今年高考語文試卷全國(guó)卷題目(2)
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22. 2014年上海自貿(mào)區(qū)首次大學(xué)生招聘會(huì)在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)舉行，在招聘現(xiàn)場(chǎng)，工作人員向畢業(yè)生介紹自貿(mào)區(qū)的情況。請(qǐng)根據(jù)以下資料，選出信息要點(diǎn)，寫一段簡(jiǎn)明扼要的介紹詞。要求：不超過65字。(6分)
1.上海自貿(mào)區(qū)，即上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，是中國(guó)政府設(shè)立在上海的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)特區(qū)。政府對(duì)該特區(qū)的買賣活動(dòng)不過多的干預(yù)且對(duì)外運(yùn)入的貨物不收或優(yōu)惠關(guān)稅。
2.該試驗(yàn)區(qū)于2013年8月22日經(jīng)國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)設(shè)立，于9月29日正式掛牌開張。首批入駐自貿(mào)區(qū)的有25家優(yōu)質(zhì)企業(yè)和11家金融機(jī)構(gòu)。
3.該試驗(yàn)區(qū)總面積為28.78平方公里，范圍涵蓋外高橋保稅區(qū)、外高橋保稅物流園區(qū)、浦東機(jī)場(chǎng)綜合保稅區(qū)、洋山保稅港區(qū)等4個(gè)海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域。
4.它地處上海浦東新區(qū)。這里有上海的兩大機(jī)場(chǎng)——虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)、浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，這里的火車站有上海站、上海南站、上海虹橋站。
5.它側(cè)重于金融改革試點(diǎn)。這里將推進(jìn)國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中心、融資租賃、期貨保稅交割功能、擴(kuò)大保稅船舶登記試點(diǎn)規(guī)模、研究建立具有離岸特點(diǎn)的國(guó)際賬戶等十項(xiàng)功能的先行先試。
23.觀察下面這幅漫畫，概括其寓意并對(duì)有類似行為的醫(yī)生或醫(yī)院寫一段勸誡性的話。要求：前者語言要簡(jiǎn)明;后者語言要得體、生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法。(6分)
(1)寓意(3分)：
(2)勸誡(3分)：
六、作文，本大題共60分。
24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，被總結(jié)為碎片化閱讀。近年來，“碎片化閱讀”現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)上的廣泛關(guān)注和討論。
某知名媒體：碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢(shì)。
史學(xué)博士廖峰：人或成為碎片化信息的奴隸。
詩人歐陽江河：我故意寫長(zhǎng)詩，對(duì)抗碎片化的生活。
學(xué)者費(fèi)勇：我不排斥碎片化時(shí)代，我們?cè)摽紤]怎么樣才能夠把自己修煉得更完美。
