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高考語文作文寫文注意事項(xiàng)

時(shí)間: 劉惠25 分享

  高考語文作文是高考語文試卷的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語文作文寫文注意事項(xiàng),僅供大家參考!

  高考語文作文寫文注意事項(xiàng)(一):失分點(diǎn)

  往屆很多考生在高考完了查到自己的高考語文成績時(shí),都會有這樣的疑問:我的診斷性測試和適應(yīng)性測試的語文成績都超過了120分,為什么到最后真正的高考語文成績卻在100分左右徘徊?我的分?jǐn)?shù)去哪兒了?

  是啊,你的分?jǐn)?shù)去哪兒了?今年參加高考的高三學(xué)生應(yīng)該避免產(chǎn)生同樣的疑問。經(jīng)過十二年的寒窗苦讀,經(jīng)過老師們多年來精心的指導(dǎo)訓(xùn)練培養(yǎng),你的語文學(xué)習(xí)理應(yīng)在高考中結(jié)一個(gè)碩大的果實(shí)。在今年的診斷性測試中你發(fā)現(xiàn)了自己語文學(xué)習(xí)存在的問題,查漏補(bǔ)缺,在適應(yīng)性測試中你成績優(yōu)異,有的同學(xué)甚至過了130分,直逼140分。但是,這個(gè)分?jǐn)?shù)會是你在今年高考中的最終得分嗎?你了解網(wǎng)上閱卷的操作規(guī)程嗎?你知道什么樣的作文才是閱卷老師喜歡的好作文嗎?

  你的分?jǐn)?shù)去哪兒了?答案是你的分?jǐn)?shù)丟失了。你的分?jǐn)?shù)丟哪兒了?答案是你的分?jǐn)?shù)丟在作文上。

  經(jīng)過高三的三輪復(fù)習(xí),你的基礎(chǔ)知識得分已經(jīng)基本穩(wěn)定,能夠左右你語文成績的就是作文成績,作文決定高考語文的成敗,高考語文決定高考的成敗。如果你的作文寫成了現(xiàn)代八股文,如果你的字跡潦草辨認(rèn)困難,如果你的作文沒有自我、沒有歷史、沒有社會、沒有天下蒼生,如果你的作文沒有亮點(diǎn)只有引起閱卷教師的倦意,如果你的作文只追求辭藻的華麗、滿篇皆是老套的排比句……如果沒有你自己對材料和事件的獨(dú)特分析和感悟,沒有你的語言個(gè)性,你憑什么得到閱卷教師的青睞?你的作文憑什么獲得一個(gè)高分?

  我在高考閱卷中見到不在少數(shù)的現(xiàn)代八股文章,這樣的文章很顯然是訓(xùn)練有素,有些學(xué)生是在考前準(zhǔn)備了一段他認(rèn)為放之四海而皆準(zhǔn)的開頭,比如:“盈盈月光,我掬一捧最清的;脈脈余暉,我擁一縷最暖的……”“創(chuàng)造是石,敲出星星之火;創(chuàng)造是火,點(diǎn)燃希望的燈;創(chuàng)造是燈,照亮前行的路”“愛在左,情在右,在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花……”這些老套的排比句或名句滿眼都是,還能有什么感染力呢?開頭完了,中間就開始羅列材料,嚼別人嚼過的東西。很多考生只知羅列而沒有自己對于材料和事件的獨(dú)特分析和感悟,這樣的文章自然是別人的,不是自己的,感情蒼白,沒有說服力。有些學(xué)生甚至羅列三五個(gè)眾所周知的“感動(dòng)中國”的材料,開頭結(jié)尾一貼標(biāo)簽就萬事大吉了,如此為文,就成了人人厭惡的八股了。如此文章肯定不會得到你期望的分值,給你歸于三類已經(jīng)是很不錯(cuò)的 結(jié)果了。

  教你的老師知道你作文的優(yōu)勢,會習(xí)慣性地給你一個(gè)作文高分;高考閱卷老師了解你的文化底蘊(yùn)、知道你的語文功底嗎?高考閱卷教師的評分標(biāo)準(zhǔn)跟教你的語文老師的評分標(biāo)準(zhǔn)是一致的嗎?他們了解你的寫作優(yōu)勢嗎?肯定不了解!那你就要通過你的作文告訴閱卷老師:你的語文功底深厚,表現(xiàn)在你的字跡清秀工整,你的邏輯思維能力也很強(qiáng)、能夠深度思考人生,你的作文關(guān)注社會關(guān)注人生,你的立意高遠(yuǎn)深刻、選材精心典型、構(gòu)思行文新巧,你的論據(jù)引述活潑、分析獨(dú)到有力、內(nèi)容充實(shí)厚重,你的語言個(gè)性有味、題目擬制靚麗、開頭引人注目、結(jié)尾精辟有力、卷面干凈整潔,你的文章撼人大氣……如此,你就不必?fù)?dān)心你的高考作文,如此你的作文不得高分都難!

