記憶力的訓(xùn)練題有趣的測(cè)試題帶答案(3)
(7)分別是“口”“日”“目”“田”(或唱)“吾”“晶”“叱”“只”“曹”“葉”。
(8)大，天，夫，太，犬，今，木，尺，個(gè)，介，從，隊(duì)，欠，火。
(9)略。
(10)填“云”字，可以并成“運(yùn)動(dòng)會(huì)”三個(gè)字。
(11)如圖：
(12)夜雨對(duì)床 半信半疑 眾擎易舉 眼高手低
一往無(wú)前 各行其是 獨(dú)占鰲頭 頭痛醫(yī)頭
先見之明 腳踏實(shí)地 大喜過(guò)望 行成于思
長(zhǎng)年累月 至高無(wú)上 自作聰明 一見如故
鼠目寸光 雪上加霜 水中撈月 衣錦還鄉(xiāng)
(13)(一)七言詩(shī)句：
春色滿園關(guān)不住
青春作伴好還鄉(xiāng)
湖上春來(lái)似畫圖
況遇新春勝利年
昭蘇萬(wàn)物春風(fēng)里
多栽紅藥待春還
百花齊放冬爭(zhēng)春
(二)五言詩(shī)句
春帆細(xì)雨來(lái)
城春草木深
蘭葉春葳蕤
楊柳賀春來(lái)
潮滿九江春
(14)因?yàn)槭抢K圈。
(19)這樣攪和之后，各杯的總?cè)莘e沒(méi)有變，加進(jìn)的咖啡必然排去同樣容積的牛奶，因此咖啡杯中的牛奶容量恰好等于牛奶杯中的咖啡容量。
(20)掌握了規(guī)律，誰(shuí)先拿誰(shuí)輸。每堆兩根火柴，若乙先從第一堆取一根，甲就取盡第二堆;若乙取第一堆，甲就在第二堆取一根，結(jié)果都是乙輸。每堆三根火柴：乙從第一堆取第一根，甲就從第二堆也取一根，剩每堆兩根;乙從第一堆取第二根，甲就取盡第二堆;乙取盡第一堆，甲從第二堆取第二根，還是乙輸。
(22)①向;②欲;③又;④作;⑤自;⑥掛;⑦照;⑧到;⑧送;⑩怨。
(23)①鴛鴦，②蝴蝶，③蝙蝠，④駱駝，⑤鸚鵡，⑥蜻蜓，⑦鳳凰
(24)①珠穆朗瑪峰 ②非洲大陸
③秘魯——智利海溝
?、艿刂泻?⑤格陵蘭島
?、耷嗖馗咴?⑦巴西高原
?、嘭惣訝柡?⑨莫桑比克海峽
?、饽鲓W圖尼亞瀑布
(25)①馬謖 ②王佐 ③董卓 ④周瑜 ⑤徐庶 ⑥周幽王 ⑦齊桓公 ⑧司馬昭 ⑨關(guān)云長(zhǎng) ⑩曹劌
(26)天，霜，煙，席，酥，山，斗，染，霧，藍(lán)。
(27)18歲
按10-(-10)=20這種單純計(jì)算方法是不準(zhǔn)確的。因?yàn)橐话愕臄?shù)列為……2，1，0，-1，-2，……而年歷當(dāng)中則因沒(méi)有公元0年，只能是……2，1，-1，-2，……;同樣，年號(hào)也沒(méi)有所謂的0年，元年指的是第一年。一個(gè)人的年歲一般是以生日為起點(diǎn)計(jì)算的，也就是生日前后差一天，年齡就差一歲。
有趣的記憶力測(cè)試題
—、機(jī)械記憶力的測(cè)試
下面列出3行數(shù)字，每行12個(gè)。你可任選—行，在1分鐘內(nèi)讀完(平均每5秒鐘讀一個(gè)數(shù))，然后把記住的數(shù)字寫出來(lái)(可以顛倒位置)。根據(jù)記住的多少，測(cè)試你的記憶力。
73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 97
57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24
36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67
二、集中注意力的記憶程度的測(cè)試
下面編排了100個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你在這些數(shù)字中按順序找出15個(gè)數(shù)字來(lái)，例如2-16，或61-75等。根據(jù)你找到這15個(gè)連續(xù)數(shù)字所需要的時(shí)間，可以測(cè)試你在集中濘意力時(shí)的記憶程度究
竟如何。
12 33 40 97 94 57 22 19 49 60
27 98 79 8 70 l3 61 6 80 99
5 41 95 14 76 8l 59 48 93 28
20 96 34 62 50 3 68 16 78 39
86 7 42 11 82 85 38 87 24 47
63 32 77 51 71 21 52 4 9 69
35 58 18 43 26 75 30 67 46 88
17 64 53 1 72 15 54 10 37 23
83 73 84 90 44 89 66 91 74 92
21 36 55 65 31 0 45 29 56 2
三、方位記憶力的測(cè)試