全國(guó)政協(xié)委員聶震寧：《論語》和柏拉圖的《理想國(guó)》，不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎?善待碎片化閱讀，善待隨處可見的“低頭一族”們，利用閱讀終端閱讀也不錯(cuò)。
以上討論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍。
高考語文試卷全國(guó)卷題目參考答案
1.B(A.zèn /zhēn 、láng/ lǎng、chà;B.qī/qì、zhèn /jiū、nián/zhān;C.pǐ/pì、zài、hé/
huó;D.lào、hánɡ/hàng、xué/xuè。)
2.C(趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。含貶義。)
3.A(B、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)把“盡管”挪到“中國(guó)媒體”前面;C、缺主語，應(yīng)去掉“在……上”或“使”字;D、語序不當(dāng)，應(yīng)該是“建立和完善”。)
4.D(特別注意②①⑤③④之間相鄰句子的照應(yīng)關(guān)系。)
5.B(“究”應(yīng)為“追查、追究”。)
6.A(兩個(gè)“之”都為“的”，結(jié)構(gòu)助詞。B.因?yàn)?，連詞;用，介詞。C.擔(dān)任，動(dòng)詞;成為，動(dòng)詞;D.他們的，人稱代詞;這個(gè)，指示代詞。)
7.D
8.A(A.他并未“獲得弘文館校書郎的職務(wù)”，只是暫時(shí)代理;也不是因?yàn)槲恼聦懙煤米隽伺泄?，文章里沒有這個(gè)意思。)
9.(1)①宋朝軍隊(duì)渡過長(zhǎng)江來到雄遠(yuǎn)軍境內(nèi)，魏羽率領(lǐng)全城百姓投降，太祖提拔他為太子中舍。
( “以”“擢”各1分，“出其境”1分，大意1分。)
②現(xiàn)在許王的過錯(cuò)，并沒有比這個(gè)更過分(厲害)。
(“甚”1分，介詞結(jié)構(gòu)后置句1分，大意1分。)
(2)①上疏言三司職官頗眾，愿省其半，可以責(zé)成，仍條列利病凡二十事。詔下有司詳議，皆以為便。 ②受命去軍中審查租稅問題，發(fā)現(xiàn)很多漏洞，向朝廷提出官員的調(diào)動(dòng)挑選有失公平，請(qǐng)求朝廷對(duì)主管人員進(jìn)行嚴(yán)查以肅清欺騙的弊病。 ③當(dāng)皇上打算要嚴(yán)查許王案時(shí)，魏羽借漢朝太子的例子進(jìn)言，讓皇上對(duì)相關(guān)人員從寬處罰。 ④嘗建議有唐以來，凡制詔皆經(jīng)門下省審，有非便者許其封駁，請(qǐng)遵故事，擇名臣專領(lǐng)其職，迄今不廢。
(答對(duì)一點(diǎn)2分，對(duì)兩點(diǎn)3分。)
譯文：
魏羽，字垂天，歙州婺源人。少時(shí)便能寫作文章，上書給李煜，(得到賞識(shí))，暫代弘文館校書郎。當(dāng)時(shí)改建當(dāng)涂縣為雄遠(yuǎn)軍，朝廷讓魏羽擔(dān)任判官一職。宋朝軍隊(duì)渡過長(zhǎng)江來到雄遠(yuǎn)軍境內(nèi)，魏羽率領(lǐng)全城百姓投降，太祖提拔他為太子中舍。
太平興國(guó)六年，他接受詔令到達(dá)瀛州審察軍隊(duì)征收的租稅，查到隱瞞、漏報(bào)的數(shù)萬件。于是向上報(bào)告說：“本州的錄事參軍郭震十年沒有被替代，河間令即墨任期沒滿一年就升遷了，官吏的調(diào)動(dòng)挑選有失公平。地處遙遠(yuǎn)通過什么渠道向皇帝報(bào)告呢?請(qǐng)求問罪主管人員，來肅清欺騙的弊病?！背①n詔進(jìn)行褒揚(yáng)。回朝廷復(fù)命后，魏羽升遷為太常博士，后改任膳部員外郎一職。遭父喪，守喪期未滿即應(yīng)詔赴任、處理公務(wù)，進(jìn)京兼管大理寺。魏羽趁機(jī)上疏說，三司官員人數(shù)太多，希望減少一半人員，可以派專人或機(jī)構(gòu)完成這項(xiàng)任務(wù)，于是逐條列舉了一共二十項(xiàng)弊端。皇上下令交給有關(guān)官員詳細(xì)討論，大家都把這事看作是可行的。當(dāng)時(shí)北方邊境經(jīng)常出現(xiàn)險(xiǎn)情，朝廷討論農(nóng)耕與戰(zhàn)爭(zhēng)的方法，讓魏羽擔(dān)任河北東路營(yíng)田副使。
