十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨;一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年高考語(yǔ)文試題分類匯編，僅供大家參考!

　　2017年高考語(yǔ)文試題分類匯編第一部分

　　一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是

　　A.堤壩/提防 洞穴/戲謔 雋永/雋秀

　　B.叱咤/驚詫 卓越/捉弄 著迷/著想

　　C.殘?jiān)?桓公 拜謁/笑靨 渾身解數(shù)/解甲歸田

　　D.毗鄰/庇護(hù) 秈米/纖維 強(qiáng)身健體/牽強(qiáng)附會(huì)

　　2.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　路遙，這位用生命寫作的作家，用披肝瀝膽的文字展現(xiàn)了黃土地上生命群體的堅(jiān)韌和質(zhì)樸。他以陜北的百姓為原型，寫出了《平凡的世界》這樣一部影響了幾代人的鴻篇巨制。那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，平凡而真實(shí)，他們把生命安放在厚實(shí)的大地上，抗?fàn)幹匀唬岔槕?yīng)著自然，演繹著生生不息的故事。這不是路遙的偶然之作，其中蘊(yùn)含了作家對(duì)這片土地和那片土地上的人們那份深沉的愛(ài)。

　　A. 披肝瀝膽 B. 鴻篇巨制 C. 演繹 D. 偶然

　　3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

　　A.玉淵潭公園正值櫻花盛開(kāi)期，櫻花樹(shù)下擠滿了賞花客。公園推出了清明傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)“牽鉤”、“投壺”、“射柳”等運(yùn)動(dòng)受到游客們的歡迎。

　　B.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗戰(zhàn)勝利70周年，中國(guó)將舉行包括閱兵在內(nèi)的盛大紀(jì)念活動(dòng)。忘記歷史就意味著背叛，銘記歷史是為了更好地面向未來(lái)。

　　C.林徽因不愧為一代才女，詩(shī)詞歌賦、中外文學(xué)、哲學(xué)建筑、音樂(lè)繪畫(huà)樣樣精通，即使亂世紛擾家事瑣碎，她也沒(méi)有丟下那一身的詩(shī)意，仿佛一生都活在文藝世界之中。

　　D.在2015年廣東省兩會(huì)期間，在省政協(xié)委員古少明牽頭下，聯(lián)名提交了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全監(jiān)管工作的提案》，引起了委員們對(duì)“舌尖上的安全”的高度關(guān)注。

　　4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　?、?因?yàn)樗膫€(gè)人標(biāo)準(zhǔn)比一般社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)高，到底高到什么程度，我們無(wú)法確定。

　?、?所以總是對(duì)自己不滿意的藝術(shù)家，是有大才、有大發(fā)展?jié)摿Φ乃囆g(shù)家，他們的前途不可限量。

　　③ 藝術(shù)家對(duì)自己藝術(shù)的評(píng)估態(tài)度，是藝術(shù)家天稟、才華可開(kāi)發(fā)度大小的一個(gè)標(biāo)尺。

　?、?那么就說(shuō)明他的識(shí)見(jiàn)力很有限，他未來(lái)發(fā)展也很有限。

　　⑤ 大才稟的藝術(shù)家，他所達(dá)到的藝術(shù)水準(zhǔn)在社會(huì)看來(lái)已很高，在他自己心中他覺(jué)得還“卑之無(wú)甚高論”，這樣的藝術(shù)家其未來(lái)發(fā)展能達(dá)到什么高度，我們很難想象。

　?、?反之，一個(gè)藝術(shù)家其目前實(shí)際水平以社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)衡量之尚平平，但他自己已覺(jué)得震古爍今、空前絕后。

　　A. ⑤③①②⑥④ B. ③⑤①②⑥④ C. ⑤③①④⑥② D.③⑤④①②⑥

　　二、本大題7小題，共35分。

　　閱讀下面的文言文，(文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè))，完成5-9小題。

　　陳鵬年，字滄洲，湖廣湘潭人?？滴跞赀M(jìn)士。授浙江西安知縣，當(dāng)兵后，戶口流亡，豪強(qiáng)率占田自殖。鵬年履畝按驗(yàn)，復(fù)業(yè)者數(shù)千戶。烈婦徐冤死十年，鵬年雪□枉，得罪人置諸法。禁溺女①，民感之，女欲棄復(fù)育者，皆以陳為姓。四十二年，圣祖南巡閱河，以山東饑，詔截漕四萬(wàn)石，令張鵬翮選賢干吏運(yùn)兗州分賑，以鵬年董事，全活數(shù)萬(wàn)人。

