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高中化學(xué)方程式記憶方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

  高中化學(xué)方程式數(shù)量和種類繁多,很多同學(xué)在記憶方程式時(shí),不知道該怎么記,其實(shí)記憶化學(xué)方程式的方法多種多樣。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于高中化學(xué)方程式記憶方法,希望對(duì)你有幫助!

  記憶方法一、分類記憶法

  1、根據(jù)物質(zhì)類別的分類記憶

  每一類物質(zhì)都有相似的化學(xué)性質(zhì),例如金屬、氧化物、酸、堿、鹽等,都有各自的化學(xué)通性,抓住一類物質(zhì)的通性,就可記住一大片方程式。

  例如CO2、SO2都屬于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:

  (1)都能和堿反應(yīng)生成鹽和水:

  CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;同理可得:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。

  (2)一般能和水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸:

  CO2+H2OH2CO3;SO2+H2OH2SO3。

  (3)一般都能和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽:

  CO2+Na2O=Na2CO3;SO2+Na2O=Na2SO3。

  2、根據(jù)同主族元素的分類記憶

  對(duì)于同一主族的元素,其單質(zhì)和化合物都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。例如鹵素(X=F、Cl、Br、I)的單質(zhì)具有以下通性:

  (1)都與金屬(如Na、Fe、Cu等)反應(yīng)。

  (2)都能與氫氣反應(yīng)。

  (3)一般都能與還原性無(wú)機(jī)化合物(如Fe2+、SO2等)反應(yīng)。

  (4)都能與水反應(yīng)。

  (5)都能與堿反應(yīng)。

  需要特別注意的是,分類記憶方程式,只需記住常見(jiàn)的一個(gè)或幾個(gè)方程式,就可以做到抓一類記一片,起到事半功倍的效果。

  記憶方法二、特例記憶法

  有些特殊的、不符合一般規(guī)律的反應(yīng),往往成為考試的最愛(ài),這類反應(yīng)就需要我們的特殊關(guān)照,特別記憶。記憶時(shí)對(duì)其多聯(lián)系實(shí)驗(yàn)事實(shí)、多分析反應(yīng)原理,知道它們的特殊所在,就會(huì)有助于加深我們的記憶。

  例如:鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),按照金屬的通性是不能和堿溶液反應(yīng)的,鋁為什么能反應(yīng)呢?為了更好的說(shuō)明原因,其過(guò)程可分解為兩步理解:

  第一步:2Al + 6H2O=2Al(OH)3 +3H2↑,這一步符合活潑金屬與水的反應(yīng)規(guī)律。

  第二步:Al(OH)3+ NaOH=NaAlO2 +2H2O,這一步符合氫氧化鋁的兩性,表層的氫氧化鋁溶解生成了易溶水的偏鋁酸鈉,鋁就可以繼續(xù)與水反應(yīng)了。

  兩個(gè)方程式經(jīng)過(guò)系數(shù)整理相加,消去兩邊相同的Al(OH)3即可得到鋁與氫氧化鈉溶液的總反應(yīng)方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+ 3H2↑。知道了這兩步反應(yīng)過(guò)程,同學(xué)們能更加深刻地理解鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),從而有助于加深記憶。

  同理,常見(jiàn)的反應(yīng)中,過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)也是分兩步進(jìn)行的。所以,對(duì)于這些特殊的化學(xué)反應(yīng),我們采取“特殊記憶”的方法,對(duì)其多聯(lián)系多分析,挖掘其“特殊性”背后的聯(lián)系,搞清其“特殊”背后的“不特殊”,我們的記憶就會(huì)變得更加深刻

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