淳化四年，朝廷合并三部為一司，讓魏羽掌管三司。在這之前，三司記事的文書堆積如山，官員違法犯罪，雖然曾經(jīng)更改建立新的制度，但都不合適。這年冬天，魏羽上書說：“依照唐朝的制度，天下郡縣分為十道，兩京設(shè)置左、右計(jì)，各官署的判官兼任這些職務(wù)?！庇谑窃O(shè)置三司，派出兩名人員，讓魏羽擔(dān)任左計(jì)使，董儼擔(dān)任右計(jì)使，劃分所有的道來歸屬他們管轄。沒有多久，(這個(gè)操作)因?yàn)椴淮罂尚卸煌Ｖ沽?。遭母喪，守喪期未滿即被起用，擔(dān)任給事中的職位。
咸平四年，魏羽因?yàn)榧膊《獬殑?wù)，被任命為禮部侍郎。在去向皇上謝恩的那天，被召至別殿，皇上用賜醫(yī)送藥的方式來鼓勵(lì)他。一個(gè)來月后去世，享年五十八歲。
魏羽廣泛閱讀史傳，喜歡發(fā)表議論。淳化年間，許王突然死了。有人把宮府中過去一些事情上報(bào)。太宗非常生氣，追捕相關(guān)的屬官，將要徹底追查這些案件。魏羽趁空子進(jìn)言說：“漢朝的戾太子盜用父親的兵權(quán)，當(dāng)時(shí)的說法是，按照他的罪行應(yīng)當(dāng)被鞭打?，F(xiàn)在許王的過錯(cuò)，并沒有比這個(gè)更過分?！碧谫澰S并采納了他的建議，由于這樣，被彈劾的人都獲得從寬處罰。魏羽曾經(jīng)建議，自唐朝以來，凡是皇上的命令都經(jīng)過門下省的審察，有不合適的，允許門下省把它封還并加以駁正，請(qǐng)求朝廷遵守以前的規(guī)定，挑選名臣專門兼任這個(gè)職務(wù)。(他的建議被采納后)到現(xiàn)在也沒有被廢止。
魏羽為人堅(jiān)忍有毅力，擁有從政的才能，尤其小心謹(jǐn)慎地做事。太宗曾經(jīng)對(duì)左右說：“魏羽有智謀，也熟悉當(dāng)官的方法，只是沒有操守，容易受到財(cái)物的影響而發(fā)生改變。擔(dān)任高官十年，才過四十歲，胡須頭發(fā)都變白了，也很可憐啊?！?魏羽出入計(jì)司一共十八年，熟悉了解錢財(cái)和糧食的事務(wù)，然而又比較苛細(xì)峻急，不識(shí)大體。
10(1)白描(1分)：錯(cuò)落有致的村子里，傳來雞鳴狗叫的聲音;綠草絨絨的河岸上，出生不久的小鵝和小鴨在兩岸悠閑覓食。(1分)頷聯(lián)用白描的手法描繪了一幅水鄉(xiāng)田園風(fēng)景畫，讓人感受到一派祥和、寧靜、新鮮的生活氣息。(1分)
或：視聽結(jié)合(多種感官結(jié)合)(1分)：沿途所聞是雞鳴狗叫的聲音，沿途所見是出生不久的小鵝和小鴨在兩岸悠閑覓食的身影。(1分)頷聯(lián)用視聽結(jié)合的手法描繪了一幅水鄉(xiāng)田園風(fēng)景畫，讓人感受到一派祥和、寧靜、新鮮的生活氣息。(1分)
(手法1分，具體說明1分，手法的作用1分。如果答“列錦”也算對(duì)。)
(2)①祥和(和諧)、寧靜(安寧)、新鮮(清新)【頷聯(lián)】;
舒適(清涼)、充滿生機(jī)(或：生機(jī)勃勃)【頸聯(lián)】;
農(nóng)耕(春耕、耕作)繁忙(忙碌)【尾聯(lián)】。
(2分，答對(duì)三處中的一處得1分，答對(duì)兩處得2分。對(duì)頷聯(lián)、頸聯(lián)的概括有一個(gè)準(zhǔn)確的詞語即可。)