  高考語文作文寫文注意事項(xiàng)(二):得分點(diǎn)

  近幾年的山東高考作文題的主題,隱藏著三個(gè)大方向:世界所需要的正確的人生價(jià)值觀念——價(jià)值觀;世界所需要的正確的人生定位——人生觀;青少年特有的精神風(fēng)貌比如理想、奮斗、挑戰(zhàn)困難、質(zhì)疑、公民意識等——世界觀。

  山東卷出題“不藏考點(diǎn),不考偏點(diǎn)”,所以作文審題本身不難。作文出題思路在探尋考生對于社會、人生、自我的價(jià)值實(shí)現(xiàn)、人生定位等方面的思索與評價(jià)層面繼續(xù)加深。

  關(guān)照價(jià)值觀、人生觀、世界觀這三觀是山東卷的常態(tài),高考語文作文相對平穩(wěn),在選材上,將更加注重平民化、注重情感、注重?zé)狳c(diǎn)、注重社會,關(guān)注人生、關(guān)注文化背景。命題將更加注重思辨性、哲理性或者情感性,或者幾方面結(jié)合在一起。

  “高分不易,分差不大”會是作文的典型狀態(tài)。在這種情況下,要獲得高考作文高分應(yīng)該怎么做?

  首先你要書寫漂亮,工整干凈,沒有錯(cuò)別字。閱卷教師每天都在高度緊張的狀態(tài)下工作,如果你的卷面不整潔,必然會使閱卷老師在心理上產(chǎn)生抵觸感。所以,卷面整潔是關(guān)鍵。

  其次你要扣題行文,擬一個(gè)好題。好標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的重點(diǎn),是提供給閱卷老師窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角??赡苁怯行┛忌葘懻脑贁M標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分?jǐn)?shù)差別一般都在8分以上。這是因?yàn)殚喚斫處煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。

  再次你要開門見山,直奔主題。八百字的文章,不容許考生轉(zhuǎn)彎抹角。兩分鐘的批閱時(shí)間,老師最喜歡一眼見底。

  第四要有深度,有廣度,有自己的思想,有獨(dú)特的角度。 深度,是指作文的思想性和思辨性。廣度,是指作文的所體現(xiàn)的知識面。

  第五你要自然為文,突出真實(shí)。一是真實(shí)的情感流露,抒情自然,流露自然。要感情真摯,要能夠“我手寫我心”。二是真實(shí)的經(jīng)歷呈現(xiàn),學(xué)生自己的經(jīng)歷,符合中學(xué)生年齡階段的人生經(jīng)歷。三是真實(shí)的思維展示,要體現(xiàn)思辨性,用哲學(xué)方法分析問題,體現(xiàn)辨證唯物主義和歷史唯物注意的觀點(diǎn)。

  第六要讓你的文章有個(gè)性,有高雅的境界,或“憂國憂民”或“超然”于物外,做到與眾不同。寫作形式的獨(dú)特、語言風(fēng)格新穎,會給你的文章增色不少。高考作文是為國家挑選人才,人才則看重那些能寫出大氣文章的人。我們要寫大我,寫豪氣,寫真理,不要老是在個(gè)人的“小我”里面轉(zhuǎn),老是哭哭啼啼,唉聲嘆氣,只寫瑣細(xì)、纏綿和朦朧。

  高考語文作文寫文注意事項(xiàng)(三):寫作誤區(qū)

  誤區(qū)一:字跡潦草,辨認(rèn)困難

  網(wǎng)上閱卷,是用高速掃描儀把試卷掃描傳上網(wǎng),只掃描出字,原先試卷上的暗線掃描不上,呈現(xiàn)在閱卷教師面前的只是字,并且是放大了的。因此,給閱卷老師第一印象的是書寫是否工整。字跡模糊、掃描不清就會丟失信息,老師看得吃力就會影響分?jǐn)?shù)。閱卷老師都有這樣的感覺:書寫工整、卷面整潔的作文讓人賞心悅目,印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷,無形中就會多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字,就會被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差,得分也會大打折扣。所以書寫很關(guān)鍵,要給閱卷老師最清晰的視覺效果。書寫不是強(qiáng)調(diào)字是否漂亮,而是強(qiáng)調(diào)態(tài)度是否端正、認(rèn)真。書寫一定要用指定的筆,字跡要清晰,不必刻意去追求字的美觀大方,盡量避免字與字之間的勾連,筆畫要清晰。

