高考語文試卷pdf_高考語文試卷答案
高考高考不用怕,把它當(dāng)作場游戲,放正心態(tài)勿浮躁,心態(tài)擺正忌焦慮,發(fā)揮最好的實力,冷靜應(yīng)對把題做,祝你考出好成績,金榜題名創(chuàng)輝煌。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語文試卷,僅供大家參考!
高考語文試卷第一部分
一 基礎(chǔ)題(1-8每題2分,9-11每題3分,共計25分)
1.下列句子中沒有通假字的一項是 ( )
A 頒白者不負(fù)戴于道路矣 B 師者,所以傳道受業(yè)解惑也
C 唯大王與群臣孰計議之 D 秦?zé)o亡矢遺鏃之費
2.下列句子中加點的詞古今意義最相近的一項是 ( )
A 君子博學(xué)而日參省乎己 B 三餐而反,腹猶果然
C 于是相如前進(jìn)缶 D 巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒
3.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A 不愛珍器重寶肥饒之地 吝惜 顧吾念之,強秦之所以不敢加 兵于趙者 只是,不過
B 藺相如固止之 堅決 金就礪則利 接近
C 假舟楫者,非能水也,而絕江河 橫渡 且舉世譽之而不加勸 奮勉
D 藺相如徒以口舌為勞,而位居我上 白白地 漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死 應(yīng)當(dāng)
4.下列句子中加點字的意義和用法都相同的一項是( )
A 泉涓涓而始流 人非生而知之者
B 焚百家之言,以愚黔首 王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻
C 而君幸于趙王 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時
D 積土成山,風(fēng)雨興焉 于其身也,則恥師焉
5.下列句子中句式與其他三句不同的一項是( )
A 句讀之不知,惑之不解
B 然而不王者,未之有也
C 彼且奚適也
D 君安與項伯有故
6.下列句子中加點字的用法與其他三項不相同的一項是( )
A 假舟楫者,非能水也 B 舍相如廣成傳
C 天雨雪,武臥嚙雪 D 善萬物之得時
7.下列句子中不是被動句的一項是( )
A 生孩六月,慈父見背 B 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙
C 武父子無功德,皆為陛下所成就 D 戍卒叫,函谷舉
8.下列句子中不是定語后置句的一項是( )
A 太子及賓客知其事者 B 求人可使報秦者
C 去以六月息者也 D 蚓無爪牙之利,筋骨之強
9.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A. 廠長動情地說:“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面,我們將采用一種新的對策,希望大家共同努力,功敗垂成,在此一舉!”
B. 據(jù)了解,“陸海統(tǒng)籌海水西調(diào)高峰論壇”中“海水西調(diào)”觀點的始作俑者為西安交通大學(xué)社會工程研究中心教授霍有光。
C.鄒昊告訴記者,為了保護我們的干部,采用全程電子跟蹤管理,既保證了整個流程的公開透明,也避免了瓜田李下之嫌。
D.中學(xué)語文課文的主要功能是幫助中學(xué)生打基礎(chǔ),而魯迅雜文令疲憊不堪的學(xué)子們因目無全牛,而對這些課文產(chǎn)生畏懼和逆反心理。
10.下列各句中,沒有語病的一句是( )(3分)
A.國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部要求各級政府精心組織,精心實施,精心規(guī)劃,使災(zāi)區(qū)人民在恢復(fù)重建中贏得新的發(fā)展機遇。
B.市廣電局宣稱:未來三個月將在市區(qū)居民小區(qū)全面落實和推動有線電視數(shù)字化精神,居民小區(qū)電視信號由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。
C.很多企業(yè)都認(rèn)識到,為了應(yīng)對消費需求和競爭格局的變化,必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。
D.不僅韓劇《來自星星的你》有愛情的美好,有穿越時空的奇思妙想,也有誠實守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德,而且充滿了時尚文化元素,給中國觀眾留下了深刻印象。
11.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙,他善于對現(xiàn)實的自然景色作大膽地概括、剪裁。 。 。 , 。 , 。這真是“虛實相生,無畫處皆成妙境”!
