英語學習,作為一門語言藝術的研究,在我國得到了越來越多的重視。下面是學習啦小編為大家推薦的2017高考英語試題分類匯編，僅供大家參考!

　　試題分類一 冠詞、名詞和主謂一致

　　1.【2015·湖北】21.When he was running after his brother, the boy lost his ___ and had a bad fall. A. balance B .chance C .memory D .place 【答案】A

　　權威，當局。這里指讓對方再好好想想，故選A。 【考點定位】考查名詞辨析

　　【名師點睛】本題考查名詞辨析。該種題型要求學生積累一定的詞匯量，四個詞的意思分別是“思考”;“支持”;“保護”和“權威”;其次，做題時需要結合句意進行綜合考慮。根據(jù)第一句和“and then let me know”可知，現(xiàn)在不急著告訴“我”答案，由此可知是讓對方再想想。 4.【2015·江蘇】35.—Go and say sorry to your Mom, Dave. —I’d like to, but I’m afraid she won’t be happy with my ______ .

　　A. requests B. excuses C. apologies D. regrets

　　【考點定位】名詞詞義辨析

　　【名師點睛】本題側重考查在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。四個選項都可以跟前面的動詞lose搭配?？忌鷳プ☆}干中關鍵信息“had a bad fall(重重地摔了一跤)”，不禁會產(chǎn)生疑問：怎么會摔了一跤呢?然后根據(jù)搭配lose one’s balance“失去平衡”鎖定正確答案。

　　2.【2015·湖北】22.He gave himself a new name to hide his ____ when he went to carry out the secret task. A. emotion B. talent C. identity D. treasure 【答案】C 【解析】

　　試題分析：句意：他執(zhí)行一項秘密任務時，給自己起了一個新的名字來掩蓋身份。A項“情緒”;B項“才能”;C項“身份”;D項“財富”。故選C項。 【考點定位】名詞詞義辨析

　　【名師點睛】考生解答本題的關鍵是抓住題干中的關鍵詞“secret task(秘密任務)”和“ gave himself a new name(給自己取了個新名字)”，然后推知肯定是為了“hide his identity(掩藏身份)”，從而鎖定正確答案。

　　3.【2015·安徽】30.There is no need to tell me your answer now. Give it some ______ and then let me know. A. thought 【答案】A 【解析】

　　試題分析：句意：現(xiàn)在沒必要告訴我答案，你再思考一下，之后告訴我。A思考;B支持;C保護;D

　　【答案】C 【解析】

　　試題分析：句意：—Dave，去跟你的媽媽道歉。—我想這樣做，但是我擔心她對我的道歉不滿意。A項“請求”;B項“借口”;C項“道歉”;D項“遺憾，后悔”。故選C項。 【考點定位】名詞詞義辨析

　　【名師點睛】本題側重考查在情景交際中辨析名詞詞義的能力。語境較為簡單，考生只要抓住上文中的關鍵詞“say sorry to”就可以鎖定正確答案。因此，考生可以試著將詞匯放在日常的情景交際中進行操練，加強對詞匯的語境理解，可以達到事半功倍的效果。

　　5.【2015·江蘇】32.Some schools will have to make ______ in agreement with the national soccer reform. A. judgments B. adjustments C. comments D. achievements 【答案】B 【解析】

　　試題分析：句意：為了與國家的足球改革相適應，一些學校必須做出調整。A項“判斷，決斷”;B項“調整”;C項“評價，評論”;D項“成就”。故選B項。 【考點定位】名詞詞義辨析

　　【名師點睛】本題側重考查在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。四個選項都可以跟前面的動詞make搭配。因此，考生除了要充分利用特定語境理解詞義，還應注意多積累可以跟同一動詞搭配的名詞。另外還可以利用固定搭配排除C項make本題側重考查在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。comments on“對……做出評價/評論”，縮小正確答案的范圍。

　　B. support C. protection D. authority

　　6.【2015·福建】24.The failure was a big__________to him, but he wasn't discouraged and soon got as enthusiastic as ever. A. blow 【答案】A 【解析】

　　試題分析：考查名詞辨析A.blow打擊;B.issue問題;C.excuse借口;D.factor要素。該句意思為：這個失敗對他來說是一個打擊，但是他沒有泄氣，很快振作恢復了原來的熱情。故選A 【考點定位】考查名詞辨析。

　　【名師點睛】名詞也是高考英語復習的重點。對名詞的考點無處不在，尤其是在閱讀寫作的過程中，考生對于名詞的熟悉程度對于成績是有很大影響的，要加強詞匯、短語的記憶，要避免單純地死記硬背，應注意結合語境，在理解的基礎上熟記典型例句和常用搭配，總結規(guī)律，并根據(jù)自己的記憶特點，選擇科學的記憶方法。記憶單詞應和閱讀結合起來，把單詞融入句子中和語境中，利用上下文來幫助記憶。