②表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村田園(或：農(nóng)家、農(nóng)村)生活(1分)的熱愛(喜愛、向往)(1分)，對(duì)百姓勤勞(1分)的贊美(1分)。
(2分，答對(duì)前兩個(gè)要點(diǎn)或后兩個(gè)要點(diǎn)即可得2分。)
【附】賞析
題目“湘東驛遵陸至蘆溪”，說的是仲春時(shí)分，詩人自“湘東驛”的“黃花渡”下船后經(jīng)陸路到達(dá)蘆溪后所看到的景象。“遵陸”，指沿著陸路，走陸路?！绑A”，古代供傳遞官府文書的人和過往官員中途換馬或歇宿的地方;“湘東驛”，即是湘東的“黃花渡”。蘆溪，清朝時(shí)的一個(gè)鎮(zhèn)子，位于萍鄉(xiāng)東部?，F(xiàn)為蘆溪縣;從題目上來看，詩人開門見山地就把此次要寫的范圍鎖定在萍鄉(xiāng)到蘆溪這一段路上的見聞。
首聯(lián)“黃花古渡接蘆溪，行過萍鄉(xiāng)路漸低”。開頭兩句平白如話，銜接自然。此二句大意是：“我從黃花渡登岸后直接就踏上了去蘆溪的路程，過了萍鄉(xiāng)之后，路面漸漸低平?！边@里要說明的是，萍鄉(xiāng)是在湘東與蘆溪之間，地勢(shì)略高于兩地，萍鄉(xiāng)的水的流向在我們當(dāng)?shù)亟小皟蛇叺埂?，一邊水往西?jīng)湘東流入湘江，另一邊的水往東經(jīng)蘆溪流入贛江。正好是一東一西，故稱“兩邊倒”。
頷聯(lián)“吠犬鳴雞村遠(yuǎn)近，乳鵝新鴨岸東西”，這是詩人所見到的最富有生機(jī)的景狀之一。他邊走邊聽邊看：“村子錯(cuò)落有致，時(shí)不時(shí)聽到有雞鳴狗叫聲傳入耳中，是那么的熟悉;河岸上綠草絨絨，看到的是出生不久的小鵝和小鴨在河兩岸悠閑覓食，又是如此的恬靜?！边@兩句反映的是康熙年間人民歷經(jīng)戰(zhàn)亂后生活逐步穩(wěn)定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)日漸繁榮的實(shí)情。更是一幅典型的江南水鄉(xiāng)田園風(fēng)景畫。“吠犬鳴雞”側(cè)耳聽，“乳鵝新鴨”細(xì)一看，通過不同的感官，感受到一派祥和平靜、新鮮的生活氣息。后一句從新生命的勃勃生機(jī)中暗示著一個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)亂后生產(chǎn)發(fā)展、人民生活穩(wěn)定的社會(huì)的來到，從“乳鵝新鴨”可以看出詩人對(duì)江南水鄉(xiāng)的欣賞與贊美。作為足跡踏遍大江南北又博覽群書的查慎行來說，對(duì)于國(guó)家的現(xiàn)況他是知道的，人民生活剛剛穩(wěn)定他也是了解的。一個(gè)“乳”字和“新”字就足已表達(dá)了他對(duì)戰(zhàn)亂后的社會(huì)重建充滿了信心和希望，也才有了詩人面對(duì)這江南美好風(fēng)光，借物寓情，賦詩吟唱的這份閑情逸致。
“絲繅細(xì)雨沾衣潤(rùn)，刀剪良苗出水齊”，繅，煮繭抽絲，這里用絲繅比作春雨，說春雨下得像蠶絲那樣銀絲縷縷、綿綿不斷。上聯(lián)寫的是動(dòng)物，犬與雞，鵝與鴨;此聯(lián)寫的是自然現(xiàn)象和植物。進(jìn)一步展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)?！按河昝苊芗?xì)細(xì)而下，宛如縷縷銀絲在你眼前飄動(dòng)，給人以清涼和舒適的感受。一場(chǎng)春雨過后，水田里的水也蓄滿了，禾苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，禾苗的高度幾乎與水面平齊，青綠的秧齊整整地就好象是誰用剪刀修剪過一樣，清亮悅目?！庇耆缃z繅，秧如刀剪，這兩個(gè)比喻煞是貼切。原來是這里的優(yōu)雅、迷人的景致引發(fā)了詩人的濃厚興致。