下面有10個(gè)不同的幾何圖形，請(qǐng)你用5秒鐘的時(shí)間觀察各團(tuán)的相互位置(即誰(shuí)挨著誰(shuí))，再交給你分別畫有這10個(gè)圖形的硬紙片(硬紙片的前后順序必須訂亂)，請(qǐng)你按觀察時(shí)所記住的圖形的位置來(lái)排列，根據(jù)你排列的正誤記分統(tǒng)汁。
[結(jié)果分析與評(píng)價(jià)]
一、機(jī)械記億力的測(cè)試評(píng)價(jià)
如果你把所選的一行中的12個(gè)數(shù)字都正確地記下來(lái)f，那你的記憶力就可說(shuō)是驚人的、少有的了;如果你能寫下8—9個(gè)數(shù)字，可以得“優(yōu)”;如果只記住4—7個(gè)數(shù)字，那只其“一般”;若你連4個(gè)都沒(méi)有記下來(lái)，你的記憶力就很不理想，需要尋找—下原因，并需好好段煉鍛煉。
二、集中注意力的記億程度的測(cè)試評(píng)價(jià)
如果你能在30一40秒內(nèi)找到，那就屬于“優(yōu)等”了，大約只有5%的人有這樣的能力;如果你用了10一90秒鐘，那就只能算“一般”;如果你在2—3分鐘才找到，那你就應(yīng)該說(shuō)是個(gè)注意力石集中的人了。
三、方位記憶力的測(cè)試評(píng)價(jià)
擺對(duì)一個(gè)位置得1分，相鄰的圖形擺對(duì)一個(gè)得0.5分，擺錯(cuò)的為0分。能得10分的具有極好的方位記憶力;得6—8分算“優(yōu)秀”;得3—5分的屬“一般”。
記憶力測(cè)試2:記憶能力問(wèn)題評(píng)估
如果你想了解你的記憶力以及你運(yùn)用記憶力是否得法，那么請(qǐng)你回答下面提出的20個(gè)問(wèn)題。
一、選擇一個(gè)合乎你的答案。
1.不需任何幫助即可使曾經(jīng)識(shí)記的東西在大腦里重現(xiàn)。
2.不經(jīng)暗示就想不起來(lái)，但能從許多東西中辨別出曾識(shí)記過(guò)的東西。
3.腦子里即使有某—信息的痕跡，但也忘得一下二凈。
4.提起曾經(jīng)記憶過(guò)的事情時(shí)，很容易與其他記憶相混同.出現(xiàn)錯(cuò)記。
二、你喜歡用哪種方法記憶?
1.把要記的對(duì)象歸納起來(lái)記憶的“整體記憶法”?
2.把記憶對(duì)象分成幾個(gè)部分去記的“部分記憶法”?
三、你是否常常懷著一種好奇心，或非常感興趣地去記所要記的東西?
四、對(duì)某些東西，你是否理解了才去記?
五、你是否常常將幾件相關(guān)聯(lián)的事情聯(lián)系起來(lái)想的方法去記憶?
六、你是否常常將一些相似的東西放在一起去記?
七、當(dāng)休學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，你是否改變學(xué)習(xí)的內(nèi)容?
八、你是否能從眾多的信息中.把真正對(duì)自己有用的東西盡快地、準(zhǔn)確地挑選出來(lái)?
九、你對(duì)記住的東西，是否盡早地使它在大腦中有重現(xiàn)的機(jī)會(huì)(比如學(xué)習(xí)之后盡早地復(fù)習(xí))?
十、你對(duì)所要記的東西，是否加以整理簡(jiǎn)短的文字來(lái)加強(qiáng)記憶?
十一、平時(shí)你是否過(guò)細(xì)地觀察記憶對(duì)象億對(duì)象有關(guān)的事項(xiàng)?
十二、你是否能從很多的記憶對(duì)象中找出它們的規(guī)律性、共同性、特殊性?
十三、你是否常常借助于聽、寫、朗讀或親身實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)對(duì)大腦的刺激，以加深記憶印象?
十四、你是否常常看報(bào)刊，或者精讀書，或者用其他方法將許多有用的信息儲(chǔ)進(jìn)大腦里去?
十五、你是否有寫日記、感想，記筆記、備忘錄的習(xí)慣?
十六、對(duì)一些無(wú)意義的東西，比如英文字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等，你是否專心地念誦、書寫，或把它變換成有意義和意義好照解的東西去加以領(lǐng)會(huì)記憶?
十七、需要記的東西很多，這時(shí)你是否將重要的東西放在開頭或者末尾去記?
十八、對(duì)一些疑難問(wèn)題，你是否力求自己找出問(wèn)題的答案?
十九、你對(duì)日常紛繁而無(wú)必要記憶的瑣事是否在短時(shí)間里就忘掉?
二十、當(dāng)你要記住某件事情時(shí)，你是否抱著一定記住它的愿望，集中精力，或告誡自己說(shuō)還差得很遠(yuǎn)，自己的理解可能還很不充分?