　　7.【2015·湖南】27. It is important to remember that success ________ a sum of small efforts made each day and often ________ years of achieve. A. is; takes 【答案】A 【解析】

　　試題分析：主謂一致指“人稱”和“數(shù)”方面的一致關系。根據(jù)分析，第一空的謂語要填一個單數(shù)，因為此賓語從句：…that success a sum of…day.的主語是success，一個單數(shù)名詞，故謂語要用is;后面的句子：often years to achieve.的主語也是success，故第二空的謂語也是一個單數(shù)形式。句意：成功是將每天一小點努力積累起來，是需要多年的努力去達到，記住這些很重要。 【考點定位】考查主謂一致原則

　　【名師點睛】本題旨在考查主謂一致原則，要求學生掌握這一原則和用法，確定句子主語的單復數(shù)，不要受其他干擾項干擾而答錯。主謂一致是指： 1) 語法形式上要一致，即單復數(shù)形式與謂語要一致。2) 意義上要一致，即主語意義上的單復數(shù)要與謂語的單復數(shù)形式一致。 3) 就近原則，即謂語動詞的

　　單復形式取決于最靠近它的詞語， 一般來說，不可數(shù)名詞用動詞單數(shù)，可數(shù)名詞復數(shù)用動詞復數(shù)。 4)就遠原則，即謂語動詞的單復形式取決于離它最遠的詞語， 一般來說，不可數(shù)名詞用動詞單數(shù)，可數(shù)

　　B. issue C. excuse D. Factor 名詞復數(shù)用動詞復數(shù)。

　　8.【2015·陜西】14. more modest be usually become. A. The ; the B. A; a C. The ; a D. A; the 【答案】

　　A

　　【考點定位】考查冠詞

　　【名師點睛】冠詞的考查集中在the表示特指;a/an表示泛指。另外要注意冠詞的一些固定搭配中冠詞的使用。這里用的是：the +比較級+主謂， the +比較級+主謂的句型，學生在平時應該多積累這些包含冠詞的短語和句型。

　　9.【2015·四川】Beethoven.

　　A. a

　　B. an

　　C. the D.不填

　　B. are; takes C. are; take D. is; take 【答案】A 【解析】

　　試題分析：考查冠詞。本題考查不定冠詞在人名前，表示：一個像…那樣的人。故選擇A，句意為：Brian在創(chuàng)作音樂上極有才華，他很有可能成為一個像貝多芬那樣的人才。 【考點定位】考查冠詞

　　【名師點睛】考查冠詞。冠詞是高考英語中的難點和重點，考生在冠詞試題上失分較多，主要是缺乏語感，對一些知識點掌握不夠透徹。本題中首先根據(jù)Beethoven排除選項B，因為不定冠詞an用于以元音音素開頭的單詞前。通常情況下人名前是不加冠詞的，但是如果指一個像某個名人的人時，在這個人名前加不定冠詞。

　　10.【2015·浙江】2. Jane‘s grandmother had wanted to writeny years, but one thing or another always got in way.

　　A. a;不填

　　B. the;the

　　C. 不填;the

　　D. a;the

　　【答案】D 【解析】

　　試題分析：句意：多年來，簡的奶奶想寫一本有關于兒童的書，但總是被這樣或那樣的原因阻礙了。第一個空使用不定冠詞表泛指，第二個in the way 是固定搭配，意為擋道或阻礙。定冠詞用于特指或者是固定搭配，不定冠詞用于泛指。選D。 【考點定位】考查冠詞的使用

　　【名師點睛】冠詞的考查一直以來是一個易錯點，雖然冠詞只有3個(a , an, the) 但是麻雀雖小五臟俱全，考查起來往往會弄錯。名詞第一次出現(xiàn)或泛指時，冠詞用a/an，，但名詞的首字母是(A、E、I、O、U)發(fā)音時，用an, 如：apple, English, important, operation, unusual, 特殊的有umbrella, hour, honest用an, university, unique, usual 用 a。

　　名詞第二次出現(xiàn)用the;①強調特指時用the;②the + 最高級，③ the + 形容詞(rich 【富人】, poor【窮人】, wounded【傷者】, dead【死者】, elderly【長者】)表某一類人 ④the+比較級(the more .. the better)⑤the +序數(shù)詞 (表順序); ?a+ 序數(shù)詞 (表“又，再”)，⑥固定搭配 (in the way 擋道) 另外也需要注意零冠詞的情況。零冠詞用法歸納：獨一職位在某地，用作表/補/同位語;獨立主格作狀語，用by短語表方式;man字一詞指人類，對比含義兩名詞;系詞turn+名單數(shù)，街/路/期刊與雜志;具體意義變抽象，as/though之倒裝句;人名/地名/國一詞，抽象/物質不特指;橋名/單島/單山峰，一專加一普專用詞;月份/星期/節(jié)假日，學科/語言/稱呼語;顏色/病名/五感覺，棋類/球類/三餐詞;復數(shù)名詞系泛指，固定詞組慣用語;以上情況請記住，其前均用零冠詞。

　　11.【2015·浙江】15. One of the most effective ways to reduce is to talk about feeling with someone you trust.