“猶與湖南風(fēng)土似，春深無處不耕犁”，湖南，緊臨湘東，在萍鄉(xiāng)的西部。萍鄉(xiāng)與湖南均屬楚地，風(fēng)俗極為接近。全詩前三聯(lián)都是寫景，唯尾聯(lián)才得出結(jié)論，指出此處的風(fēng)俗習(xí)慣、氣候與湖南近似。這兩句寫出了詩人所感：谷雨過后，處處桃紅柳綠，犁鏵翻土的農(nóng)耕景象。牛在畫中走，人在畫里游，把江南水鄉(xiāng)的農(nóng)耕景象勾勒得栩栩如生，詩中沒說一個(gè)“?！弊?，也沒點(diǎn)一個(gè)“人”字，但讀來就是牛耕在田、人聲鼎沸熱鬧場(chǎng)景，好一幅如詩如夢(mèng)的江南春耕圖!果真是“詩中有畫，畫中有詩”。
查慎行的這首七言律詩，語言清新明快、簡(jiǎn)潔質(zhì)樸;寓意率真、自然流暢，無引經(jīng)據(jù)典，讀來倍感親切;采取以景入詩，借景寓情的手法，對(duì)眼前所見景物信手拈來，無不稱妙;本詩是極富詩情畫意的佳作，詩中有畫，畫里藏詩;中二聯(lián)對(duì)仗工整，又自然流暢，毫無雕琢之感，更是令人拍案稱奇!
11.(1)仰觀宇宙之大 俯察品類之盛 (2)乾坤日夜浮 老病有孤舟
(3)會(huì)桃花之芳園 序天倫之樂事 (4)念去去千里煙波 暮靄沉沉楚天闊
12.B E(A.原文是“……是同一個(gè)社會(huì)歷史進(jìn)程的兩個(gè)方面”;C. 原文是“以維持和提高家庭的生產(chǎn)力”;D.原文為“一個(gè)旅居的勞動(dòng)者或者商人，可以通過提供資金以及幫助親屬移民的方式來賺取社會(huì)資本?！?
13.C(對(duì)應(yīng)原文：“一個(gè)人對(duì)他的家庭的‘歸屬’，不會(huì)因?yàn)樗钣谇О儆⒗锬酥辽先f英里以外而受到影響”。)
14.①人口迅速增長(zhǎng)帶來的人口壓力，(1分)促使大量的中國(guó)家庭尋求新的謀生方式。(1分)
?、诋?dāng)時(shí)(或：晚清時(shí)期)的中國(guó)，商業(yè)繁榮(或：經(jīng)濟(jì)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá))，(1分)各種市場(chǎng)關(guān)系構(gòu)建了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，人們需要適應(yīng)商業(yè)化和流動(dòng)性。(1分)
(一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如果答出“海外移民建立了很多機(jī)構(gòu)來幫助人們適應(yīng)這一改變”的意思得1分。)
15.①唐人街是一種“移民社區(qū)”，在兩個(gè)不同的社會(huì)中間承擔(dān)起文化意義上的“走廊”的功能。(2分)
②唐人街能幫助兩個(gè)社會(huì)互通人員、資金和信息。(1分)
?、奂词挂泼裨诿绹?guó)站穩(wěn)腳跟，唐人街仍然會(huì)維持著他們與家鄉(xiāng)和親族的聯(lián)系。(1分)
?、芴迫私质羌亦l(xiāng)的延伸，將移民與他們出身的村落、宗族和鄉(xiāng)土連結(jié)在一起。(1分)
⑤唐人街讓生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的華人依舊保留了他們?cè)诮?jīng)濟(jì)、文化和血緣上的歸屬。(1分)
(第一點(diǎn)2分，其余每點(diǎn)1分，總分不超過4分。意思對(duì)即可。)
16.①渲染了一種神秘、陰冷、寂靜、緊張的氣氛;
?、跒槿宋锏幕顒?dòng)鋪開背景;
?、墼O(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣;
?、苤圃炝艘环N蔓延并貫穿全篇的恐懼感。
(答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。)