　　尋擢江寧知府。四十四年，上復(fù)南巡，總督阿山召屬吏議增地丁耗羨為巡幸供億②，鵬年力持不可，事得寢。阿山銜之，令主辦龍?zhí)缎袑m，侍從征饋遺，悉勿應(yīng)，忌者中以蜚語(yǔ)。會(huì)致仕大學(xué)士張英入對(duì)，上問(wèn)江南廉吏，舉鵬年，上意□釋。阿山又疏劾鵬年受鹽、典各商年規(guī)，侵蝕龍江關(guān)稅銀，無(wú)故枷責(zé)關(guān)役，坐奪職，系江寧獄。命桑額、張鵬翮與阿山會(huì)鞫，江寧民呼號(hào)罷市，諸生千余建幡將叩閽。鵬年嘗就南市樓故址建鄉(xiāng)約講堂，月朔宣講圣諭，并為之榜曰“天語(yǔ)丁寧”。南市樓者故狹邪地也，因坐以大不敬，論大辟。上與大學(xué)士李光地論阿山居官，光地言阿山任事廉干，獨(dú)劾陳鵬年犯清議，上頷之。讞上，鵬年坐奪官免死，征入武英殿修書(shū)。

　　四十八年，□蘇州知府署江寧布政使。巡撫張伯行雅重鵬年，事無(wú)巨細(xì)，倚以裁決?？偠礁炼Y與伯行忤，并忌鵬年。噶禮密奏鵬年虎丘詩(shī)，以為怨望，欲文致其罪，上諭曰：“噶禮曾奏陳鵬年詩(shī)語(yǔ)悖謬，宵人伎倆，大率如此。朕豈受若輩欺耶?”因出其詩(shī)畀③閣臣共閱。

　　鵬年廉干有才，民愛(ài)之。每褫職按問(wèn)，老幼罷市聚哭，持醪相遺。聞赦詔下，焚香跪北呼萬(wàn)歲者，其聲殷天。雍正元年，疾篤，遣御醫(yī)診視。尋卒上聞諭曰鵬年積勞成疾沒(méi)于公所聞其家有八旬老母室如懸罄此真鞠躬盡瘁死而后已之臣。

　　(選自《清史稿·列傳六十四》，有刪改)

　　【注】① 溺女：將剛生下的女?huà)胪度胨醒退馈Ｅf時(shí)重男輕女的陋俗。② 供億：供給，供應(yīng)。③ 畀：給。

　　5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3分)

　　A.以鵬年董事 主持

　　B.事得寢 停止

　　C.系江寧獄 約束

　　D.命桑額、張鵬翮與阿山會(huì)鞫 審問(wèn)

　　6. 填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)

　?、?鵬年雪□枉

　?、?舉鵬年，上意□釋

　?、?□蘇州知府署江寧布政使

　　A. ① 其 ② 乃 ③ 以　　 B. ① 之 ② 乃 ③ 以

　　C. ① 其 ② 而 ③ 為　　 D. ① 之 ② 而 ③ 為

　　7.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是 (3分)

　　A.尋/卒上聞諭/曰/鵬年積勞成疾/沒(méi)于公所/聞其家有八旬老母/室如懸罄/此真鞠躬盡瘁/死而后已之臣

　　B.尋卒/上聞諭/曰/鵬年積勞成疾/沒(méi)于公所聞其/家有八旬老母/室如懸罄/此真鞠躬盡瘁/死而后已之臣

　　C.尋卒/上聞/諭曰/鵬年積勞成疾/沒(méi)于公所/聞其家有八旬老母/室如懸罄/此真鞠躬盡瘁/死而后已之臣

　　D.尋/卒上聞/諭曰/鵬年積勞成疾/沒(méi)于公所聞/其家有八旬老母/室如懸罄/此真鞠躬盡瘁/死而后已之臣

　　8. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 (3分)

　　A.陳鵬年任浙江西安知縣時(shí)，正值戰(zhàn)亂之后，豪強(qiáng)趁機(jī)侵占民田，陳鵬年清丈土地，歸田于民。

　　B.康熙南巡時(shí)，總督阿山想要增加地稅以保障皇上南巡的所需開(kāi)銷，遭到了陳鵬年的反對(duì)。

　　C.皇帝與李光地談?wù)摪⑸綖楣?，李光地彈劾陳鵬年觸犯清議?；实蹧](méi)有聽(tīng)取他的意見(jiàn)，對(duì)陳鵬年從輕發(fā)落。

　　D.江寧總督噶禮將陳鵬年的詩(shī)密奏給皇帝，認(rèn)為其詩(shī)含有怨憤，想羅織罪名，但是皇帝沒(méi)有聽(tīng)從他的意見(jiàn)。

　　9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)