答案分析與記憶能力評(píng)估I
一、四種不問(wèn)的記憶狀況
1.是記憶對(duì)象在大腦中的重現(xiàn).說(shuō)明你的記憶力很好。
2.是對(duì)記憶對(duì)象的再認(rèn)，說(shuō)明你的記憶力一般。
3.是對(duì)記憶對(duì)象的遺忘，說(shuō)明你的記憶力不好。小錯(cuò)記。說(shuō)明你的記憶力一般，記憶對(duì)象在大腦里只留下一個(gè)模糊的印象，不清晰。
二、對(duì)很多人進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，前一種方法較后一種方法更佳。
三、有這樣一句話:只有愛好它，才能十分精通它。不論是誰(shuí)，對(duì)自己感興趣的事情，都能顯出優(yōu)異的記憶力。
四、理解廠的東西會(huì)在大腦里形成一種潛意識(shí)，有助于記憶。
五、這是用一個(gè)思維喚起另一個(gè)思維的方法。如果把這個(gè)方法加以系統(tǒng)化，能夠使記憶力增進(jìn)十倍。
六、一次記住很多相似的東西對(duì)記憶是不利的，這樣會(huì)使相似的東西混淆而出現(xiàn)諾記的現(xiàn)象七、長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)或記憶同一種東西，大腦會(huì)產(chǎn)生疲勞。而改變一下內(nèi)容，大腦就會(huì)輕松一些， 這也是一種變相的休息。
八、這是對(duì)大腦相當(dāng)有意義的訓(xùn)練。記憶的事情過(guò)多，要把它印在腦子里就要花費(fèi)非常多的時(shí)間和精力，而人的時(shí)間和精力都是有限的。
九、這是對(duì)記憶的鞏固。記憶在最初遺忘得很快，而往后遺忘的速度卻很慢。它告訴我們，遺忘是在記憶后急速進(jìn)行的，要減小遺忘.必須盡早地加以復(fù)習(xí)。
十、我們都有這樣的體會(huì)，看上去很復(fù)雜的東西，如果有圖表或簡(jiǎn)單的提綱掣領(lǐng)的介紹，便會(huì)變得簡(jiǎn)單明了，容易記在腦了里。
十一、考查與你記憶對(duì)象有關(guān)的事項(xiàng)，可以系統(tǒng)地了解記憶對(duì)象。而過(guò)細(xì)地觀察和接觸實(shí)物引起的這種現(xiàn)實(shí)感，能加強(qiáng)理解和記憶。
十二、發(fā)現(xiàn)這些并個(gè)容易，然而一旦弄明白了，就能較快地記住所要記住的對(duì)象。
十三、同時(shí)開動(dòng)人體幾種器官，能使大腦緊張起來(lái)，位別的事情不能擠進(jìn)頭腦里來(lái)，減少外界刺激，記憶效果就好。
十四、將得到的多種信息清楚地理解和記住，對(duì)思想和認(rèn)識(shí)的形成大有用處，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)成熟的觀念進(jìn)入你大腦的潛意識(shí)層。
十五、記日記、筆記、寫感想、備忘求是對(duì)學(xué)習(xí)和生活的凹記，也nJ以說(shuō)是再現(xiàn)。所以有助于鞏固記憶，還因?yàn)樗鼈兌箭S要用于寫，所以還能通過(guò)肌體感覺去幫助記憶。而備忘錄義可減少需要記憶的事項(xiàng)，避免浪費(fèi)時(shí)間去記不必留在腦里的信息
十六、記無(wú)意義的東西很費(fèi)勁失去F回憶的線索，很難回憶起聯(lián)想和專心致志地牢記很重要，而且記不牢， —旦忘記又所以用釘意義的詞語(yǔ)進(jìn)行
十七、在學(xué)習(xí)或記憶的開頭和末尾，入的大腦處于相對(duì)松她的狀態(tài)，記起來(lái)就輕松容易。
十八、不費(fèi)勁就解開的問(wèn)題，在大腦里的印象就不會(huì)深，所以很快就會(huì)忘掉;而自己付出過(guò)巨大代價(jià)的東西，則會(huì)長(zhǎng)時(shí)間留在大腦里，產(chǎn)生很深的印象。
十九、人的大腦好比一個(gè)樓閣，無(wú)用的東西裝得越多.有用的東西被擠出去的就越多.會(huì)“遺忘”才會(huì)記憶一一它可以使你的大腦保持清醒的狀態(tài)，有利于對(duì)有用事物的記憶。
二十、這樣做會(huì)提醒自己的注意力，使你積極地去記憶，而不是消極被動(dòng)地去硬背。另外，迷迷糊糊或被其他事物分散了注意力，其結(jié)果只能在大腦里留下模糊不清的痕跡，甚至?xí)霈F(xiàn)錯(cuò)記的現(xiàn)象。
猜你喜歡：
1.增強(qiáng)記憶力的簡(jiǎn)單訓(xùn)練方法
4.怎么提高記憶力