17.①這是一處對(duì)尼克動(dòng)作的細(xì)節(jié)描繪，湖水的溫暖與開篇的“湖上很冷”形成鮮明的對(duì)照(對(duì)比)。(2分)
?、诤呐切呐膶懻?，代表著尼克有了這次人生經(jīng)歷后，逐漸戰(zhàn)勝恐懼，能直面死亡，思想、心智變得成熟。(3分)
(意思對(duì)即可，酌情給分。)
18.①他看到了人與人的不同：種族、身份、教養(yǎng)及階級(jí)的不同，會(huì)引起他對(duì)種族階層的思考;
?、诳吹搅诵詣e的不同：印第安男人們?cè)诋a(chǎn)婦生死之際，可以躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方躲避她的哭叫，也許抽煙還很悠閑，會(huì)引起他對(duì)性別差異的思考;
?、劭吹搅耸裁词欠蚱揸P(guān)系：一方所遭受的痛苦也同樣是另一方所承受的折磨，會(huì)引起他對(duì)夫妻關(guān)系的思考;
④看到了作為一個(gè)父親的責(zé)任：父親有責(zé)任為兒子遮擋風(fēng)寒，有責(zé)任向兒子傳授知識(shí)、傳授生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有責(zé)任保護(hù)年幼的兒子心靈不受傷害，但在這一點(diǎn)上，父親卻是失職的。這會(huì)引發(fā)他對(duì)父親責(zé)任及人與人之間冷漠關(guān)系的思考。
⑤看到人們無論在肉體上還是精神上，都可以是那么容易地受到傷害;而且在這個(gè)世界里，傷害是習(xí)以為常之事。這便會(huì)引起他對(duì)生命遭受傷害的思考。
?、蘅吹搅巳松械膬纱笫录荷c死。會(huì)引發(fā)他對(duì)生死話題的深度思考。
(以上六點(diǎn)，任答兩點(diǎn)即可得全分。答對(duì)一點(diǎn)得3分，共6分。其中答對(duì)“看見的內(nèi)容”得1分，答出“思考的內(nèi)容”得2分。)
19. ①表達(dá)了人們對(duì)冼鼎昌逝世的沉痛悼念之情。【或：渲染了一種低沉悲傷地氣氛。】(2分)
?、趥?cè)面(或：間接)突出冼鼎昌在物理學(xué)領(lǐng)域?qū)?guó)家做出的重大貢獻(xiàn)(巨大成就)?！净颍罕磉_(dá)了人們對(duì)他的無比崇敬?！?2分)
③與結(jié)尾處冼鼎昌囑托親友“到時(shí)候不用來送我”形成對(duì)比，(1分)突出冼鼎昌的人格魅力。(1分)
(答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給4分，意思對(duì)即可。如果答出“由低緩的樂曲自然過渡到下文寫冼鼎昌對(duì)音樂世界的熱愛”也得2分。)
20.①冼鼎昌在科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域均有涉獵且均有所成就。(1分)
?、谕砟甑馁Σ粷M足于純粹的科學(xué)研究，而對(duì)講授科學(xué)產(chǎn)生興趣。(2分)
③晚年的冼鼎昌開始關(guān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育問題，甚至想親身參與基礎(chǔ)教育實(shí)踐。(2分)
21.①研究要取得成就，要向名家學(xué)習(xí)請(qǐng)教。如他最初進(jìn)入物理學(xué)領(lǐng)域時(shí)，得到導(dǎo)師及多位著名物理學(xué)家的積極影響。
?、谡嬲臒釔鄄拍苋〉镁薮蟮某删?。如對(duì)于學(xué)物理，他從不為當(dāng)初的選擇而后悔。
?、蹖Ｐ闹轮尽⒉粩鄨?jiān)持才能取得真正的成就。冼鼎昌在物理學(xué)研究中專心致志，為了同步輻射光源，他悶頭干了八年。
?、艹绺叩氖姑心軌?qū)θ松a(chǎn)生深刻的影響。正是強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感驅(qū)使他敢于接受科學(xué)研究上的挑戰(zhàn)，也給予他科研的持久動(dòng)力。