　　(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

　　① 南市樓者故狹邪地也，因坐以大不敬。(3分)

　　② 巡撫張伯行雅重鵬年，事無(wú)巨細(xì)，倚以裁決。(4分)

　　(2)請(qǐng)用自己的話，概括出陳鵬年深受百姓愛(ài)戴的兩個(gè)事例。(3分)

　　10.閱讀下面的清詞，然后回答問(wèn)題。(7分)

　　蝶戀花•六月詞 (其一)

　　[清] 陳維崧

　　六月荊南村貼水，蒲葦成叢，屋傍漁莊尾。溘溘野風(fēng)波面起，湖梢直灌橋門里。

　　白發(fā)老翁無(wú)個(gè)事，掩罷柴扉，選塊陰涼地。招手老妻牽稚子，團(tuán)團(tuán)聽(tīng)話隋唐戲。

　　(1)請(qǐng)概括出上闋描繪的圖景特點(diǎn)，并說(shuō)明其作用?(3分)

　　(2)陳宗石言此詞“甚至俚語(yǔ)巷談，一經(jīng)點(diǎn)化，居然典雅，真有意到筆隨，春風(fēng)物化之妙”，請(qǐng)結(jié)合下闕說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。(4分)

　　11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分)

　　(1)顏淵問(wèn)仁。子曰：“ 　　。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。　 　，而由人乎哉?”(《論語(yǔ)》)

　　(2) ， ，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(荀子《勸學(xué)》)

　　(3)執(zhí)手相看淚眼， 。念去去千里煙波， 。(柳永《雨霖鈴》)

　　(4) ，渺滄海之一粟?！　　?　 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(蘇軾《赤壁賦》)

　　三、本大題4小題，共16分。

　　閱讀下面文章完成12-15小題。

　　人生的藝術(shù)化

　　朱光潛

　　人生本來(lái)就是一種較廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術(shù)的，也可以不是藝術(shù)的，正猶如同是一種頑石，這個(gè)人能把它雕成一座偉大的雕像而另一個(gè)人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養(yǎng)。知道生活的人就是藝術(shù)家，他的生活就是藝術(shù)作品。

　　文章忌俗濫，生活也忌俗濫。俗濫就是自己沒(méi)有本色而蹈襲別人的成規(guī)舊矩。西施患心病，常捧心顰眉，這是自然的流露，所以愈增其美。東施沒(méi)有心病，強(qiáng)學(xué)捧心顰眉的姿態(tài)，只能引人嫌惡。在西施是創(chuàng)作，在東施便是濫調(diào)。濫調(diào)起于生命的枯渴，也就是虛偽的表現(xiàn)。“虛偽的表現(xiàn)”就是“丑”，克羅齊已經(jīng)說(shuō)過(guò)。“風(fēng)行水上，自然成紋”，文章的妙處如此，生活的妙處也是如此。在什么地位，是怎樣的人，感到怎樣情趣便現(xiàn)出怎樣言行風(fēng)采，叫人一見(jiàn)就覺(jué)其諧和完整，這才是藝術(shù)的生活。

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好，“惟大英雄能本色”。所謂藝術(shù)的生活就是本色的生活。世間有兩種人的生活最不藝術(shù)，一種是俗人，一種是偽君子。“俗人”根本就缺乏本色，“偽君子”則竭力遮蓋本色。朱晦庵有一首詩(shī)說(shuō)：

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。

　　藝術(shù)的生活就是有“源頭活水”的生活。俗人迷于名利，與世浮沉，心里沒(méi)有“天光云影”，就因?yàn)闆](méi)有源頭活水。他們的大病是生命的枯竭。“偽君子”則于這種“俗人”的資格之上，又加上“沐猴而冠”的伎倆。他們的特點(diǎn)不僅見(jiàn)于道德上的虛偽，一言一笑，一舉一動(dòng)，都叫人起不美之感。無(wú)論是“俗人”或是“偽君子”，他們都是生命上的“茍且者’，都缺乏藝術(shù)家在創(chuàng)造時(shí)所應(yīng)有的良心。

