高考歷史試卷圖片
文言文史料蘊含豐富的歷史信息,是我們了解某一歷史時期史實的重要依據,近幾年的高考歷史試題非常重視對學生文言文解讀能力的考查。下面是學習啦小編為你整理關于高考歷史試卷圖片的內容，希望大家喜歡!
高考歷史試卷圖片
高考歷史試卷圖片答案
一、選擇題(每小題2分，共60分)
1—5、B B A D B 6—10、A C B D D 11—15、B B B A B 16—20、D A A C D
二、材料解析題：(每小題15分，共30分)
21、1. 重本抑末。(3分)他認為，農業(yè)為四民提供糧食，是本業(yè);在人多地少的情況下，更需要驅民歸農，才能民富國安。(3分)工商業(yè)不能生產糧食，且與農業(yè)爭勞力。(3分)
2. 清政府廣設鈔關，不法官吏設立名目，對商人苛征重稅;大量商業(yè)資本投向土地。(2分)這種現(xiàn)象一定程度上加劇了土地兼并;影響了農產品和手工業(yè)品的流通;影響了商業(yè)資本的積累，不利于手工業(yè)生產規(guī)模的擴大，阻礙了資本主義萌芽的進一步發(fā)展;對農業(yè)發(fā)展也是不利的。(4分)
22、1. 主要論點有：(1、是資本主義向寬廣方面的發(fā)展;(2、是對印第安人的掠奪;(3、是東部普通群眾的大遷移運動;(4、推動了西部的開發(fā)和美國經濟特別是工業(yè)革命的發(fā)展。(8分)
2. 西部得到的開發(fā)，農業(yè)實現(xiàn)了機械化;西部形成了新的工業(yè)區(qū);筑成了5條橫貫大陸的鐵路干線。(3)結果是使美國早于法、德完成了工業(yè)革命，成為僅次于英國的世界工業(yè)強國。(2分)
3. 西進運動既是對印第安人的屠殺、驅逐和掠奪，又是加速美國經濟發(fā)展和國力增強的推動力。在這兩重作用中，占主導地位的是后者。(2分)
三、問答題：本大題共 3 小題，任選兩題，每小題30分，共60分
23、相同點：南、北朝都經歷了政權的頻繁更迭;都存在著相對穩(wěn)定的局部統(tǒng)一。北方和南方經濟都取得了發(fā)展。
不同點：北方少數民族建立政權，少數民族封建化進程加速，出現(xiàn)民族大融合趨勢。南方漢族地主階級統(tǒng)治，士族勢力充分發(fā)展。北方經長期戰(zhàn)亂之后經濟得到恢復和發(fā)展，南方繼魏晉以來經濟得到了持續(xù)發(fā)展。(15分)
統(tǒng)一的原因：北方民族的大融合，緩和了民族矛盾;黃河流域仍是全國的經濟重心，江南經濟的發(fā)展縮小了南北經濟差距。(6)
史實：北魏孝文帝的改革，加速了北方少數民族封建文化的進程，加速了民族大融合，使北方經濟得到恢復和發(fā)展。南方政權士族勢力強大，統(tǒng)治階級腐朽。(9分)
24 、(1)地主階級洋務派的洋務運動;資產階級維新派的維新變法運動;資產階級革命派的辛亥革命。都未能實現(xiàn)現(xiàn)代化。(或結果都失敗了)(6分)
(2) 1978 年底，黨的十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作重心轉移到現(xiàn)代化建設上來，實行改革開放的偉大決策; 1982年黨的十二大提出建設有中國特色的社會主義;1987 年黨的十三大制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，規(guī)定了實現(xiàn)現(xiàn)代化目標分三步走的戰(zhàn)略部署;1992 年，黨的十四大提出 90 年代改革和建設的主要任務和建立社會主義市場經濟體制的目標。(12分)
(3)原因：黨總結了建國以來社會主義建設的經驗，正確認識了我國國情;以鄧小平、江澤民為核心的黨第二代、第三代領導集體實事求是，制定了正確的路線、方針、政策;世界局勢的緩和，改善了中國的國際環(huán)境，有利于我國現(xiàn)代化建設;重視科技教育，綜合國力不斷提高。(12分)
25、.19世紀中葉，英國完成了對印度的占有，英國殖民者和印度社會各階層的民族矛盾上升到主導地位。1857—1859年印度爆發(fā)了民族起義。這是一場社會各階層參加的反英民族大起義，部分封建王公居于領導地位。(9分)
19世紀中葉以后，印度民族資本主義經濟有了一定的發(fā)展。英國加強了對印度的掠奪和控制，1905—1908年印度民族運動高漲。代表印度資產階級和地主階級利益的“國大黨”提出自治的主張，其左翼在這次群眾性的、爭取自治的反英運動中起了積極的作用，印度無產階級在斗爭中登上政治舞臺。第一次世界大戰(zhàn)后，英國改戰(zhàn)時對印度的懷柔政策為高壓政策，印度民族解放運動再次高漲。 具有妥協(xié)性的國大黨領導了“非暴力不合作”運動。第二次世界大戰(zhàn)后，英國的實力衰落，印度民族解放運動蓬勃發(fā)展。1947年英國被迫公布印巴分治方案，1950年印度宣布為共和國。(21分)
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