?、萘己玫乃囆g(shù)興趣對(duì)研究能產(chǎn)生有利的影響。他熱愛音樂，能夠借音樂排遣物理學(xué)研究中產(chǎn)生的煩惱和困惑。
(答出一點(diǎn)給2分，其中啟示1分、分析1 分;答出三點(diǎn)給6分。)
22.上海自貿(mào)區(qū)屬于區(qū)域性經(jīng)濟(jì)特區(qū)，(1分)規(guī)模(面積)大、(1分)交通發(fā)達(dá)(方便)、(1分)對(duì)多項(xiàng)金融改革先行先試(多項(xiàng)金融改革具有首創(chuàng)性)，(1分)已有多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)入駐(1分)，是求職者優(yōu)質(zhì)(很好)的就業(yè)平臺(tái)。(1分)
23.(1)寓意：辛辣地諷刺了某些醫(yī)生(醫(yī)院)通過過度治療(1分)榨干(牟取、騙取)病人錢財(cái)(1分)的丑惡行徑。(整體表達(dá)簡(jiǎn)明，1分。)
(2)勸誡示例：醫(yī)者仁心。沒有仁心，何來仁術(shù)?請(qǐng)趕緊停下你那雙麻木、冷酷的手，收回你那鉆進(jìn)錢眼的心!(修辭1分，觀點(diǎn)鮮明1分，整體表達(dá)得體、連貫1分。)
24. 審題說明：
材料先給出碎片化閱讀的定義，再交代碎片化閱讀現(xiàn)象引發(fā)的討論。學(xué)生作文時(shí)只要圍繞“碎片化閱讀”現(xiàn)象展開自己的思考就在范圍之內(nèi)。
1、 碎片化閱讀產(chǎn)生原因分析。
科技進(jìn)步、閱讀載體的變化、人們的浮躁求快心理……
2、 表達(dá)對(duì)碎片化閱讀現(xiàn)象的褒貶態(tài)度。
碎片化閱讀雖然碎片，也是“一片”，也是一種閱讀的方式。
碎片化閱讀太淺，不夠深度。
3、 碎片化閱讀的利弊分析。
閱讀便捷，可充分利用每日零碎時(shí)間，上班途中、午睡前等邊角時(shí)間都可以用來閱讀;閱讀更廣博，可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽，來了解世界;閱讀者可以更有選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀;更容易抓住關(guān)鍵信息……
催生“標(biāo)題黨”“頭條控”等;更容易斷章取義，易造成誤讀，淹沒真相;看了大量的信息，卻似乎什么都沒有留下;微博微信等碎片化信息占用人們大量的時(shí)間，影響正常的工作學(xué)習(xí)，侵占人的生活;不利于學(xué)術(shù)研究;會(huì)造成一代人的淺薄盲從……
4、碎片化時(shí)代，該怎么做?
各種客戶端等信息推送者有責(zé)任推送那些準(zhǔn)確且更有深度更有含金量的信息;閱讀者要形成隨手積累碎片信息的習(xí)慣，碎片化時(shí)代更考驗(yàn)每個(gè)人對(duì)知識(shí)的整理能力;傳統(tǒng)閱讀不可廢，享受碎片化閱讀的便捷的同時(shí)可以多進(jìn)行經(jīng)典閱讀;對(duì)待滿天飛的碎片化信息，要更清醒，能辨識(shí)，不盲從……
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：
1、50分以上的作文必須具備：(1)觀點(diǎn)正確，立場(chǎng)鮮明;(2)思路清晰，詳略合理;(3)論據(jù)豐富，說理透徹。54分以上的作文，除了上面的幾點(diǎn)，還必須文面整潔，書寫較好。
2、關(guān)于字?jǐn)?shù)要求：400字以上，少50字扣1分;400字以內(nèi)，20分以下評(píng)分;200字以內(nèi)，10分以下評(píng)分;只寫1、2句或只寫標(biāo)題，給1-2分。
猜你喜歡：
4.高考語文試卷模板