　　藝術(shù)的創(chuàng)造之中都必寓有欣賞，生活也是如此。一般人對(duì)于一種言行常歡喜說(shuō)它“好看”“不好看”，這已有幾分是拿藝術(shù)欣賞的標(biāo)準(zhǔn)去估量它。但是一般人大半不能徹底，不能拿一言一笑一舉一動(dòng)納在全部生命史里去看，他們的“人格”觀念太淡薄，所謂“好看”“不好看”往往只是“敷衍面子”。善于生活者則徹底認(rèn)真，不讓一塵一芥妨礙整個(gè)生命的和諧。一般人常以為藝術(shù)家是一班最隨便的人，其實(shí)在藝術(shù)范圍之內(nèi)，藝術(shù)家是最嚴(yán)肅不過(guò)的。在鍛煉作品時(shí)常嘔心嘔肝，一筆一劃也不肯茍且。王荊公作“春風(fēng)又綠江南岸”一句詩(shī)時(shí)，改了十幾次之后才定為“綠”字。即此一端可以想見(jiàn)藝術(shù)家的嚴(yán)肅了。善于生活者對(duì)于生活也是這樣認(rèn)真。曾子臨死時(shí)記得床上的席子是季路的，一定叫門人把它換過(guò)才瞑目。吳季札心里已經(jīng)暗許贈(zèng)劍給徐君，沒(méi)有實(shí)行徐君就已死去，他很鄭重的把劍掛在徐君墓旁樹(shù)上。象這一類的言行看來(lái)雖似小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過(guò)，正猶如詩(shī)人不肯輕易放過(guò)一字一句一樣。我們主張人生的藝術(shù)化，就是主張對(duì)于人生的嚴(yán)肅主義。

　　藝術(shù)家估定事物的價(jià)值，全以它能否納入和諧的整體為標(biāo)準(zhǔn)，往往出于一般人意料之外。在看重一件事物時(shí)，他知道執(zhí)著，在看輕一件事物時(shí)，他也知道擺脫。藝術(shù)的能事不僅見(jiàn)于知所取，尤其見(jiàn)于知所舍。蘇東坡論文，謂如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止。這就是取舍恰到好處，藝術(shù)化的人生也是如此。善于生活者對(duì)于世間一切，也拿藝術(shù)的口胃去評(píng)判它，合于藝術(shù)口胃者毫毛可以變成泰山，不合于藝術(shù)口胃者泰山也可以變成毫毛。他不但能認(rèn)真，而且能擺脫。在認(rèn)真時(shí)見(jiàn)出他的嚴(yán)肅，在擺脫時(shí)見(jiàn)出他的豁達(dá)。孟敏墮甑，不顧而去，郭林宗見(jiàn)到以為奇怪。他說(shuō)，“甑已碎，顧之何益?”哲學(xué)家斯賓諾莎寧愿靠磨鏡過(guò)活，不愿當(dāng)大學(xué)教授，怕妨礙他的自由。王徽之居山陰，有一天夜雪初霽，月色清朗，忽然想起他的朋友戴逵，便乘小舟到剡溪去訪他，剛到門口便把船劃回去。他說(shuō)，“乘興而來(lái)，興盡而返。”這幾件事彼此相差很遠(yuǎn)，卻都可以見(jiàn)出藝術(shù)家的豁達(dá)。偉大的人生和偉大的藝術(shù)都要同時(shí)并有嚴(yán)肅與豁達(dá)之勝。

　　(選自《藝文雜談》，朱光潛著，1981年版，有刪改)

　　12—13題為選擇題。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分)

　　12.下列說(shuō)法中不符合文意的兩項(xiàng)是(5分)

　　A. 作者將人生比作頑石，將頑石雕刻為偉大的雕像，意思就是用性分和修養(yǎng)將生活不斷藝術(shù)化，將自己的生命打造成一部偉大的藝術(shù)作品。

　　B. 西施捧心顰眉就是一種美，意味著創(chuàng)作;東施效顰就是一種丑，是一種虛偽的表現(xiàn)，自然也是一種俗濫了，兩者的區(qū)別在于有沒(méi)有自己的本色。

　　C. 作者引用朱晦庵的詩(shī)，意在說(shuō)明藝術(shù)的生活即是有“源頭活水”的生活，俗人因?yàn)槊杂诿?，因此沒(méi)有源頭活水。

　　D. 作者引用王安石寫“春風(fēng)又綠江南岸”的事例，意在說(shuō)明王安石對(duì)待生活和鍛煉作品的態(tài)度是一致的。

　　E. 作者引用蘇軾論文的話：“如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止”，意在說(shuō)明藝術(shù)化的人生應(yīng)該是取舍恰到好處。

　　13.作者說(shuō)：“在看重一件事物時(shí)，他知道執(zhí)著，在看輕一件事物時(shí)，他也知道擺脫。”根據(jù)文意，下列作品體現(xiàn)了人生的“執(zhí)著”的一項(xiàng)是(3分)

　　A. 賈島寫“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”，不知該用“敲”字還是“推”字，騎驢吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)，不知不覺(jué)闖入韓愈儀仗隊(duì)中。