?、偎纳剿?,畫面上常常留出大片空白,空曠渺漠,意境十分深遠(yuǎn)
?、谒拿鳌逗氠瀳D》,只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個獨坐在船上垂釣的漁翁
?、鬯嬌?,常畫山之一角;畫水,常畫水之一涯,其他景物也十分簡練
?、苋欢?,就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強的空間感,襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛
⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外,幾乎全為空白
?、迯亩蛹械乜坍嬃藵O翁專心于垂釣的神氣,也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間
A.①②⑤⑥④③ B.①③②⑤④⑥ C.②⑤④⑥①③ D.③①②⑤④⑥
二.古代詩文閱讀
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成12-15題。
鄭遨,字云叟,滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨,故世行其字。遨少好學(xué),敏于文辭。唐昭宗時,舉進(jìn)士不中,見天下已亂,有拂衣遠(yuǎn)去之意,欲攜其妻、子與俱隱,其妻不從,遨乃入少室山為道士。其妻數(shù)以書勸遨還家,輒投之于火,后聞其妻、子卒,一慟而止。遨與李振故善,振后事梁貴顯,欲以祿遨,遨不顧,后振得罪南竄,遨徒步千里往省之,由是聞?wù)咭娓咂湫小?/p>
其后,遨聞華山有五粒松,脂淪入地,千歲化為藥,能去三尸,因徙居華陰,欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善,世目以為三高士。遨種田,隱之賣藥以自給,道殷有釣魚術(shù),鉤而不餌,又能化石為金,遨嘗驗其信然,而不之求也。節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之,遨一不受。唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之,皆不起,即賜號為逍遙先生。天福四年卒,年七十四。
遨之節(jié)高矣,遭亂世不污于榮利,至棄妻、子不顧而去,豈非與世自絕而篤愛其身者歟?然遨好飲酒弈棋,時時為詩章落人間,人間多寫以縑素,相贈遺以為寶,至或圖寫其形,玩于屋壁,其跡雖遠(yuǎn)而其名愈彰,與乎石門之徒異矣。
與遨同時張薦明者,燕人也。少以儒學(xué)游河朔,后去為道士,通老子、莊周之說。高祖召見,問“道家可以治國乎?”對曰:“道也者,妙萬物而為言,得其極者,尸居衽席之間可以治天地也。”高祖大其言,延入內(nèi)殿講《道德經(jīng)》,拜以為師。薦明聞宮中奉時鼓,曰:“陛下聞鼓乎?其聲一而已。五音十二律,鼓無一焉,然和之者鼓也。夫一,萬事之本也,能守一者可以治天下。”高祖善之,賜號通玄先生,后不知其所終。
(選自歐陽修《新五代史·隱逸傳》)
注:三尸:道家稱在人體內(nèi)作祟的三個神,也叫"三尸神",
12.下列各句加點字解釋正確的一項是(3分)
A.唐明宗祖廟諱遨,故世行其字 字:書法
B.因徙居華陰,欲求之 因:因為
C.至或圖寫其形,玩于壁屋 寫:描摹
D.與乎石門之徒異矣 徒:門徒
13.下列各句,均能說明鄭遨“節(jié)高”的一組是(3分)
①遨少好學(xué),敏于文辭 ②后聞妻子卒,一慟而止
?、塾缘撳?,遨不顧 ④節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之,遨一不受
?、菰鈦y世不污于榮利 ⑥然遨好飲酒弈棋,時時為詩章落人間
A.①②⑥ B.②③⑥ C.③④⑤ D.①④⑤
14.下列對文章內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A. 鄭遨年輕時好學(xué)能文,后來考進(jìn)士卻落第了,又恰逢社會動蕩,于是隱居山林,當(dāng)了道士。
B. 鄭遨與道士李道殷、羅隱交情深厚,三人雖屢受朝廷征召,但均未出仕,被世人看作是三位高潔之士。
C. 鄭遨隱居山林,但經(jīng)常有詩稿散落民間,人們對這些詩稿珍愛有加,甚至把它們謄寫在絲絹上,作為饋贈佳品。
D. 張薦明與鄭遨同為當(dāng)時著名的隱士,他曾喜好儒學(xué),后來則一心崇奉道家學(xué)說,他認(rèn)為道家學(xué)說對治國大有裨益。
15.翻譯下列句子。(10分)
?、藕笳竦米锬细Z,遨徒步千里往省之,由是聞?wù)咭娓咂湫小?4分)
?、棋蹏L驗其信然,而不之求也。(3分)
⑶高祖大其言,延入內(nèi)殿講《道德經(jīng)》,拜以為師。(3分)
(二).詩歌鑒賞 (11分)
千秋歲①
秦觀
水邊沙外,城郭春寒退?;ㄓ皝y,鶯聲碎。飄零疏酒盞,離別寬衣帶。人不見,碧云暮合空相對。
憶昔西池②會,鹓鷺③同飛蓋。攜手處,今誰在?日邊清夢斷,鏡里朱顏改。春去也,飛紅萬點愁如海。
[注]①千秋歲:詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時。②西池:汴京(今開封)金明池。③鹓鷺:兩種鳥,這里借指同游的同僚、朋友。
16.詞的開頭四句描寫了怎樣的景象?請簡要描述。這四句在全詞中有何作用?(5分)
17.“春去也,飛紅萬點愁如海”是傳頌千古的名句,請結(jié)合全詞內(nèi)容對其進(jìn)行賞析。(6分)
(三)名句名篇默寫 (6分)
1. ,思而不學(xué)則殆。《為政》
2.廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢, 。《阿房宮賦》
3.且舉世譽之而不加勸, ,定乎內(nèi)外之分, ,斯已矣?!跺羞b游》
4.羽扇綸巾,談笑間, ?!赌钆珛?赤壁懷古》
5.元嘉草草,封狼居胥, ?!队烙鰳?京口北固亭懷古》
高考語文試卷第二部分
三、文學(xué)類文本閱讀(20分)
18.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(20分)
2乘以3得8
趙 新
我7歲還沒上學(xué),不識字也不識數(shù),當(dāng)然更不會算賬。村里人說我是個傻二小。
有一年,我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪,賣針頭線腦、紙張文具,也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺,一個很斯文的白胡子老頭。開張那天,他先放了兩掛鞭炮,然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問他這對子上寫的什么,他告訴我,上聯(lián)是“有酒今日醉”,下聯(lián)是“沒錢你別來”。我問他啥意思,他說,傻二小,回家問你爹去吧!
