dòng)了波動(dòng)感知的能力，那么我們的大腦幾乎是沒(méi)有任何的限制邊界。

　　右腦開(kāi)發(fā)的權(quán)威日本的七田真博士指出右腦有四大機(jī)能。1、波動(dòng)共振的機(jī)能。2、圖像轉(zhuǎn)換的機(jī)能。3、高速自動(dòng)計(jì)算的機(jī)能。4、高速自動(dòng)處理的機(jī)能。

　　波動(dòng)速讀之所以可以做到，和右腦的四大機(jī)能有很大的關(guān)系。

　　現(xiàn)在的量子力學(xué)揭示，萬(wàn)事萬(wàn)物都是波動(dòng)的存在，即使是看起來(lái)很堅(jiān)硬的桌面，但是在量子的層面都是波動(dòng)，本質(zhì)上都是振動(dòng)頻率不同的波動(dòng)存在。

　　人類(lèi)的腦部作用的原理其實(shí)沒(méi)有大家想象中的復(fù)雜，它也是依靠生物電磁場(chǎng)的波動(dòng)來(lái)獲取能量的。最簡(jiǎn)單的波動(dòng)的方式獲取能量的案例就是音叉共振的案例。我們?cè)诔踔芯蛯W(xué)過(guò)了音叉共振的現(xiàn)象和原理：當(dāng)兩個(gè)音叉擺在一起，其中一個(gè)音叉振動(dòng)的時(shí)候，會(huì)將振動(dòng)的能量傳遞到附近的音叉引發(fā)共振現(xiàn)象。人的腦部和外界的波動(dòng)可以形成音叉共振的效應(yīng)，而右腦再將波動(dòng)的信號(hào)轉(zhuǎn)換成圖像的信息來(lái)進(jìn)行理解。這就是右腦的圖像轉(zhuǎn)換機(jī)能。

　　右腦的圖像轉(zhuǎn)換機(jī)能也不神秘。我們眼睛“看東西”其實(shí)本質(zhì)上是大腦內(nèi)部在“看東西”。視網(wǎng)膜接收的視覺(jué)信息會(huì)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)傳遞到視覺(jué)皮層，視覺(jué)皮層再將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成視覺(jué)信號(hào)，然后我們就認(rèn)為我們“看到東西”了。大腦的這種工作原理和電視機(jī)的工作原理幾乎完全一樣。多么神奇的大腦啊，我們每天用它也還不知道它是怎么做到的!幾十年前大家還無(wú)法想象電視機(jī)這種盒子一樣的東西竟然可以播放影像。

　　對(duì)于波動(dòng)速讀也是如此，維思第一潛能開(kāi)發(fā)波動(dòng)速讀就是建立在這些看起來(lái)不可思議的事情上面。

　　波動(dòng)速讀是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的最驚人的吸收能力和吸收信息的方式。訓(xùn)練出這種能力，我們的大腦將可以以超過(guò)目前閱讀速讀十倍甚至數(shù)百倍的方式來(lái)吸收或者感知信息。波動(dòng)速讀使用的正是我們右腦潛藏的能力。

　　在上八十年代，日本的速讀協(xié)會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)加古徳次先生就訓(xùn)練出每分鐘可以閱讀20萬(wàn)字的學(xué)生。這些學(xué)生被報(bào)紙和新聞大肆的報(bào)道。當(dāng)時(shí)研究幼兒右腦開(kāi)發(fā)，HSP(或說(shuō)ESP超感知)能力的七田真先生受到了很大的啟發(fā)，然后把快速閱讀的理念運(yùn)用在右腦開(kāi)發(fā)上面，進(jìn)而開(kāi)發(fā)波動(dòng)速讀的訓(xùn)練方法來(lái)。所以，日本已故的七田真先生是波動(dòng)速讀法的真正創(chuàng)始人。

　　波動(dòng)速讀法真正的意義就是，人類(lèi)從此開(kāi)啟了以波動(dòng)的方式來(lái)接收信息的能力。在2007年，七田真先生應(yīng)邀到北京做演講分享。七田真先生在演講中提到，未來(lái)的新新人類(lèi)將會(huì)進(jìn)化成以心靈感應(yīng)、波動(dòng)感應(yīng)的方式來(lái)獲取信息的靈性時(shí)代。先前的文字中我也說(shuō)到了，這種能力和我們的身、心、腦三者的協(xié)調(diào)工作有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在的教育，不管是東方還是西方都是非常注重左腦能力的教育，而對(duì)于右腦的能力和身體的能力、心靈的能力漠不關(guān)心。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)本身靈性的屬性也沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)，我們現(xiàn)代的教育其實(shí)進(jìn)入一個(gè)非常有害的時(shí)期。這是一種失去平衡的教育。如果我們希望地球這個(gè)大家庭以后能夠如意吉祥的話(huà)，就必須重新審視我們的教育，正確認(rèn)識(shí)我們的靈魂的屬性。如果能夠正確認(rèn)識(shí)我們身上所具備的潛能，如果能夠正確的使用我們的身、心、腦，人類(lèi)將會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。