　　B. 在紐約一所中學(xué)，學(xué)生總是在交完考卷之后充滿憂慮，保羅博士意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要為打翻的牛奶而哭泣。”

　　C. 哲學(xué)家斯賓諾莎寧愿靠磨鏡過(guò)活，不愿當(dāng)大學(xué)教授，怕妨礙他的自由。

　　D. 甘地在印度乘火車出行時(shí)不慎丟了一只鞋，他果斷地脫下另一只鞋，朝那只鞋落下的地方扔去，以便撿到的人有一雙鞋子。

　　14. 縱觀全文，談?wù)勗趺礃硬拍軐?shí)現(xiàn)“人生的藝術(shù)化”?(4分)

　　15. 結(jié)合文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)下面兩句話的理解。(4分)

　　(1)吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。——唐·盧延讓

　　(2)君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。——唐·王勃

　　2017年高考語(yǔ)文試題分類匯編第二部分

　　四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

　　選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B黑色鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn);信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。

　　(一)文學(xué)類文本閱讀

　　閱讀下面的小說(shuō)，完成16-18題。

　　局長(zhǎng)要開(kāi)車

　　連偉峰

　　局長(zhǎng)近來(lái)對(duì)開(kāi)車非常有興趣。

　　從副提正這是一個(gè)誘因。在這個(gè)單位，在副局長(zhǎng)位置上一呆四五年，終于給擱在正位上了，讓誰(shuí)誰(shuí)不揚(yáng)眉吐氣。大方向以后要靠自己掌握了，開(kāi)車也要這樣。局長(zhǎng)要親自嘗嘗獨(dú)自掌握方向盤的滋味。

　　司機(jī)小韓跟隨多年，對(duì)局長(zhǎng)的脾氣還是比較了解的。局長(zhǎng)雖然為人隨和，但對(duì)于自己要辦的事情是比較在意的，他不容許別人與自己較勁。在單位，按他的說(shuō)法就是要統(tǒng)一思想，不允許有雜音，要保持班子的高度一致。

　　但是，局長(zhǎng)在家里還是聽(tīng)自己的老婆的，老婆聽(tīng)自己的兒子的，自己就排在了第三把交椅上了。“這是中國(guó)特色，是不是?小韓，你說(shuō)你在家是不是也不例外?”局長(zhǎng)在當(dāng)副局長(zhǎng)之前曾經(jīng)在開(kāi)心的時(shí)候?qū)π№n說(shuō)。小韓小心地笑著，隨聲附和：“估計(jì)中國(guó)百分八九十家庭是這樣。人們也不是常說(shuō)，怕老婆有飯吃。”局長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈大笑。

　　一晃幾年過(guò)去了。小韓開(kāi)著車,想起這事就想笑。這不,局長(zhǎng)家里的一把手現(xiàn)在就坐在車?yán)锬亍?/p>

　　本來(lái)局長(zhǎng)是要明天才去省會(huì)開(kāi)個(gè)會(huì)的。明天一大早走高速路去，一個(gè)多小時(shí)就到了，是不會(huì)耽誤事的。但是，局長(zhǎng)夫人提出想搭個(gè)順便車去省會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就這樣，提前了時(shí)間,讓小韓星期日上午就出發(fā)。

　　小韓想走高速，想著快去快回。局長(zhǎng)卻說(shuō)不走高速了，想散散心，就走老路吧。小韓開(kāi)車出了小縣城，沿老路向省城進(jìn)發(fā)。

　　轎車平穩(wěn)地行駛著，春風(fēng)怡人，田野里的清新氣息迎面撲來(lái)。小韓感覺(jué)到局長(zhǎng)與局長(zhǎng)夫人心情格外地好，不覺(jué)心里也高興，車開(kāi)得越發(fā)的順溜。忽然，局長(zhǎng)開(kāi)口道：“小韓!哎，小韓。”這是局長(zhǎng)要開(kāi)車了。局長(zhǎng)夫人也知道這話里的意思，忙對(duì)小韓說(shuō)：“小韓，別搭理他。”小韓扭了一下頭，對(duì)局長(zhǎng)無(wú)奈地笑笑。

　　車在飛跑，小韓的大腦也飛快地轉(zhuǎn)著。局長(zhǎng)要開(kāi)車，不讓他開(kāi)，拂了他局長(zhǎng)大人的面子，以后我還有好吃的果子?這不，從后視鏡中去看，局長(zhǎng)的臉已經(jīng)不滿意地扭向了一邊。讓開(kāi)車吧，局長(zhǎng)夫人我怎么對(duì)付呢，以后，常去局長(zhǎng)家，給我冷臉，我又怎么說(shuō)話。小韓頭腦冷靜地思考，手仍一刻不停地轉(zhuǎn)著方向盤。