　　A. production B. stress

　　C. energy

　　D. passive

　　【考點定位】考查名詞詞義辨析

　　【名師點睛】對于名詞的考查，通常是以單項選擇或詞語運用形式考查名詞詞義及其用法，以及學生在具體語言環(huán)境中靈活運用名詞的能力。在名詞的用法方面，有可能是與固定搭配有關，也有可能根據(jù)語意。需要學生平時記憶常見名詞的意思及相關用法。

　　12.【2015·重慶】3. I just heard____ bank where Dora works was robbed by____ gunman wearing a mask. A. the; /

　　B. a; /

　　C. the; a

　　D. a; the

　　【答案】C

　　【考點定位】考查冠詞。

　　【名師點睛】冠詞的運用要把握 a 一般表示 泛指某一類人或物，意為“任何一個，任一” 。the 表示表示特指，或有某類型的修飾。定冠詞的用法口訣，特指雙熟悉，上文已提及; 世上獨無二，序數(shù)最高級; 某些專有名，習語及樂器 要牢記對于做題非常有幫助。

　　試題分類二 代詞、介詞和介詞短語

　　1.【2015·重慶】2. The meeting will be held in September, but____ knows the date for sure. A. everybody

　　B. nobody

　　C. anybody

　　D. somebody

　　【答案】B 【解析】

　　試題分析：句意：會議將在九月舉行，但沒有人知道確切的日期。根據(jù)but表達轉折可知沒有人知道，故選B項。

　　【考點定位】考查代詞。

　　【名師點睛】這道題考查不定代詞，題目難度不大，不定代詞的運用要根據(jù)題目中所給的語境，及關鍵詞來進行確定。Somebody一般用于肯定的陳述句中，anybody多用于否定句，疑問句或條件句中，

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　　【答案】B 【解析】

　　試題分析：句意：一種最有效的減壓方法就是和你覺得信任的人談談你的想法。A. production意為產(chǎn)品， B. stress意為壓力， C. energy意為能源， D. passive意為力量。此題考查的是4個名詞的詞義辨析，需要正確理解該句的語義。根據(jù)常識可以知道，和別人談心應該來說是減壓。所以答案是B. stress意為壓力。

　　everybody用于肯定句; nobody表示沒人或沒有人;根據(jù)語境中的but可知表示轉折，故暗示沒有人知道確切的日期。

　　2.【2015·重慶】10. Last year was the warmest year on record, with global temperature 0.68 ℃____ the average.

　　A. below B. on 【答案】D 【解析】

　　試題分析：句意：去年是有紀錄以來最熱的一年，全球平均氣溫上升0.68度。With 的賓語global temperature ，賓語補足above the average。 【考點定位】考查介詞。

　　【名師點睛】with的復合結構中，復合賓語中第一部分賓語由名詞和代詞充當，第二部分補足語由形容詞，副詞，介詞短語，動詞不定式或分詞充當。而本題考查with +名詞/代詞+介詞短語,而介詞的使用則根據(jù)當時語境的提示來做出相應的變化即句中的the warmest year on record起重要作用，可知高出平均氣溫。

　　3.【2015·浙江】 animals both on land and sea?

　　A. about

　　B. to

　　C. with

　　D. over

　　C. at

　　D. above

　　someone came into the room and just shut it off without asking you?

　　A. them

　　B. one

　　C. those

　　D. it

　　【答案】

　　D

　　【考點定位】考查代詞It

　　【名師點睛】it 為形式賓語，其后的不定式為真正的賓語。一般說來，當不定式、動名詞、從句等用作賓語且其后跟有賓語補足語時，就應在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。it 用作形式賓語的基本句型是：動詞+形式賓語+賓語補足語+真正的賓語。另外，某些表示“喜、怒、哀、樂”的動詞，如like, enjoy, love, hate等，往往不能直接接賓語從句，需要用it作形式賓語。

　　5.【2015·浙江】17. These comments came specific questions often asked by local newsmen.