  誤區(qū)二:審題不嚴(yán),若即若離

  雖然近年來高考作文不設(shè)審題障礙,但也并不是想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,依然要在所給話題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作,不可拋開話題、另辟蹊徑地信馬由韁。否則,就會不著邊際,偏離話題。對所給材料要認(rèn)真分析,準(zhǔn)確抓住材料的主旨,緊扣材料主旨和規(guī)定話題立意。準(zhǔn)確、全面地讀懂題目,吃透命題意圖,明確寫作范圍,對題意要理解準(zhǔn)確,表述明確,立意深刻。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透,立意的思路就越寬、越深、越廣。

  誤區(qū)三:入題緩慢,廢話連篇

  高考作文因字?jǐn)?shù)、時(shí)間的限制,不可能寫得太多,但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)入題緩慢的問題,廢話很多,主題千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅,重點(diǎn)部分無法展開。

  誤區(qū)四:立意散亂,病態(tài)平庸

  見解獨(dú)到、構(gòu)思新巧、主題積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的??上У氖?,在考場上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異,甚至寫出了令人匪夷所思的文章。由于思想格調(diào)不高,不符合高考作文“思想健康”的要求,降低了作文品位。立意宜求深,對任何問題的思考,不能只停留在表層,應(yīng)當(dāng)去探究其根本;立意宜求高,同一命題,把它放在不同的高度去認(rèn)識,會得出不盡相同的結(jié)論,所以應(yīng)讓自己站得高些,站在歷史的高度,站在人類的高度去思考問題。我們提倡寫一點(diǎn)有磅礴正氣、黨心民情、時(shí)代旋律的黃鐘大呂式的文章,反對“換一塊尿布也能寫上三千字”小情小景。立意要多一點(diǎn)“大我”,少一點(diǎn)“小我”;多一點(diǎn)境界,少一些市儈;多一點(diǎn)曠達(dá),少一點(diǎn)庸俗;多一點(diǎn)責(zé)任,少一點(diǎn)敷衍。比如你總是寫自己小學(xué)的事,寫初中升高中的事,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子,作文里面充滿的是怨氣、流氣、俗氣,你就永遠(yuǎn)上不了境界,得不到高分。立生命的意,立天地的意,立情感的意,你就能笑看風(fēng)云,笑傲高考。

  誤區(qū)五:選材陳舊蒼白,形式千篇一律

  有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒血肉;要么議論一個(gè)道理,觀點(diǎn)+例子+結(jié)論,缺分析少論證;要么連例子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫到哪兒算哪兒,湊夠字?jǐn)?shù)為原則。選材宜新鮮、富有啟發(fā)性,應(yīng)選擇生動(dòng)感人的時(shí)代感強(qiáng)的材料,選擇能引發(fā)讀者思考的、既吸引人又典型的材料。高考作文,不僅內(nèi)容要出彩,形式上也應(yīng)該不拘一格,使內(nèi)容與形式相得益彰,完美統(tǒng)一,方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn),形式創(chuàng)新的寥寥無幾,多為千篇一律、似曾相識的老面孔。

  誤區(qū)六:文體似是而非,語言艱澀難懂

  有的學(xué)生寫的文章屬于四不像的文體,因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章,判分就會走低。所以,文體還是明朗為好;高考作文最好使用記敘文(可夾敘夾議)、散文(可記事、可抒情)、議論文三種常見形式。有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言,閱卷教師對這類語言很反感??忌鷳?yīng)當(dāng)用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意,要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作,最好不用網(wǎng)絡(luò)語言。

  高考語文作文寫文注意事項(xiàng)(四):評分依據(jù)

  高考作文評卷,網(wǎng)上閱卷綜合管理系統(tǒng)記分標(biāo)示區(qū)分為以下四塊:內(nèi)容(0-20)分,表達(dá)(0-20)分,發(fā)展(0-20)分,扣分(0-60)。各標(biāo)示區(qū)沒有分等,但作文評分按分項(xiàng)分等進(jìn)行。錯(cuò)別字、不夠字?jǐn)?shù)、沒有標(biāo)題等在扣分中體現(xiàn)。

高考語文作文寫文注意事項(xiàng)

高考語文作文是高考語文試卷的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語文作文寫文注意事項(xiàng),僅供大家參考! 高考語文作文寫文注意事項(xiàng)(一):失分點(diǎn) 往屆很多考生在高考完了查到自己的高考語文成績時(shí),都會有這樣的疑問:我的診斷性測試和適應(yīng)性測試
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