　　車仍在行駛，局長(zhǎng)又發(fā)話了，這次說(shuō)得更直接：“小韓，我開(kāi)一會(huì)兒。”

　　“不行，小韓，你讓他開(kāi)，我給你生氣。”局長(zhǎng)夫人氣得臉紅了。

　　“好，好，我不讓開(kāi)。”小韓扭頭對(duì)局長(zhǎng)苦笑一下。

　　“你這人，我開(kāi)一會(huì)兒，咋了?現(xiàn)在各單位里一把手誰(shuí)不會(huì)開(kāi)車。”局長(zhǎng)生氣了。

　　“我說(shuō)不行，就是不行。”局長(zhǎng)夫人氣咻咻地說(shuō)，“學(xué)會(huì)開(kāi)車，找小姐方便。我就不讓你開(kāi)。”

　　“說(shuō)的啥話?我今天非開(kāi)不可。”局長(zhǎng)也生氣了。

　　“你要開(kāi)，我就跳下去。”

　　局長(zhǎng)沒(méi)料到這一招，氣恨得長(zhǎng)嘆一聲。車?yán)镆粫r(shí)靜下來(lái)，倆人誰(shuí)也不說(shuō)話。局長(zhǎng)低下頭，仿佛在睡覺(jué)，內(nèi)心里卻有一百個(gè)不如意。

　　車又開(kāi)了一會(huì)兒，小韓突然扭頭對(duì)局長(zhǎng)說(shuō)：“我下去方便方便。”車仍突突地響，車鑰匙插在鎖空上，仿佛是小韓大意了。千載難逢的學(xué)開(kāi)車的時(shí)機(jī)，局長(zhǎng)提起了精神，臉上充滿了笑意……

　　小韓算時(shí)間真準(zhǔn)，他坐到副駕駛位上時(shí)，局長(zhǎng)正興致異常地坐在方向盤前了。車起動(dòng)了，局長(zhǎng)夫人明白了情況有所改變時(shí)，明白了倆人的配合默契時(shí)，車已開(kāi)出了一公里多了。局長(zhǎng)真高興，滿臉的笑。剛才的不如意一掃而去。

　　局長(zhǎng)夫人卻惱怒異常，非常生氣。又是擂車座，又是拉局長(zhǎng)胳膊。車就開(kāi)得扭來(lái)扭去，差點(diǎn)碰上一輛碰頭車，局長(zhǎng)嚇得一身汗。

　　小韓忙說(shuō)：“姨，你可別亂拉。再拉，要出問(wèn)題的。”

　　車內(nèi)又靜了，局長(zhǎng)安心開(kāi)車了，局長(zhǎng)夫人卻嚶嚶哭起來(lái)。

　　這會(huì)行?小韓說(shuō)話了：“姨，你別哭了。剛才是我的失職!鄭局長(zhǎng)，您是領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)車是我的責(zé)任，我應(yīng)該負(fù)責(zé)把您平安送到目的地。你不能再開(kāi)車了!”

　　局長(zhǎng)不說(shuō)話,手一刻不離方向盤,基本過(guò)足了車癮，才把車緩緩地靠邊停下。局長(zhǎng)臉上露出了滿足的笑容，打開(kāi)車門，離開(kāi)方向盤;開(kāi)了后座門，要挨夫人坐下，夫人卻打開(kāi)門向車后快步走了。她嘴里嚷著：“我不去了，我要回家。”

　　這邊局長(zhǎng)頭一仰，雙臂一抱，對(duì)小韓大聲說(shuō)：“走，讓她走。真是不可理喻!”

　　小韓知道局長(zhǎng)這邊沒(méi)事，忙向局長(zhǎng)夫人攆了上去。小韓姨長(zhǎng)姨短，好話說(shuō)了一大筐，總算說(shuō)通了局長(zhǎng)夫人。局長(zhǎng)夫人不情愿地返回車中，小轎車又起動(dòng)了。

　　車窗外,春風(fēng)快活地拂過(guò)道傍的楊柳,兩只紫燕掠過(guò),留下一串喃喃話語(yǔ),小韓內(nèi)心卻直想落淚……

　　(選自“新華網(wǎng)·副刊”)

　　16. 本文在心理描寫方面細(xì)致入微，請(qǐng)從局長(zhǎng)和局長(zhǎng)夫人兩人中選擇一人，分析其心理變化的過(guò)程。(4分)