　　A. in memory of C. in touch with

　　B. in response to D. in possession of

　　【答案】 B 【解析】

　　試題分析：句意：你是否有聽說過樹是陸上動物和海上動物的家?home to sth 固定搭配，是什么的家園的意思。該句是一個疑問句，其中還含有一個定語從句。比如這個句子轉化為陳述句應該是You have animals both on land and sea? 然后把定語從句單獨拿出來看將會是trees are homes animals both on land and sea. 根據(jù)固定搭配自然知道答案是to。 【考點定位】考查介詞

　　【名師點睛】本題考查到了分析句子成分的能力。當遇到一個句子比較復雜的時候，比如含有從句或疑問句時，要劃分句子成分。對于疑問句，首先把它轉化為陳述句，然后找出句子的主謂賓，把那一些修飾成分去掉，最后就可以知道該題考查的是be home to sth.

　　4.【2015·浙江】12. How would you like if you were watching your favorite TV program and

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　　【答案】B 【解析】

　　試題分析：句意：這些評論是對某些經(jīng)常被當?shù)匦侣勅藛柕降膯栴}的回應。A. in memory of 意為紀念， B. in response to意為回應，C. in touch with意為聯(lián)系，D. in possession of意為擁有。分析句子成分知道空格處充當介詞短語作狀語的作用，根據(jù)常識和句意，評論應該是對問題的回應。所以答案應該是B. in response to回應。

　　【考點定位】考查介詞短語

　　【名師點睛】介詞不能獨立在句中做成份，介詞后必須與名詞、代詞、或動名詞構成介詞短語在句中充當一個成份，表示人、物、事件等與其它人、物、事件等之間的關系。本題考查的介詞短語結構是介詞+名詞+介詞的形式，本句另外還含有一個過去分詞(asked by local newsmen)作定語的用法。 6.【2015·天津】2. The quality of education in this small school is better than ______ in some larger schools.

　　A. that 【答案】A 【解析】

　　B. one C. it D. this 【解析】

　　試題分析：句意：這個小學生拉住他奶奶的膀子和她一起穿過街道。 take sb. by the arm拉住某人的膀子，所以選B。 【考點定位】考查介詞

　　【名師點睛】介詞的考查一般與方位有關，也有的是一些習慣搭配，這題就是這樣。take sb by the arm拉住某人的膀子，如果是“打某人的臉”就是hit sb in the face。如果是“打某人的后背”就是用hit sb on the back。

　　9.【2015·陜西】13. To warm himself, the sailor sat in front of the fire rubbing one bare foot against .

　　A. another B. the other C. other D. either 【答案】B 【解析】

　　試題分析：句意：為了提醒自己，這個水手坐在火前面一只光腳摩擦另外一只腳。因為人有兩只腳，

　　試題分析：句意：這所小學校的教育質量要好于一些大學校。句中代詞代指不可數(shù)名詞the quality of education，故用代詞that。代詞it和one都代指可數(shù)名詞單數(shù)。故選A。 【考點定位】考查代詞。

　　【名師點睛】本題考查代詞辨析。代詞it, one和that都指代前面提到的名詞。一般說來, it指代同名同物;one與that則指代同名異物，但one為泛指, 相當于a/an+名詞，只可代指可數(shù)名詞;that為特指, 相當于the +名詞，可以代指不可數(shù)名詞。one既可代替事物, 也可代替人, that只能代替事物而不能代替人。掌握好這些知識就不難選出答案。

　　7.【2015·浙江】10. Most people work because it‘s unavoidable. there are some people who actually enjoy work.

　　A. As a result

　　B. In addition

　　C. By contrast

　　D.

　　In 一只是one，另外一只是the other，所以選B。 【考點定位】考查代詞

　　【名師點睛】考查代詞的題目首先要弄清它指代的是什么，指代的數(shù)量，結合句意和代詞本身的用法，再進行辨析。如果是一些相似的、易混的代詞如another; the other;other;others ，就要弄清它們之間的差別。結合上下文句意來進行判斷。

　　10.【2015·福建】21.The research group produced two reports based on the survey, but useful suggestions. A. all

　　B. none

　　C. either

　　D. Neither

　　contained any

　　conclusion 【答案】C

　　【考點定位】考查介詞短語

　　【名師點睛】本題關鍵詞是不可避免unavoidable. 本題需要通過分析句子成分,判斷前后的意思是相反的。介詞的短語的考查，四個選項意思都是相差很大的，該題需要能夠正確理解句子隱含意思。平時要注重識記介詞短語的，另外這些介詞短語表達可以運用在寫作中。

　　8.【2015·陜西】12. The little pupil took his grandma A. on B. by C. in D. at 【答案】B

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　　【答案】D 【解析】

　　試題分析：考查副詞辨析。該句中A.all全部;B.none沒有一個;C.either兩個中任何一個;D.兩者都不。根據(jù)該句意思：那個研究團隊在那個調查上得出了兩個報告，但是兩個報告里面都沒有任何有用的參考。故選D本題考查副詞辨析，要求學生掌握大綱內每個副詞的意義及用法。 【考點定位】考查副詞辨析。