回到家里,我把那副對聯(lián)給爹念出來了,問爹這是啥意思。
爹是農(nóng)民,滿頭黃塵,一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說,二小,他那副對子一是鼓動人們買他的東西,手里有錢要舍得花;二是說他做買賣不賒賬,沒錢別進(jìn)他的鋪子。爹說趙泰這個人雖然識文斷字,可是很小氣,很摳,財迷腦瓜。爹還說他應(yīng)該有個“不賒不欠”的橫批!
爹說對了,不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了,只不過是“概不賒欠”!我很佩服爹的智慧和眼光,盡管爹一字不識。爹笑著告誡我,你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重,可別去買他的東西,小心糊弄你!
那天我們家里來了客人,爹要點火做飯時,突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火(火柴)。爹不敢怠慢和冷落親戚,就交給我兩毛錢,讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火,買三盒,剩下的錢一分也不能花,要如數(shù)拿回來。爹說了這么幾句,讓我趕緊跑著去。
進(jìn)了趙泰爺爺?shù)匿佔訒r,那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽,身穿一件藍(lán)布長衫,鼻梁上架了一副眼鏡,比學(xué)校的老師還顯得有文化、有尊嚴(yán)。他把算盤推到一邊,俯下身來摸著我的頭說,人家別的孩子都上學(xué)了,你為什么不上?我說,爺爺,我不識數(shù)!他說,你小子不上學(xué),不就越來越笨嗎?我說,爹不讓我上學(xué),說掏不起書錢!他說,你爹糊涂!掏不起書錢不會借?他還讓你當(dāng)一輩子傻二小呀?他猛地把柜臺一拍,短見,你爹真正是短見!
趙泰爺爺?shù)哪樇t了,雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣才問我買什么,身上帶了多少錢。他很認(rèn)真地告訴我,洋火是二分錢一盒,三盒,用乘法算,二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢,用減法算,兩毛減去八分,我應(yīng)該再找給你一毛錢。你聽明白了嗎?聽不明白,回家問你爹去!我一點也不明白,他一會兒乘法一會兒減法,我的腦袋早大了。
那天晚上,爹好一陣激動,好一番感慨,好一番嘆息!
爹先是批評趙泰爺爺,這個趙泰,想錢想瘋了吧?不顧仁義道德,不看同宗同家,光天化日之下欺負(fù)我們,他的良心呢?他可真會打算盤哪!一盒洋火二分錢,三盒應(yīng)該是六分錢,從哪里跑出來的二乘以三得八啊?兩毛錢減去六分錢應(yīng)該是一毛四分錢,他多收了咱們四分錢。四分錢是個小數(shù)嗎?兩盒洋火呀!
爹接著批評我,你真是個傻二小!你就不會算一算?木頭啊你!
昏黃的油燈下,爹流淚了。他的淚水掉下來,砸得桌面啪啪響。
我說,爹,那你找他去,讓他把錢退回來!
爹說,他是我的長輩,我怎么去找他呀?他財迷腦瓜,他會耍手段,他要是不認(rèn)賬呢?撕破了臉面,吵鬧起來,豈不讓人笑話?罷罷罷,忍了吧,和為貴。你明天上學(xué)去吧,爹給你借錢去!
第二天我就上學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)我不笨,老師教的字,我都會寫;老師講的話,我都能記住。
一天傍晚,趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。爹禮貌地接待了他,給他遞了一袋煙,端了一碗水。他對爹說,聽說你讓二小上學(xué)啦?爹說,是呀,沒錢我可以借,我們不能再受別人的欺負(fù)啦!爺爺笑了,你忙吧,我走啦!爹說,我這可是被人逼的呀!
趙泰爺爺走后,爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢!爹的手一抖,碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。
爹是在30多年之后去世的,那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說,二小,你還記得你趙泰爺爺嗎?那個白胡子老頭,在咱們村開雜貨鋪子的?我說,記得,記得很清楚呢!
爹說,喝水不忘挖井人。多虧了他呀!以后每年的清明節(jié),你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢?
爹走了,那是個秋天,一個高粱紅了、谷子黃了的日子。
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