　　17. 閱讀文中兩處畫(huà)線部分的景物描寫，請(qǐng)分別說(shuō)明作者的描寫意圖。(5分)

　　18. 這篇小說(shuō)的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)

　　(二)實(shí)用類文本閱讀

　　閱讀下面的文字，完成19-21題。

　　似儒似丐又似仙

　　張中行

　　熊十力先生是我的老師，現(xiàn)在要談他，真真感到一言難盡。這一言難盡包括兩種意思：一是事情多，難于說(shuō)盡;二是心情雜亂，難于說(shuō)清楚。

　　記得熊先生在《十力語(yǔ)要》里說(shuō)過(guò)，哲學(xué)，東方重在躬行。這看法，專就“知”說(shuō)，很精。熊先生的可貴是凡有所知所信必能“行”。這表現(xiàn)在生活的各個(gè)方面。以下談一些瑣細(xì)的，一般人會(huì)視為怪異的，或者可以算作軼事吧。

　　他是治學(xué)之外一切都不顧的人，所以住所求安靜，常常是一個(gè)院子只他一個(gè)人住。三十年代初期，他住在沙灘銀閘路西一個(gè)小院子里，門總是關(guān)著，門上貼一張大白紙，上寫：近來(lái)常常有人來(lái)此找某某人，某某人以前確是在此院住，現(xiàn)在確是不在此院住。我確是不知道某某人在何處住，請(qǐng)不要再敲此門?？吹降娜硕疾唤Α?/p>

　　五十年代初期他住在銀錠橋，熊師母在上海，想到北京來(lái)住一個(gè)時(shí)期，順便逛逛，他不答應(yīng)。我知道此事，婉轉(zhuǎn)地說(shuō)，師母來(lái)也好，這里可以有人照應(yīng)，他毫不思索地說(shuō)：“別說(shuō)了，我說(shuō)不成就是不成。”師母終于沒(méi)有來(lái)。后來(lái)他移住上海，是政協(xié)給找的房，仍然是孤身住在外邊。

　　不注意日常外表，在我認(rèn)識(shí)的前輩里，熊先生是第一位。衣服像是定做的，樣子在僧與俗之間。襪子是白布的，高筒，十足的僧式。屋里木板床一張，上面的被褥等都是破舊的。沒(méi)有書(shū)柜，書(shū)放在破舊的書(shū)架上。只有兩個(gè)箱子，一個(gè)是柳條編的，幾乎朽爛了。另一個(gè)鐵皮的，舊且不說(shuō)，底和蓋竟毫無(wú)聯(lián)系。且說(shuō)這個(gè)鐵箱，他回上海之前送我了，七十年代我到外地流離，帶著它，返途嫌笨重，扔了。

　　享用是這樣不在意;可是說(shuō)起學(xué)問(wèn)，就走向另一極端，過(guò)于認(rèn)真。他自信心很強(qiáng)，簡(jiǎn)直近于頑固，在學(xué)術(shù)上決不對(duì)任何人讓步。還可以舉一件有意思的。四十年代晚期，廢名(馮文炳)也住在紅樓后面，這位先生本來(lái)是搞新文學(xué)的，后來(lái)迷上哲學(xué)，尤其是佛學(xué)。熊先生是黃岡人，馮是黃梅人，都是湖北佬，如果合唱，就可以稱為“二黃”。他們都治佛學(xué)，又都相信自己最正確;可是所信不同，于是而有二道橋(熊先生三十年代的一個(gè)寓所)互不相下，至于動(dòng)手的故事。

　　這動(dòng)手的武劇，我沒(méi)有看見(jiàn);可是有一次聽(tīng)到他們的爭(zhēng)論。熊先生說(shuō)自己的意見(jiàn)最對(duì)，凡是不同的都是錯(cuò)誤的。馮先生答：“我的意見(jiàn)正確，是代表佛，你不同意就是反對(duì)佛。”真可謂“妙不可醬油”。我忍著笑走了。

　　對(duì)于弟子輩，熊先生就更不客氣了，要求嚴(yán)，很少稱許，稍有不合意就訓(xùn)斥。據(jù)哲學(xué)系的某君告訴我，對(duì)于特別器重的弟子，他必是常常訓(xùn)斥，甚至動(dòng)手打幾下。我只受到正顏厲色的訓(xùn)導(dǎo)，可證在老師的眼里是宰予一流人物。談起訓(xùn)斥，還可以說(shuō)個(gè)小插曲。一次，是熱天的過(guò)午，他到我家來(lái)了，妻恭敬地伺候，他忽然看見(jiàn)窗外遮著葦簾，嚴(yán)厲地對(duì)妻說(shuō)：“看你還聰明，原來(lái)糊涂。”這突如其來(lái)的訓(xùn)斥使妻一愣，聽(tīng)下去，原來(lái)是陽(yáng)光對(duì)人有益云云。

