簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞記憶法
大量有效的記單詞,你需要一種瘋狂的態(tài)度,也需要行之有效的方法。你有什么好的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于簡(jiǎn)單實(shí)用的單詞記憶法,希望對(duì)你有幫助!
方法一、找到英語單詞之間的各種連結(jié)
簡(jiǎn)單地說,就是在大腦里織一張網(wǎng),把單詞連綴起來。當(dāng)這個(gè)單詞不再孤單,而是和其他元素聯(lián)系在一起時(shí),你就可以更快地在記憶的海洋中找到它。建立連結(jié)的方法有很多。
1、用詞根、詞綴來分組記憶
例如uncomfortable這個(gè)詞。un-是前綴,表示否定;-able是后綴,代表這是個(gè)形容詞;comfort是個(gè)詞根,意思是舒適。所以,uncomfortable就是形容詞,表示不舒服的意思。
我們平時(shí)可以根據(jù)詞根詞綴將單詞分組來記憶。用詞根分組:produce, product, production, producer, productive, productively。用前綴分組:bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后綴分組:friendship, partnership, membership。
2、同義/近義詞、反義/相對(duì)詞捉對(duì)記憶
這個(gè)不多說了,有專門的詞典可供查詢,日常學(xué)習(xí)中也要注意積累。比如,下面這些可以一起記:同義awful/terrible,stop/cease;反義ugly/beautiful,urban/rural 。
需要注意的是,有些詞雖然同義,但用法有區(qū)別,要辨別清楚才能更準(zhǔn)確地使用。上文所提的stop和cease都是停止,但后者就更加正式。有些詞看似同義,實(shí)際上卻不同。比如,economic 和economical都是經(jīng)濟(jì)的,前者是有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的,后者是節(jié)省的。
3、同類/相關(guān)詞發(fā)散記憶
有些時(shí)候,我們可以以某個(gè)詞為中心,發(fā)散出一組詞一起來記。
比如car,讓你想到什么?我會(huì)想到車的部件:engine,brake,hand brake,clutch,steering wheel,boot;車的類型:saloon,
hatchback;與加油相關(guān)的:diesel,petrol,unleaded,gas station,等等。
再比如theatre能聯(lián)想到什么?關(guān)于表演:play,musical,performance,tragedy,comedy;劇的制作:producer,director,actor ,actress,company;與售票相關(guān)的:ticket,book,cancel;劇場(chǎng)里的位置:stage,stalls,circle,aisle,box;如何評(píng)價(jià):moving,touching,violent,powerful,gripping,slow,boring,等等。
有時(shí),我們也可以把有相同語法屬性的詞放在一起記憶。
比如child、tooth、ox,它們的復(fù)數(shù)形式都是不規(guī)則的,分別是children、teeth、oxen,這樣的詞還有mouse、goose、foot、phenomenon等,復(fù)數(shù)分別是mice、geese、feet、phenomena。
再比如cut、split、burst,這幾個(gè)動(dòng)詞的過去式和過去分詞都是和原形一樣的,這樣的詞還有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food,它們都是不可數(shù)名詞,這樣的詞還有milk、money、work等。
4、熟知固定搭配和用法,結(jié)合語境記憶
比如,將名詞放在詞組里來記:in contact with,a train set,shades of opinion.
比如,將名詞和形容詞搭配記憶:royal family,rich vocabulary.
比如,動(dòng)詞放在詞組中與相關(guān)名詞一起記:to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.
比如,記住介詞和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.
記單詞最忌諱的就是孤立地硬記,即使當(dāng)時(shí)記住了,事后也很容易遺忘。在高中英語課本中找到單詞的例句,配合語境來記憶。
方法二、學(xué)會(huì)使用詞典,遇到生詞、難詞多問出處
電子版或紙質(zhì)詞典皆可,最好是兩者結(jié)合。電子版使用起來方便些,紙質(zhì)版有時(shí)候單詞釋義和對(duì)比會(huì)更詳盡些。字典上可以查到單詞的讀音、釋義、詞性、特殊用法、固定搭配、詞組例句、同義詞反義詞以及它們之間的對(duì)比差別。后面這幾項(xiàng)不是就包括在上面所說的“建立連結(jié)”的方式之中嗎?而第一項(xiàng)“讀音”也非常重要,因?yàn)橛⒄Z是一種表音文字,大部分單詞可以根據(jù)讀音拼寫。換句話說,如果記住了讀音,那差不多也就能把它寫出來了。
平時(shí)看書遇到生詞,不要急著查字典,而是跟據(jù)上下文先猜測(cè),再用字典來驗(yàn)證。查過字典后,可以用鉛筆在詞的旁邊做個(gè)小標(biāo)記(如果是電子字典,把詞放到生詞本里),下次翻看時(shí)再考考自己是否記得。
一定不要用中文諧音記憶法哦,這是上個(gè)世紀(jì)七八十年代中國英語學(xué)習(xí)剛起步時(shí)候的方法啦!比較推薦拼讀記憶法,即先記住單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音再拼寫。
方法三、創(chuàng)建生詞本,并且有計(jì)劃地復(fù)習(xí)
不管是紙質(zhì)的還是電子的,或者app自帶的也可以,要有一個(gè)收集英語生詞的地方。方便的話,可以把上文所講的那些“連結(jié)”都標(biāo)注在上面。如果是紙質(zhì)的,也可以畫示意圖來幫助記憶,比如人體器官、汽車部位什么的,畫個(gè)小圖一目了然。
無論是學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí),要根據(jù)自己情況制定計(jì)劃,不要貪多求快,也不要忽冷忽熱。學(xué)語言重要的是點(diǎn)滴積累,每天十分鐘堅(jiān)持不懈,就比一下子學(xué)半天然后半個(gè)月都不理,要強(qiáng)得多。
方法四、背單詞的同時(shí)要結(jié)合聽讀練習(xí)
背單詞的時(shí)候一定要配合聽讀,這樣肯定會(huì)記得更快更牢,以前高中英語課本都有配備的錄音,現(xiàn)在有沒有不清楚,不過網(wǎng)上肯定有。單詞在語境中出現(xiàn)時(shí)就特別容易被記住。如果聽和讀做好了,再試著說和寫,讓你背過的單詞真正“活起來”。
其實(shí)英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),不是那些生僻詞認(rèn)不認(rèn)識(shí),而是那些看起來很常見很不起眼的小詞你是否真的明白、會(huì)用。平時(shí)多聽多讀,才能有更多體會(huì)。語言的學(xué)習(xí)包括很多方面,聽說讀寫是可以相互促進(jìn)的,背單詞也不是孤立的,它需要和其他的練習(xí)結(jié)合在一起,只有這樣才算是真的掌握了。英語學(xué)習(xí)中有句話: If you don't want to lose it, use it.