　　在一般人的眼里，熊先生是怪人。除去自己的哲學(xué)之外，幾乎什么都不在意;信與行完全一致，沒(méi)有一點(diǎn)曲折，沒(méi)有一點(diǎn)修飾;以誠(chéng)待人，愛(ài)人以德：這些都做得突出，甚至過(guò)分，所以確是有點(diǎn)怪。但仔細(xì)想想，這怪，與其說(shuō)是不隨和，無(wú)寧說(shuō)是不可及。就拿一件小事說(shuō)吧，夏天，他總是穿一條中式白布褲，上身光著，無(wú)論來(lái)什么客人，年輕的女弟子，學(xué)界名人，政界要人，他都是這樣，毫無(wú)局促之態(tài)。這我們就未必成。他不改常態(tài)，顯然是由于信道篤，或說(shuō)是真正能“躬行”。多少年來(lái)，我總是懷著“雖不能之而心向往之”的心情同他交往。

　　他終于要離開(kāi)北京，我遠(yuǎn)離嚴(yán)師，會(huì)怎么樣呢?我請(qǐng)他寫幾句話，留作座右銘，他寫：“每日于百忙中，須取古今大著讀之。至少數(shù)頁(yè)，毋間斷。尋玩義理，須向多方體究，更須鉆入深處，勿以浮泛知解為實(shí)悟也。甲午十月二十四日于北京什剎海寓寫此。漆園老人。”并把墻上掛的一幅他自書(shū)的條幅給我，表示惜別。這條幅，十年動(dòng)亂中與不少字軸畫(huà)軸一同散失。幸而這座右銘還在，它使我能夠常常對(duì)照，確知自己在讀古今大著和尋玩義理方面都做得很差，慚愧而不敢自滿，如果這也可以算作收獲，總是熊先生最后的厚賜了。

　　(選自《負(fù)暄瑣話》，張中行著，2012年版，有刪改)

　　19. 根據(jù)文意，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“似儒似丐又似仙”體現(xiàn)了熊十力先生怎樣的性格特點(diǎn)。(4分)

　　20. 結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析本篇文章在材料的選取上的主要特點(diǎn)。(5分)

　　21. 熊十力先生在《十力語(yǔ)要》說(shuō)：“人謂我孤冷。吾以為人不孤冷到極度，不堪與世諧和。”如何理解這句話的含義，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

　　五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

　　22.閱讀下面的表格，在語(yǔ)段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，要求邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)意連貫完整。(6分)

　　2014年中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣全國(guó)分布情況表

　　由上表可知， A ，而其它各省(自治區(qū))則一個(gè)都沒(méi)有。在這18個(gè)省(自治區(qū))中， B 占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)百?gòu)?qiáng)縣的分布情況，可得出如下結(jié)論： C 仍然沒(méi)有得到根本改觀。

　　23.欄目語(yǔ)是指雜志欄目的導(dǎo)語(yǔ)，其目的在于說(shuō)明欄目的主題或特色?！稁X南詩(shī)刊》雜志為了紀(jì)念著名詩(shī)人汪國(guó)真，特設(shè)“汪國(guó)真詩(shī)歌”專欄。汪國(guó)真是當(dāng)代著名詩(shī)人，其詩(shī)歌主題積極向上，表達(dá)形式通俗活潑，許多詩(shī)句影響了整整一代人。請(qǐng)以“緬懷”為主題，為這個(gè)專欄寫一則欄目語(yǔ)。要求：主題鮮明，語(yǔ)言形象，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)80字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)

　　六、本大題1小題，60分。

　　24.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。(60分)

　　取經(jīng)路上，唐僧師徒行至一怪石嶙峋的山嶺前，茫然不知從何處走。唐僧問(wèn)徒弟們說(shuō)：“我們有什么路可走啊?”

　　孫悟空說(shuō)：“世界上原本沒(méi)有路，勇于開(kāi)辟就會(huì)有路。”

　　豬八戒說(shuō)：“與其盲目開(kāi)辟新路，不如退回老路。”

　　沙和尚說(shuō)：“咱們一步一個(gè)腳印，一定會(huì)走出一條路。”

　　這時(shí)，觀音菩薩腳踏祥云，及時(shí)趕到，對(duì)師徒四人說(shuō)：“只要心中有目標(biāo)，世界上就無(wú)處不是路啊!”

　　要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。